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部編版三年級語文上冊看圖寫話專項練習題1. 小真說她的長頭發(fā)能做什么？看圖簡要地說一說。 2. 看圖寫話蚊子總是打擾小熊睡覺，小熊是怎樣做的？結果怎樣？你想對他說些什么？寫一寫。3. 看圖說話。4. 你平時喜歡玩什么？有沒有玩得特別開心、印象特別深刻的經歷？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程寫下來，和大家一起分享你的快樂。 那次玩得真高興 我是個活潑可愛的孩子，我喜歡玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最開心的一次是_（以下寫玩的過程及快樂的心情） 那天，_5. 結合圖片，按要求寫句子。（1）秋天，柿子_。（比喻句） （2）一陣微風吹來，桃花_。（擬人句） 6. 寫作7. 仔細觀察下圖，從圖中可以看出是什么季節(jié)？人們在干什么？他們的心情如何？發(fā)揮你的想象寫幾句話吧！8. 看圖寫話。仔細看圖，小兔子在干什么？發(fā)生了什么事？小兔子是怎樣做的？用一段話寫下來。 9. 西沙群島的海里還有哪些美麗的景色？觀察下面的圖畫，展開想象寫一寫。 西沙群島的海底世界美麗極了。_10. 看圖寫話。題目：我的同學要求：看圖，先簡單描寫這位同學的樣子，然后寫一寫他是怎樣幫助老奶奶的。 11. 仔細看圖,圖中都有誰?發(fā)生了什么事?把你看到的、想到的寫一寫。12. 看圖寫話。小熊在放風箏，發(fā)生了什么事？是誰幫助了他？想一想，編個故事寫下來。 13. 看圖，先根據圖意寫出兩句詩，用上比喻句，說說這兩句詩描寫的景色。古詩：_，_。景色：_。14. 看圖寫話。氣球的妙用15. 看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請仔細觀察他們的動作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。 16. 看圖寫話。 提示：寬容是一種美德?？磮D，想想圖中發(fā)生了一件什么事，他們是怎么說的，怎么做的。17. 完成下面對話。做手工萬老師：蘋蘋，你最近做了什么手工？蘋蘋：我做的是_。萬老師：你能按照制作的順序給我們介紹一下制作過程嗎？蘋蘋：_。18. 看圖寫話。 圖上都有誰？圖中的小朋友要干什么？請你寫寫圖中發(fā)生的故事。 19. 用心寫話！提示：什么時間？什么地點？誰在什么地方做什么？他們又會說些什么？請看圖寫幾句完整、通順的話，注意字跡一定要工整哦！20. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧！ 21. 仔細觀察下面的漫畫你不要命了，然后回答問題。 你想對圖中邊開車邊玩手機的叔叔說些什么呢？請寫在下面。22. 看圖寫話。送蘋果認真觀察這四幅圖，想一想？誰生病了？病得怎樣？同桌紅紅知道了，是怎么想的？怎么做的？23. 看圖，仿照植物媽媽有辦法寫一寫。 櫻桃媽媽有個好辦法，她給孩子_。只要_，孩子們就能_。24. 填一填。（1）聯系上文的內容預測情節(jié)的發(fā)展。 總也倒不了的老屋一課，一讀到“老屋說：再見！好了，我到了倒下的時候了！”這句話，我就能預測：_（2）抓住文中的細節(jié)預測情節(jié)的發(fā)展。 胡蘿卜先生的長胡子一課中有這樣一句話：“因為他近視 ， 就沒有發(fā)現漏刮了一根胡子。”我會抓住“近視”一詞預測后面的故事：_（3）觀察下面的封面示意圖，預測故事的內容。 看到長襪子皮皮這本書的封面示意圖，我預測：_看到淘氣包埃米爾這本書的名字，我預測：_25. 看圖寫話。山羊奶奶在做針線活，可是一不小心針掉在地上找不到了，怎么辦呢？小山羊來了，他想出了什么辦法？請你接著寫一寫。 26. 看圖寫話?？磮D想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！ 27. 看圖寫話。（提示：圖上有誰？發(fā)生了什么事情？他們是怎么做的？又會說些什么？ 28. 你能看圖寫幾句話嗎?提示：圖中是什么季節(jié)?天上有什么?地上有什么?圖上都有誰?他們在什么地方?在干什么?心情怎么樣? 29. 仔細看圖，想想這些小動物之間發(fā)生了怎樣