四年級英語上冊Unit2 My SchoolbagLet’s learn第一課時教案.doc

基本信息年級四年級學科英語教學方法情境劇教師胡文華單位隆德縣奠安-鳳嶺聯(lián)校課題名稱四年級英語上冊Unit2 My SchoolbagLets learn第一課時教案學情分析一、本班學生在漸漸培養(yǎng)學習習慣和行為習慣，對于英語的掌握程度一般。 二、本班學生平時上課能夠積極主動的發(fā)言，學生思想比較單純，但個別同學在課堂上紀律不是很好，由于插班生的加入是班級的英語掌握能力參差不齊，使教學計劃要妥善安排。三、本班學生大部分上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，但個別的學生行為習慣應再加強，鼓勵他們在課堂上認真聽講，積極主動的回答老師提出的問題，善于提問。教學目標知識與技能目標 :熟練地認讀單詞 office stairs , 準確熟練地拼讀、拼寫單詞。 學會指路語 Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 過程與方法目標：借助教具，呈現(xiàn)語言對話環(huán)境。創(chuàng)設環(huán)境，運用指路的用語。情感態(tài)度價值觀目標：能使用禮貌用語進行問路.重點與難點：對話Where are you going? 以及指路的用語.學法指導： 情景教學法 聽說法教具準備：電腦、實物、卡片教學過程一、Organize and do some greetings.(組織教學，師生問候)二、Practice and review.情景對話，練習使用 Where is? 如：Excuse me. Where is the classroom? I can show you.三、Study the new lesson. 1、指導學生學習單詞。出示單詞卡,office 辦公室 stairs 樓梯 2、教師引導學生讀單詞，想一想 air 的讀音規(guī)律. Chair pair 3、小組合作朗讀并記憶單詞。 4、聽錄音，想一想對話的大概意思。 Where are you going? 你要去哪里? To the office.去辦公室 5、分小組進行表演。 6、試著用圖來表示。Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 7、情景操練。一個人說命令，一人做動作。板書Lesson 2Turn right，Turn left office stairs Turn right. Turn left. Go stright. Go up the stairs.作業(yè)或預習四、Practice.(練習) 1、看標志，寫出方向的詞。.2、找一找認識的詞。五、Summary and do some exercises. 一填空： St_ir off_e ri_t l_ft str_ght 二選擇1、Where _ you going? To the gym. A is B am C are2 Where _ she going ? To the library. A is B am C are3 Where _ I going ?A is Bam C are自我評價1、本課時以創(chuàng)造性思維為核心，從情感態(tài)度價值觀目標著手，激發(fā)學生的興趣，建立“我具有創(chuàng)造性思維”的自信，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，使學生朝創(chuàng)造型、創(chuàng)新型人才的方向