2020年數(shù)學教案－看一看 擺一擺.doc

數(shù)學教案看一看 擺一擺 教學內容：p9293 教學目標：1、通過活動對前面所學的觀察物體、平面圖形、乘法計算等內容進行復習和鞏固，使學生學會用數(shù)字的眼光觀察事物，找出事物間的聯(lián)系。 2、在開放的活動中發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。 教學準備：課件、各種玩具、學生每人準備20根小棒、一個活動角、一把三角尺等。 教學過程： 一、設疑激趣，導入新課 1（出示課件）請同學們猜一猜，這是什么？ 再看一看、 看來，要確定一個物體是什么，就必須從不同的角度去看一看。（揭題：看一看） 二、看看擺擺，引導發(fā)現(xiàn) 2這是什么地方？這里正在干什么？對，xx年11月8日，黨的十六次全國代表大會在北京人民大會堂勝利召開。（用課件出示圖片2） 3這又是什么地方呢？ 依次出示圖片3、圖片4。 4同時出示4張圖片。 同樣一個地方，在照片上的形狀怎么不一樣呢？ 對，記者們不同的位置，從不同角度拍下了十六大召開的盛況。 4、想象：每一張照片記者們站在什么位置拍下的？ 5、小結：站在不同的位置，所觀察到物體的形狀是不一樣的。 6、（出示小屋）老師帶來了什么？ 7、（出示課件）從你們的位置上仔細觀察這個小房子，你們所看到的小房子的形狀像幾號圖形？ 你能把你所看到的形狀用小棒擺出來嗎？（揭題：擺一擺）（學生各自擺） 8、（反饋）將擺好的作品在小組內進行交流。 三、創(chuàng)設情境，自主探究 1、（出示課件：藍貓和它的伙伴們出現(xiàn)在屏幕上） 藍貓和它的伙伴們聽說我們在這里開展擺一擺的活動，它們也趕來了，就請各個代表來介紹自己吧！ （各組組長戴上頭飾，一一作介紹） 2、第一輪比賽：擺平面圖形，說一說平面圖形的特征。 動手操作后，讓部分學生代表將擺出的圖形展示在黑板上，并提出有關的數(shù)學問題。 （上臺展示的學生提問，大家回答） 3、第二輪比賽：擺三角形。 這是一個什么圖形？用了幾根小棒？擺這樣的3個三角形，需要幾根小棒？怎么知道的？ 你能用9根小棒擺出更多這樣的三角形嗎？ 小組操作比賽。 將操作的結果展示在黑板上。 按計算，擺出4個三角形需要多少根？減少了幾根？為什么？ （出示課件）分組討論后，反饋。 四、拓展深化，有機整合 1、（出示課件）：外星人想和我們地球人類做朋友，圣誕節(jié)快要到了，外星人將每組桌內放入了一件禮物，我們第三輪比賽就是要把這些禮物的形狀用小棒擺出來。 2、6個組進行比賽，分組活動：先觀察，再分析從那個角度去擺最像，最后合作完成。 3、反饋，匯報是從哪個角度觀察的；互相評價。 五、全課總結 今天，我們和藍貓家族的小伙伴們一起，通過看一看，擺一擺，學會了許多有趣的數(shù)學問題，數(shù)學王國里奇妙的問題可多了，讓我們共同努力，去探索，去發(fā)現(xiàn)，不斷進步！ 數(shù)學教案看一看擺一擺 rmal style=ms