部編版六年級語文下冊標點符號專項考點練習.doc

部編版六年級語文下冊標點符號專項考點練習1. 選擇下面句子破折號的作用。A話題轉移 B解釋說明 C聲音延長我發(fā)現了一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!_每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。_那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸! _2. 下列句子中的破折號起什么作用?把序號填在括號里。A.表示解釋說明B奉示聲音的延長C表示語意的轉折D表示意思的遞進大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人?！?_到山上打柴的記憶至今都是快樂的盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。_每天特別是下雨、下雪的日子，總會有人在這里滑倒。_我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。_3. 讀課文父親的菜園給下列句子加上標點。 我們不能光顧眼前_ 也真難為了這片荒地_ 它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的 _ 就這樣榨干它 _ 以后就別想吃瓜吃菜了 _ 這一季豌豆就用來肥沃土地吧_父親堅毅地說_ 我們去開荒_ 4. 給意思完整的句子加上合適的標點，把不完整的補充完整。機器人講解員富饒美麗的西沙群島5. 寫出下列句子中省略號的用法。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。_她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受?！盻孩子雖然不算多一只有兩個，可是全靠她一個人張羅。_謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？_6. 按下面的要求，完成練習。（1）盛開著的廣玉蘭花潔白柔嫩，惹人喜愛。（用比喻或擬人的修辭手法把句子改寫得生動有趣）（2）山谷里飄著裊裊的炊煙，一絲一絲、一縷一縷的。山間炊煙裊裊，如絲如縷。（照樣子寫句子）江上漂著一片片白帆，像一首詩，又像一幅畫。（3）兒子外出創(chuàng)業(yè)，給母親發(fā)了一條報平安的短信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢?！蹦赣H收到后卻哭了，因為她是這么讀的：“_”（給短信內容加上合適的標點，并寫在橫線上）（4）畢業(yè)在即，請給同學寫幾句贈言，注意劃用古詩中的送別名句來表達同學之間的依依惜別之桶。（句中不得出現真實姓名）7. 課外閱讀讀書勝過吃飯的人 偉大的革命先行者孫中山先生，每天不忘記讀書。他說 我一生的嗜好 除了革命之外 就是愛讀書 我一天不讀書 便不能生活在流亡國外旅途中，他的行囊總是鼓鼓的，人們還以為他是個富豪。誰知，行囊里裝得最多的是新出版的書。在倫敦時，他經常到英國博物館的圖書室里去讀書。疲倦了，就伏在桌子上歇一會兒，醒來后又捧起了書本。有一次，孫中山發(fā)現自己吃飯的錢快用完了，一些在倫敦的中國留學生知道后就湊了些錢給他。隔了幾天，留學生們去看他，一推門就看見滿桌都是書。有人問他：“上次給你吃飯的錢大概都花在買書上了吧？”孫中山笑著點點頭說：“是的，不過還留著一點兒，已經夠吃飯了?！庇谑牵蠹叶挤Q孫中山是“讀書勝過吃飯的人”。（1）請給第1自然段中缺標點的地方加上標點符號。他說_我一生的嗜好_除了革命之外_就是愛讀書_我一天不讀書_便不能生活_（2）聯系上下文解釋下列詞語。嗜好：_流亡：_（3）短文寫_先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_ ， 二是_。（4）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書勝過吃飯的人”？（5）作者給孫中山先生一個怎樣崇高的稱呼？8. 我會用標點。（1）_你說呢_你覺得月亮像什么_我笑著反問道_（2）在回來的路上_我想_鳥是人類的朋友_樹林是鳥的樂園_9. 給下列句子加上標點。 有一張課桌_平穩(wěn)的課桌 _ 不被導彈的氣浪掀翻 _ 和我們一樣在鮮花中讀書 _ 和我們一樣享受春天_ 10. 加標點。 漁夫皺起眉 他的臉變得嚴肅 憂慮 嗯 是個問題 他搔搔后腦勺說 嗯 你看怎么辦 得把他們抱來 同死人待在一起怎么行 哦 我們 我們總能熬過去的 快去 別等他們醒來 但桑娜坐著一動不動 你怎么啦 不愿意嗎 你怎么啦 桑娜 你瞧 他們在這里啦 桑娜拉開了帳子11. 對號入座（下面句子中的省略號起什么作用？選擇恰當的理解，將序號填表在橫線上）。A.表明心理活動時斷時續(xù)；B.表示省略遞增的次數；C.表示說話結結巴巴；D.表示語意的跳躍；“我嘛?縫縫補補” _古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下 _自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。?_“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？” _12. 選擇標點使用正確的一組，把序號寫在括號里（）。老漢突然沖上前 從隊伍里揪出一個小伙子 吼道 你還算是個黨員嗎 排到后面去 老漢兇得像只豹子 A .。 。 ， ！ 。 。B .， ， ：“ ！ 。 ” 。C .， 。 ：“ ？ 。 ” 。D .， ， ：“ ？ ！” 。13. 讀課文魚游到了紙上給下列句子加上標點。_ 金魚游到了他的紙上來啦_ 一個女孩驚奇地叫起來 _ 圍觀的人越來越多_ 大家贊嘆著_ 議論著_ 唯一沒有任何反應的是他自己 _14. 下列標點使用正確的一句是（ ）。A .“傻孩子！”奶奶說：“苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？”B .我問父親，為什么高梁下邊長了這么多瓜子？C .“哪點不像呢？”伯父轉過頭來，微笑著問我。D .這里的野花總是那么燦爛，紅.黃.藍.紫.仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷。15. 你知道下面的破折號起什么作用嗎？鋸木頭的聲音“沙沙”地響著。（ ）A .解釋說明。B .表示聲音的延長。C .用于話題突然轉變。16. 連詞成句，并加上恰當的標點符號。丟東西 你 天天 怎么 呢回家 我 平平安安地 每天 都17. 按要求改寫句子。（1）你不是常說要做老實人，認真演戲嗎？