XX教師資格《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧》試講稿解析.doc

XX教師資格獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧試講稿解析 說(shuō)課活動(dòng)分課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種形式，不論是課前說(shuō)課還是課后說(shuō)課上述內(nèi)容必須闡述清楚。課前說(shuō)課還應(yīng)說(shuō)疑點(diǎn)，說(shuō)明在備課中自己拿不準(zhǔn)的疑點(diǎn)，求教于其他教師。課后說(shuō)課還應(yīng)包括“學(xué)生學(xué)得怎樣”的教學(xué)效果評(píng)估。那么，下面是為大家?guī)?lái)的獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧試講稿解析，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。 一、教材分析 本節(jié)課講解的是廣東省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)必修模塊信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章信息的獲取第二節(jié)的2.2.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法與2.2.2使用搜索引擎兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。是在學(xué)生明確了信息需求和信息之后，在眾多的信息中，從因特網(wǎng)上獲取信息成為最方便、最快捷的方式。通過(guò)因特網(wǎng)檢索信息的能力的學(xué)習(xí)和掌握就成了培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)中的信息資源分散，數(shù)量龐大，而且缺乏足夠的加工深度，從中獲取信息就像大海撈針一樣，因此讓學(xué)生掌握信息的搜索策略與技巧成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)信息的檢索工具和方法有很多，教材中從了解信息的檢索方法和搜索引擎的使用兩個(gè)方面對(duì)信息檢索方式進(jìn)行講解，使學(xué)生通過(guò)操作理解信息檢索方法和掌握搜索引擎的使用，為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中所需信息的獲取提供了方法和途徑，同時(shí)也為學(xué)生今后學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，從中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的基本素養(yǎng)。 二、學(xué)情分析 由于當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的接觸程度深淺不一，因此學(xué)生的個(gè)體基礎(chǔ)差異較大。經(jīng)過(guò)前幾節(jié)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作和上網(wǎng)瀏覽信息有了初步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)部分的內(nèi)容有濃厚的興趣，能夠進(jìn)行基本操作。但是對(duì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 通過(guò)對(duì)信息檢索方法的理解和對(duì)搜索引擎使用的掌握，使學(xué)生能方便快捷地從網(wǎng)上獲取所需要信息，并把所掌握的知識(shí)與技能運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中; 學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞，會(huì)合理使用運(yùn)算符等技巧，快速、準(zhǔn)確地找到所需要的信息。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)信息檢索方法的選擇和信息獲取的過(guò)程讓學(xué)生理解方法的重要性和技巧的功效性。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 通過(guò)本節(jié)對(duì)網(wǎng)上信息的搜索與分析的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)、動(dòng)物保護(hù)意識(shí)、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展與建設(shè)意識(shí)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】搜索引擎的使用; 【難點(diǎn)】關(guān)鍵詞的提煉與使用技巧。 五、教學(xué)方法 目標(biāo)體驗(yàn)教學(xué)模式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作探究法。 六、教學(xué)過(guò)程 (一)情境引入激發(fā)興趣 教師提出問(wèn)題：同學(xué)們看過(guò)這幾幅圖(10月5日南方日?qǐng)?bào))?他們這樣對(duì)待小老虎，就不知道老虎的珍貴嗎?同學(xué)知道我國(guó)華南地區(qū)最有名老虎現(xiàn)在還有多少只?那么我們?cè)鯓硬拍芸焖?、?zhǔn)確地找到這個(gè)數(shù)據(jù)呢? 學(xué)生分享在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上看到的有關(guān)報(bào)道，猜測(cè)華南虎的數(shù)量;討論查找華南虎數(shù)量的方法以及最快捷的方法網(wǎng)上檢索。 (二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知 任務(wù)1：利用網(wǎng)絡(luò)查找華南虎的數(shù)量，并說(shuō)明你是怎樣找到的? 歸納：同學(xué)們大多都是用搜索引擎搜索到，提醒學(xué)生除搜索引擎外我們還有一些其他方法： 任務(wù)2：看書(shū)P24-28你能?chē)L試用兩種不同方法找到嗎?并填表2-6。(同桌的2人一組完成)或我聽(tīng)你們語(yǔ)文老師說(shuō)你們明天要上“陶淵明的歸園田居”，同學(xué)們運(yùn)用兩種不同的搜索引擎搜索“陶淵明和歸園田居”有關(guān)信息，并填寫(xiě)課本P26的表2-9搜索過(guò)程記錄卡。 任務(wù)3：在指導(dǎo)學(xué)生們研究性學(xué)習(xí)時(shí)，幾位學(xué)生有這樣一個(gè)課題乳源旅游景點(diǎn)開(kāi)發(fā)，其中介紹了我們?nèi)樵绰糜尉包c(diǎn)除了“大峽谷、云門(mén)寺、森林公園。”還介紹了一個(gè)“將軍潭”，并且關(guān)于“將軍潭”還有一個(gè)傳說(shuō)：“玉皇為解決乳源的交通不變，派一大將軍領(lǐng)兵平山填谷，口渴，到潭邊喝水，村姑在潭邊洗糞桶，將軍生氣，領(lǐng)兵而去，廣東第一峰仍在，大峽谷仍存，故該潭命名“將軍潭”，該傳說(shuō)中的人物素質(zhì)低下，品格卑微。知道這個(gè)傳說(shuō)的人到此游玩時(shí)，首先想到的是村姑洗糞桶，感受到的是“惡心、當(dāng)?shù)厝怂刭|(zhì)低”，將軍氣而走“小氣，無(wú)大將風(fēng)范”。 問(wèn)題：同學(xué)們更改這個(gè)傳說(shuō) 提示：歷史上有一將軍“伍子胥過(guò)韶關(guān)一夜白頭” 搜索所需資料： (1)有關(guān)伍子胥信息; (2)伍子胥所在年代的歷史地圖; (3)傳說(shuō)中所需要的其他資料。 (注意方法與技巧) 根據(jù)所掌握的資料，加入同學(xué)們的想象，改編成一個(gè)傳說(shuō)故事。 把學(xué)生分組，學(xué)生自己分工。 學(xué)生根據(jù)老師的問(wèn)題，選擇自己方法，通過(guò)填寫(xiě)“搜索記錄卡”評(píng)比搜索引擎的特點(diǎn)，總結(jié)關(guān)鍵詞提煉的技巧;運(yùn)用邏輯運(yùn)算符號(hào)，初步理解邏輯運(yùn)算的含義。 (三)交流評(píng)價(jià)課堂小結(jié) 1.組織學(xué)生分組對(duì)自己的作品進(jìn)行完善和評(píng)價(jià)，口述自己找到那些資料，改編的故事梗概，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互評(píng)：評(píng)出