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七年級上冊 第二單元 多彩的校園生活 第一課 小伙伴說課稿尊敬的老師：你們好！今天我說課的內(nèi)容是第一課小伙伴關(guān)于人物肖像的描繪，我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣教，從教材分析、學情分析、教學目標、重點、難點、教法學法和教學過程七個方面來說明我的教學設(shè)計。一、教材分析本課是人教版初中美術(shù)七年級上冊第二單元第一課，依據(jù)美術(shù)新課程標準的理念，我明確了本課的課型屬于造型.表現(xiàn)領(lǐng)域。主要學習內(nèi)容是學習人物臉部的比例、表情特點、以及人物頭部的基本形態(tài)等知識，以及人物頭像的寫生方法等。讓學生明白人物頭像寫生的意義，人得形象最為生動完美，又富于動態(tài)、表情和個性特點的變化，因此，惟妙惟肖地畫好人物形象也就是最為困難，需要較強的觀察力、理解力和較高的素描技巧。人物頭像的寫生練習是獲得這些能力和技巧的必不可少的環(huán)節(jié)。二、學情分析 依據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。初中生兩級分化已形成，個體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學更貼近學生實際，美術(shù)基礎(chǔ)較差，發(fā)現(xiàn)該年級學生學習美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好。學生視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。三、教學目標必須從學生角度出發(fā)，同時結(jié)合教材人文與科技的特色，我把教學目標分成三個維度來進行闡述。知識與技能目標：了解人物頭部的基本比例、基本形態(tài)，頭部的透視規(guī)律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形態(tài)以及五官的細微不同產(chǎn)生的人物相貌差異性。過程與方法目標：通過觀察周圍同學的臉型、表情，欣賞畫家作品等方法，初步學習通過觀察并以線造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。情感態(tài)度、價值觀目標：體驗觀察、分析不同同學的臉型、表情和性格中的快樂，增進同學之間的友誼。四、依據(jù)教材內(nèi)容和學情分析，我確定本課教學重、難點為：教學重點：了解人物頭像的基本比例；教學難點：用簡單的線條或者明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。五、教學準備教師準備：多媒體（ppt）課件、畫具等。學生準備：美術(shù)教材、收集的圖片、資料和繪畫工具。六、教學方法依據(jù)本課實際，我以體驗、問答和小組合作的方式來完成本課內(nèi)容，目的在于使學生明白人物頭像寫生的意義，提高觀察力、理解力和素描技巧。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀、詳盡的直觀演示，來達到教學目標。七、教學過程依據(jù)美術(shù)新課程標準的理念來組織課堂教學。我的教學過程設(shè)置如下：導(dǎo)入新課講授新課學生練習作業(yè)展示小結(jié)拓展。時間分配：導(dǎo)入5分鐘，講授新課10分鐘，學生練習20分鐘，展示活動10分鐘。創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課：播放同學的照片，提問：說說班級同學的相貌特征或性格；導(dǎo)入新課：肖像畫；欣賞不同形式的作品，請同學們談?wù)剬ψ髌返母惺?。講授新課 教師演示：三庭五眼的圖解；活動1：全班討論同學的臉型，再請兩名同學上前來，互相評價對方的臉型。（講解“八字圖”的特點）；活動2：觀察中國籃球運動員姚明的照片，觀察姚明的面部特征；通過對細部的觀察，學習繪畫肖像畫的過程和步驟；活動3：其他表現(xiàn)形式的學習，如漫畫、線條形式，區(qū)別線條表現(xiàn)的不同特點。學生練習 教師指導(dǎo)：欣賞同學畫出的小伙伴的形象，布置作業(yè)要求。展示作業(yè) 評價交流課堂小結(jié) 拓展提高本節(jié)學會了什么？ 體會是什么？你喜歡今天這堂課嗎？你會用今天學習的內(nèi)容去美化生活嗎？通過學生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學知識，為今后學習美術(shù)做鋪墊。板書設(shè)計：目的是再現(xiàn)過程，突出強調(diào)重點。依據(jù)以人為本，用于賞識教育的教學理念，我在整個