蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)病句修改專項(xiàng)專題訓(xùn)練.doc

蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)病句修改專項(xiàng)專題訓(xùn)練1. 按要求改寫句子。（1）花叢中插著那面熱愛的五星紅旗。（修改病句）（2）大窟窿被女媧修補(bǔ)好了。（改為“把”字句）（3）在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。（縮句）（4）他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來。（用劃線字造句）2. 修改病句 （1）一條彎彎的小溪，穿過田野，筆直地伸向遠(yuǎn)方。（2）經(jīng)過老師的反復(fù)教育，逐漸認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。（3）匆匆的作者是朱自清先生寫的。（4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（5）冬天的校園里，楊樹和柳樹。3. 按要求改寫句子。（1）革命路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：_（2）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)坐立不安，非常著急。改為比喻句：_（3）陳毅平靜地說：“吃點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”改為陳述句：_（4）這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？改為陳述句：_（5）父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。改為反問句：_4. 下列沒有語病的一句是（ ）A .自從大家環(huán)保意識(shí)提高，城市綠化面積增加后，武漢的夏天再也不是火爐了。B .造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。C .魯智深想人之所想，急人之所急，不愧為梁山好漢。D .我敢肯定，明天可能要下雨。5. 按要求改寫句子。 （1）2008年的奧運(yùn)會(huì)將在中國北京隆重召開。（縮句）（2）我們經(jīng)常在教室里討論數(shù)學(xué)題。（改變?cè)~序，意思不變）（3）勝利屬于這樣的軍隊(duì)。（改為反問句）（4）用修改符號(hào)修改下面的病句。老奶奶想起許多過去的往事。解放后，我國人民的生活水平在不斷地改善。6. 按要求寫句子。（1）她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。（縮句）（2）迎春花是春天的笑臉，荷葉是夏日的舞裙，_, _。（續(xù)寫句子）（3）藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）數(shù)學(xué)中的解方程和統(tǒng)計(jì)圖對(duì)我來說真的很難。（改為雙重否定句）（5）這么小的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。（改為夸張句）（6）我們應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱并撿起地上的垃圾。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）7. 句子化妝間。（1）燕子停在電線桿上，像一個(gè)個(gè)音符。（縮句）（2）總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了，上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)，你也回去睡覺吧。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（3）生活是一首美妙動(dòng)聽的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞；生活是_，_；生活是_，_。（仿寫句子）（4）我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）8. 用過的知識(shí)修改下面畫線的句子，在原文上改正。 井崗山的春天是一個(gè)美麗的地方。三月，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的高潮，老師帶著我們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動(dòng)人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的耳邊，同學(xué)們懷著崇敬的心情瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，我們?cè)诩o(jì)念碑前暗暗立誓：我們一定會(huì)發(fā)揮革命先輩的精神，好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。9. 你能修改下面的病句嗎？草原上行車十分灑脫，盡管方向不錯(cuò)，怎么走都可以。這時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，不但大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀。10. 按要求完成句子練習(xí)。（1）媽媽心疼地說：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思啊!”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍。改為比喻句。改為擬人句。（3）用修改符號(hào)修改病句?；被ㄩ_放了，吸引了小蜜蜂一群群。棗核雖然很勤快，但是很聰明。（4）看圖，圍繞一個(gè)意思寫一段話。 11. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A .作者通過這個(gè)章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動(dòng)。B .從廣大師生的表現(xiàn)中，說明大家對(duì)圓滿完成國慶60周年的表演很有信心。C .十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D .在第二十七屆北京學(xué)生科技節(jié)上，北京市十八個(gè)區(qū)縣教委將首次同臺(tái)展示科技教育取得的成果。12. 下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A .我們進(jìn)行了討論并且聽了校長的報(bào)告。B .盲姑娘看到有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。C .朱自清是現(xiàn)代文學(xué)史上著名的教授、詩人、散文家。D .安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”，他的作品有人魚公主丑小鴨賣火柴的小女孩等。13. 運(yùn)用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）她的普通話說得很好，聲音也十分好看。（2）世界上在也沒有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。（3）媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。14. 句子加工廠。小光對(duì)我說：“老師叫你去。”（改為間接引語）雷鋒精神是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）用“不是也不是而是”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。15. 用修改符號(hào)修改下面這段話。 那天，父親看到我自己創(chuàng)造的青花，露出了臉上欣慰的笑容，也終于窺破了當(dāng)初父親故意打破那尊青花的心機(jī)，修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到。我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞絾幔?6. 按要求寫句子。（1）居里夫人白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。（縮句）（2）燈籠把房間照得很清楚。（改為夸張句）（3）她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒什么用。（改為反問句）（4）學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（修改病句）17. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A .為了不讓桃花心木苗養(yǎng)成不依賴的心，種樹人給樹苗澆水總是不確定的。B .在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人之一。C .只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍才一定會(huì)興旺起來。D .春節(jié)是北京人一年中最期盼的節(jié)日。18. 按要求改寫句子。（1）小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?縮句）（2）西湖的春天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）（3）一陣風(fēng)吹來，學(xué)校的小竹林發(fā)出“沙沙沙”的響聲。（改為擬人句）19. 修改病句。 學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠?！?0. 按要求寫句子（1）只有一個(gè)地球。我們要熱愛地球，保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞把句子連起來）_（2）桑娜自言自語地和丈夫討論西蒙的兩個(gè)孩子的問題。（修改病句）_（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（換一種說法，使句子意思不變）_（4）小明去美國了。我還深深地想念著他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_21. 按要求寫句子。新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（縮句）忙人怎么可能做事那么從從容容？（改為陳述句）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）海洋是一座自然資源的寶庫。海洋是一座知識(shí)的寶庫。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話，保持句意不變）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。（仿句）22. 按要求寫句子。我送稿子給總理審閱。我親眼看見了總理一夜的工作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把這兩句話合成一句話）一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。（縮句）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改成夸張句）他非常著急。（改成比喻句）這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（修改病句）23. 按要求改寫句子（1）你不是常說要做老實(shí)人，認(rèn)真演戲嗎？（陳述句）（2）我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮寫句子）（3）_多么遠(yuǎn)的劇場，_演出到多晚，我_是場場必到，直到演出結(jié)束。（用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫一句話）（4）我對(duì)舞臺(tái)有著神奇的吸引力。（修改病句）24. 老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢！25. 按要求改寫句子：（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。（2）修改病句：全國人民無時(shí)無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。他沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。（4）改為不用引號(hào)的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”（5）下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無精為做身神上聯(lián)：有關(guān)家國書常讀下聯(lián)：_26. 按要求寫句子。（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）（2）我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（用關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子連成一句話）（3）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）（4）燕子去了 ,有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候_,_。（仿寫）27. 找出下列句子中有毛病的地方，并改正。同學(xué)們一定要明確學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。我們不是要在書本中學(xué)語文，而是要在生活中學(xué)語文。同學(xué)們特別喜歡李老師，對(duì)他的提問總是隨聲附和。聽了這段相聲，把我的肚子都笑破了。28. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A .經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，終于趕上來了。B .我最愛看舞蹈和音樂。C .青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。D .我肯定他大概去圖書館了。29. 下列句子中