2020年認識交通規(guī)則中班主題活動教案.doc

認識交通規(guī)則中班主題活動教案 活動一馬路小記者 目標： 1觀察馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。 2通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。 準備： 師幼討論外出觀察的內(nèi)容與要求，準備紙、筆、相機等物品。 過程： 一、分組觀察 幼兒以45人為一小組進行觀察，重點觀察：馬路上有哪些交通設(shè)施。行人應遵守哪些交通規(guī)則。有沒有人違反交通規(guī)則，他做了什么。交警的工作內(nèi)容。在合適的時候現(xiàn)場采訪交警并簡要記錄。 二、展示交流 教師將自己拍攝的馬路上的交通設(shè)施、交通標志、行人過馬路的照片，以及幼兒的記錄展示在活動室，供幼兒觀看、交流。 活動二我知道的交通規(guī)則 目標： 1大膽交流有關(guān)交通規(guī)則的經(jīng)驗，體驗交通規(guī)則的作用。 2樂于與同伴探討，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 準備： 1搜集有關(guān)交通規(guī)則的資料，如各種交通標志，與交通規(guī)則有關(guān)的兒歌、圖片、宣傳畫、錄像等。 2幼兒在日常和區(qū)域活動中制作交通標志。 3請交警來園介紹或提供采訪錄像。 過程： 一、進入話題 1幼兒觀賞一段有關(guān)交通法規(guī)的公益廣告(可從電視節(jié)目中截取)或多媒體動畫。 2提問：廣告(錄像)上說了什么? 二、交流討論 1你知道哪些交通規(guī)則? 2人們在走路時應遵守哪些交通規(guī)則? (教師結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容，在黑板上展示相應的圖片或幼兒在日常和區(qū)域活動中制作的交通標志，最后歸納小結(jié)。) 3為什么要遵守交通規(guī)則?如果沒有交通規(guī)則會怎么樣? 三、聽交警介紹 1請交警說說自己的工作，如，用手勢指揮來往車輛，處理交通事故，疏通交通，等等。 2請交警適當結(jié)合圖片和統(tǒng)計數(shù)據(jù)講講違反交通規(guī)則的危害。 3在交警的帶領(lǐng)下學做指揮動作。 活動三模擬過馬路 目標： 小組合作開展游戲，體驗交通規(guī)則。 準備： 布置馬路場景的各種材料。 過程： 一、布置“馬路” 1幼兒自由組合，選擇較空的場地，共同布置“馬路”。 2重點討論下列問題： 怎么劃分、設(shè)置機動車道、非機動車道及人行道? 哪些地方應設(shè)相應的交通標志? 路口應設(shè)幾處紅綠燈標志? 二、模擬過馬路 1引導幼兒協(xié)商分配角色，分別扮演馬路上的行人、騎車人、駕駛員、交警等在“馬路”上行走，根據(jù)交通標志調(diào)節(jié)自己的行為。 2幼兒可交換角色反復游戲。 延伸活動： 將游戲延伸到平時的戶外活動中，幫助幼兒獲得豐富的體驗。 活動四到小學去 目標： 學習將已知的交通規(guī)則運用到真實的生活情景中。 準備： 地圖，紙和筆。 過程： 1選擇一所離幼兒園較近的小學，在地圖上分別找出幼兒園和小學的位置。 2確定幼兒園是起點，討論到達小學要走哪幾條路，經(jīng)過哪些路口，應遵守哪些交通規(guī)則。 3繪制一份從幼兒園到小學的路線圖。 4幼兒從幼兒園出發(fā)，學習根據(jù)路線圖步行去小學，途中自覺遵守交通規(guī)則。 5回園交流各自的感受。 延伸活動： 利用已有的幼兒園到小學的路線圖，師幼討論有關(guān)規(guī)則和玩法，補充到路線圖上，制成交通規(guī)則棋。