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20152016學(xué)年度一學(xué)期音樂教程課程電子教案 授課課題： 音樂 授課教師： 授課班級(jí) 15春數(shù)控1.2授課日期授課類型講授學(xué) 時(shí) 數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 欣賞歌曲茉莉花感受歌曲的意境，感受中國(guó)民歌的魅力所在。2、 通過(guò)欣賞音樂作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的審美的基本方法，從而在音樂審美實(shí)踐活動(dòng)中能夠正確的感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂，提高審美能力。教學(xué)內(nèi)容聽賞作品茉莉花重點(diǎn)難點(diǎn)在音樂中獲得情感體驗(yàn)教學(xué)方法聆聽、設(shè)疑、討論法學(xué)習(xí)方法目標(biāo)學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)備注（時(shí)間分配、個(gè)性修改等）教學(xué)步驟及主要內(nèi)容 1、 導(dǎo)入 學(xué)生走進(jìn)教室，音響播放歌曲三十里鋪、五哥放羊片段，使學(xué)生走進(jìn)民歌氛圍中，引出民歌的概念、特點(diǎn)及分類。 二、講授與欣賞 1.對(duì)比欣賞講訴和河北兩個(gè)版本的民歌茉莉花思考 歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容？ 他們?cè)谥餍?、?jié)奏、風(fēng)格上有哪些特點(diǎn)？ 學(xué)唱歌曲茉莉花 2.再次欣賞東北版的茉莉花思考： 此曲屬于南方還是北方曲風(fēng)？ 此曲的風(fēng)格特點(diǎn)？ （在旋律上，它與河北民歌有一些接近，但曲調(diào)顯得比河北的平直、樸實(shí)，這令人想起東北人的豪邁、直爽、快人快語(yǔ)的性格特點(diǎn)。）三、學(xué)生活動(dòng) 感受音樂，體驗(yàn)民俗 聆聽不同版本的茉莉花，感受其藝術(shù)魅力 欣賞通俗歌曲又見茉莉花 欣賞女子十二樂坊用樂器演奏的茉莉花片段。 欣賞和聲小組黑鴨子演唱茉莉花片段 師生共同欣賞亞洲第一位登上悉尼歌劇院舞臺(tái)的藝術(shù)家宋祖英演唱的茉莉花4、 交流 談?wù)勑蕾p不同版本的茉莉花與前兩首有何不同？宋祖英演唱的茉莉花表達(dá)的僅僅是愛花惜花的思想感情嗎？課堂練習(xí) 其他小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)本課作業(yè)本課教學(xué)

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