（陳述句）（2）我的舞臺從床上轉移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮寫句子）（3）_多么遠的劇場，_演出到多晚，我_是場場必到，直到演出結束。（用上關聯詞，仿寫一句話）（4）我對舞臺有著神奇的吸引力。（修改病句）18. 寫出在下面句子中的作用。A表示內容省略 B表示說話斷斷續(xù)續(xù) C表示話沒有說完小梁，別浪費東西了。我我不行啦。 _不，你們吃吧。你們一定要走出草地!見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得 _不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里_19. 下面句子中標點沒有錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱枺?）A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。B .“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下?！盋 .我不知道那個人是不是他哥哥？D .周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！20. 閱讀下文，回答問題欣賞是一種善良 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒_你的第一篇小說在瓦列里引起了很大的轟動_大名鼎鼎_寫_獵人筆記_的作家屠格涅夫逢人就稱贊你_他說_這位青年人如果能繼續(xù)寫下去_他的前途一定不可限量_作者收到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。 社會生活中，每一個人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之心，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。 臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行（xng hng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四?？萁撸瑓采交氖??！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（j y gi y）,一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。（1）在文中括號內選出最恰當的詞語和劃線字詞的正確讀音。收到姑母的信后_（驚喜若狂 喜上眉梢）（渴望 妄想）_得到別人的欣賞一行_（xng hng） 給予_（j y gi y）（2）“信”字的解釋有：相信；不懷疑；消息；書信；隨便。下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢？請聯系上下文把最恰當的解釋的序號填在后面的橫線上姑母寫信_ 信筆涂鴉_ 找回了自信_（3）除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？（4）聯系上下文，寫出下列詞語的意思。鐘愛有加：_。脫胎換骨：_。重新做人：_。（5）在第一自然段的橫線上處填上正確的標點符號。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒_你的第一篇小說在瓦列里引起了很大的轟動_大名鼎鼎_寫_獵人筆記_的作家屠格涅夫逢人就稱贊你_他說_這位青年人如果能繼續(xù)寫下去_他的前途一定不可限量_（6）聯系上下文，寫出你對第2自然段中畫破浪線的句子的理解。（7）文章通過寫_和_這兩件事，告訴我們：欣賞是_，我們在生活中要_。21. 給下面的句子加上標點符號。秋天的雨_藏著非常好的氣味_梨香香的_菠蘿甜甜的_還有蘋果_橘子_好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢_22. 下列句子中標點符號用得正確的一項是（ ）A .年輕的媽媽嘴輕輕地動著,好像在對孩子們說些什么?B .我看著許多親友揮著帽子,揮著手,說著:“再見,再見!”C .王平是一個關心集體;樂于助人的好學生。D .菜園里種著白菜、茄子、冬瓜.等十幾種蔬菜。23. 你知道下面的破折號起什么作用嗎？“今天好冷呀！你什么時候去北京？”劉英對剛進門的玲玲說。（ ）A .解釋說明。B .表示聲音的延長。C .用于話題突然轉變。24. 用下面詞語組成完整的句子，再加上標點符號熱烈鼓掌 為 而 她的 大家 精彩演講 不約而同在所有的 著名人物 寵壞的 瑪麗居里 人 盛名 中 唯一 是 沒有 世界 被丹麥 賣火柴的小女孩 寫的 作家 安徒生 是25. 讀課文掌聲，加標點她不再憂郁_開始和同學們一起交談_游戲_還走進了學校的舞蹈房_后來小英在給我的來信中說_我永遠也忘不了那一次掌聲_它使我鼓起了生活的勇氣_我永遠感謝這掌聲_26. 是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。這里引號的作用是( )A .表示反語，具有諷刺否定意思。B .表示引用別人的話。C .特指水性好的孩子。27. 下列句子標點使用恰當的一項是（ ）A .今年“6月10日”是奶奶的九十歲生日。B .媽媽不知道我早上什么時候起床的？C .我喜歡吃的菜有：紅燒肉、清蒸桂魚、洋蔥炒雞蛋。D .平日里，爸爸最喜歡讀格言、讀者這兩種雜志。28. 閱讀下文，回答問題母愛是一根穿針線 母親為兒子整理衣服時，發(fā)現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲_她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進針眼里。 （兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的孔，可她還是不甘心放棄。） 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。 媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。（1）題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作_，你把母愛比作_。（2）把第二自然段中劃線的詞換成一個近義詞填在橫線上，使句子的意思不變。（3）文中省略號的用法是：_。（4）句中說“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝?