一年級(jí)課外書推薦.doc

小學(xué)一年級(jí)課外閱讀推薦書目我們實(shí)小一向很重視看課外書，著力打造“書香校園”，學(xué)校每年有“讀書月”和“親子共讀”等活動(dòng)激發(fā)孩子的閱讀興趣。的確，課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。一、課外閱讀豐富學(xué)生的生活，有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格。 學(xué)生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說(shuō)、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。學(xué)生在自己閱讀課外書時(shí)，讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說(shuō)教。二、課外閱讀開拓學(xué)生視野有助于在讀中積累語(yǔ)言。 課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。 所謂“書到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說(shuō)話、作文時(shí)便沒(méi)詞兒了。如果讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些，天長(zhǎng)日久，待到自己說(shuō)話作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來(lái)，隨心所欲，左右逢源?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。三、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。四、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力；課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學(xué)生的知識(shí)得到積累；課外閱讀給學(xué)生帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。多多閱讀使孩子在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力。讓我們都來(lái)重視孩子的課外閱讀吧！小學(xué)一年級(jí)課外閱讀推薦書目 序號(hào)書名作者出版社推薦理由 推薦星級(jí)1一年級(jí)的小豌豆商曉娜明天出版社在這部有趣而可愛(ài)的幼童小說(shuō)中，作者用活潑靈巧的語(yǔ)言，為我們呈現(xiàn)了一年級(jí)女生小豌豆的心理成長(zhǎng)和生活故事。童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我們卻發(fā)現(xiàn)，童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美2一年級(jí)的小蜜瓜商曉娜明天出版社首部為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，講述一年級(jí)男生的心理成長(zhǎng)和生活故事。盡管有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的事情??！ 背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試 3小豬唏哩呼嚕孫幼軍春風(fēng)文藝出版社小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛(ài)。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實(shí)、質(zhì)樸。 4媽媽心，媽媽樹方素珍河北教育出版社上幼兒園是孩子離開家的第一步。第一天上幼兒園，孩子可能會(huì)害怕、焦慮。怎么辦呢？方素珍的媽媽心 媽媽樹就是一本關(guān)于第一次上學(xué)的繪本，道出了小朋友沒(méi)說(shuō)出來(lái)的心思。鴨子騎車記大衛(wèi)夏農(nóng)南海出版社 豐富凝重的色彩、渾然大氣又刻畫細(xì)膩的繪畫手法、別具一格的視角，伴隨著看似簡(jiǎn)單滑稽卻激情跌宕的情節(jié)，構(gòu)成了這本快樂(lè)奇異、會(huì)讓每個(gè)孩子都興奮不已的書。文字的奧秘（3冊(cè)）（包括大自然篇、動(dòng)植物與人體篇、生活篇共3冊(cè)）邱昭瑜廣西人民出版社本書曾獲臺(tái)灣2001年“好書大家讀”大獎(jiǎng)。作者將中國(guó)語(yǔ)文的淵博內(nèi)涵以簡(jiǎn)單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國(guó)語(yǔ)文、文學(xué)的瑰麗殿堂。 阿羅系列（7冊(cè)） （包括阿羅有枝彩色筆阿羅的童話王國(guó)阿羅漫游太空阿羅的ABC阿羅在北極阿羅在馬戲團(tuán)阿羅房間要掛畫7冊(cè)）克羅格特接力出版社這是一個(gè)類似神筆馬良的故事。小男孩阿羅，在他天馬行空的世界里，憑借著一枝彩色筆，畫出了自己的無(wú)數(shù)夢(mèng)想。阿羅聰明、單純、可愛(ài)，熱愛(ài)幻想并有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。他被稱為“世界上最富有想象力的小孩”。猜猜我有多愛(ài)你山姆麥克布雷尼 少少年兒童出版社我是一個(gè)兒童文學(xué)作家。我知道，不是每一個(gè)兒童文學(xué)作家都可能寫出像猜猜我有多愛(ài)你這樣一本書的。它太優(yōu)秀了。所以我閱讀到的時(shí)候除了感動(dòng)還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達(dá)著自己的愛(ài)。 （梅子涵評(píng)） 爺爺一定有辦法 菲比吉爾曼少年兒童出版社當(dāng)代經(jīng)典圖畫書。它寫的是一個(gè)充滿智慧、愛(ài)孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。它原本是一個(gè)流傳已久的猶太民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來(lái)重述，既溫馨又朗朗上口。 1恐龍的溫馨故事繪本（2冊(cè)） （包括你看起來(lái)好像很好吃我是霸王龍2冊(cè)） 宮西達(dá)也北京少兒出版社可以這樣說(shuō)：在國(guó)內(nèi)已經(jīng)出版的十來(lái)本日本的圖畫書里，除了那本傳世經(jīng)典活了一百萬(wàn)次的貓，這一本應(yīng)該是最好的?。ㄅ碥玻?小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（5冊(cè)） （包括小鼴鼠的土豆袋鼠的袋袋里住了一窩鳥小怪物小灰兔找朋友紅鞋子5冊(cè)）熊磊 等明天出版社這套圖畫書針對(duì)目前獨(dú)生子女在其個(gè)性發(fā)展及社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨、幽默的童話故事和一幅幅柔和、豐盈的畫面，不僅帶給孩子閱讀的快樂(lè)，同時(shí)還引導(dǎo)他們?nèi)ビ|摸，去體會(huì) ”分享”、“關(guān)懷”、”友誼”、”承受挫折”、“接受自我”等許多需要我們用一生去細(xì)細(xì)感悟的寶貴的心理品質(zhì)。 1“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書系列（9冊(cè)） （包括第一站銜接提高之狗仔妞妞和爺爺同歲晚上的浩浩蕩蕩童話；第二站欣賞提高之我喜歡你會(huì)跳舞的搖搖力力不喜歡女孩；第三站拓展提高之魚燈甜橙樹睡蟒邊的雪兔共9冊(cè)） 金波、曹文軒、秦文君等江蘇少兒出版社9位著名作家創(chuàng)作的9個(gè)深情、詼諧、充滿趣味的故事，9位畫家分別為圖書手繪圖畫，由9位兒童作為作品的第一讀者熱力參與。叢書分為三個(gè)梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學(xué)的閱讀銜接；二是培養(yǎng)孩子的文學(xué)欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學(xué)欣賞和寫作的1好餓的毛毛蟲艾瑞克卡爾明天出版社如果說(shuō)有一條蟲子能一路暢通無(wú)阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家，那么就是它了！三十多年來(lái)，這條從艾瑞克卡爾手里爬出來(lái)的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。這是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫書。1逃家小兔（美）布朗 少年兒童出版社這是個(gè)愛(ài)的捉迷藏，小兔象個(gè)“百變小精靈”，一會(huì)兒變花，一會(huì)兒變魚，一會(huì)兒變船可不管小兔怎么變，兔媽媽依然能找到它。最后小兔還是回到媽媽身邊，小兔怎么能離開媽媽呢！1愛(ài)心樹謝爾希爾弗斯坦南海出版社這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。本書是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來(lái)，一直是繪本世界的著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過(guò)550萬(wàn)冊(cè)。 1我不知道我是誰(shuí)喬恩布萊克南海出版社兔子達(dá)利B有好多煩惱：他是誰(shuí)？他應(yīng)該住在哪里？他應(yīng)該吃什么？他統(tǒng)統(tǒng)不知道！這個(gè)有趣故事中，每個(gè)動(dòng)物都有可愛(ài)又俏皮的造型，表情生動(dòng)多變，讓小朋友認(rèn)識(shí)森林里的動(dòng)物，也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。17安徒生童話安徒生少年兒童出版社好的童話是六歲與六十歲讀者都喜歡讀的童話，安徒生無(wú)疑是最有資格得到這個(gè)評(píng)價(jià)的作家。他的畢生之作安徒生童話充滿豐富想象力與濃厚詩(shī)情及