大型英語角活動流程、節(jié)目單、互動游戲.doc

2011年5月21號大型英語角活動流程（1）階段工作安排時間工作內(nèi)容主要負(fù)責(zé)人6:106:30舞臺工作人員在校門集中步行到會場開始舞臺布置工作.黃燕云，莫慧明，羅曼6:308:00舞臺布置工作，期間音響。水嘉賓桌椅等必要設(shè)備到位。李凱、葉進(jìn)8:008:30舞臺布置工作完成，主持人到位，調(diào)音到位莫慧明、楊俊權(quán)8:309:00各節(jié)目演員到位，嘉賓，觀眾到位唐娜、9:00街舞開場，活動正式開始黃勇龍9:0011:00節(jié)目階段，表演節(jié)目，游戲，free talk穿插進(jìn)行唐娜、各節(jié)目負(fù)責(zé)人11:0011:30free talk黃燕云、吳遠(yuǎn)珍、英語能手11:3011:50全體工作人員、到場嘉賓和外國友人合影邱近立11:5012:30活動收尾工作各部門節(jié)目單1、 開場街舞（黃勇龍）2、 主持人開場白3、 右江民族醫(yī)學(xué)院 民族舞春蠶4、 右醫(yī)互動游戲猜詞5、 偉林英語有獎競答環(huán)節(jié)6、 外國友人CHIP （英語歌曲）7、 英俱互動游戲8、 右醫(yī)節(jié)目跆拳道-武道魂9、 百色六中節(jié)目（為真正確定，但可能舞蹈）10、 右醫(yī)互動游戲11、 百色英語俱樂部節(jié)目，英語戲劇三打白骨精12、 英俱互動游戲13、 右醫(yī)節(jié)目“現(xiàn)代舞”wonderful boy14、 Free talk（主要以日常簡單口語為主，采用英語能手分組提問方式來帶動參與free talk環(huán)節(jié)的觀眾加入說英語行列）15、 合影.互動游戲1拍皮球 步驟：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學(xué)生：“Whats the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。 (4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“Whats the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。2.點名 目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。 規(guī)則： 1. 準(zhǔn)備好字母卡片。 2. 要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。 3. 教師說字母（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說：“Here I am.” 4. 加快說的速度，出錯者出游戲，堅持到最后者為優(yōu)勝。 3.摘蘋果，學(xué)音素 志愿者先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。 4.、“老鷹抓小雞”志愿者做老鷹，小朋友拉好衣服做小雞，志愿者假裝抓小雞，老鷹和小雞邊追邊跑邊一起大聲的念所學(xué)的兒歌或歌曲，念完后志愿者去加快腳步去追小雞，抓到的“小雞”要用英語回答志愿者的問題，回答出來就能繼續(xù)參加游戲。5. 、滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生） 目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。 規(guī)則： 1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。 2.主持人邊說一個字母，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推6.聽單詞做動作這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學(xué)了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動詞和動詞詞組后，教師可