介紹家鄉(xiāng)的景物教案.doc

課 題介紹家鄉(xiāng)的景物主備人 劉環(huán)梅教學(xué)目標(biāo)知 識與技能1、寫一寫家鄉(xiāng)的景物。2、要抓住特點(diǎn)，按一定的順序?qū)憽＿^ 程與方法引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察景物，并結(jié)合本組課文抓住景物特點(diǎn)描寫的方法，指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作。情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生通過了解家鄉(xiāng)的景物，增強(qiáng)熱愛自己家鄉(xiāng)的美好感情。教 學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住特點(diǎn)，按一定的順序描寫家鄉(xiāng)的美景。難點(diǎn)：把家鄉(xiāng)的美景寫具體，寫生動。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)案 學(xué)生查找資料 學(xué) 案 流 程學(xué) 案 使 用【自主學(xué)習(xí)】1、我們的家鄉(xiāng)有優(yōu)美的風(fēng)景，豐富的物產(chǎn)，回憶一下哪處景物給你留下了最為深刻的印象：_ 2、這處景物有著怎樣的特點(diǎn)？用簡潔的語言概括。_【習(xí)作指導(dǎo)】 1、方法提示： 注意順序，做到言之有序。 抓住特點(diǎn)，做到說寫具體。 仔細(xì)觀察，做到言之有物。 展開想象，運(yùn)用比喻夸張。 眼中有景，色形聲態(tài)神變。 心中有情，喜歡熱愛贊美。 2、提綱提示： 開頭：介紹景物的地理位置和它總的景色特點(diǎn)。 （總寫）中間：按照一定的順序描寫景點(diǎn)。抓住最美的、最有特點(diǎn)的、感受最深的景觀，抓住景觀的顏色、聲音、姿態(tài)等，寫出景物的獨(dú)特之美（一個景點(diǎn)一個景點(diǎn)具體描寫，分寫）。 結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的感受，抒發(fā)熱愛之情。 （總寫）3、優(yōu)秀習(xí)作可模仿我愛我的家鄉(xiāng)我愛家鄉(xiāng)的小河我們的文體廣場 導(dǎo)入：播放課件（家鄉(xiāng)的美景圖），學(xué)生欣賞，談感受。引入課題。 自主學(xué)習(xí):1、學(xué)生根據(jù)學(xué)案上的要求完成自主學(xué)習(xí)部分。2、教師巡視指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生把搜集的資料中的重要信息摘錄出來。 小組學(xué)習(xí)：1、 合作內(nèi)容:四人小組交流自己選定的一處景物。2、合作要求：（1）、表達(dá)要條理，用詞要恰當(dāng)，聲音要洪亮。（2）、組員要認(rèn)真傾聽，做好筆記。（3）、小組長要合理分工，安排好發(fā)言順序。 展示交流小組上臺展示：組長主持，組員輪流發(fā)言，師相機(jī)出示課件，并適時指導(dǎo)、評價。其它學(xué)生認(rèn)真傾聽，補(bǔ)充發(fā)言并作出評價。在此基礎(chǔ)上老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出寫作方法，并板書。 完成習(xí)作1、學(xué)生自由朗讀習(xí)作引路中的內(nèi)容2、自擬題目，完成習(xí)作板書設(shè)計介紹家鄉(xiāng)的景物按一定順序抓景物特點(diǎn)有豐富想象抒自己感情教學(xué)反思課前，我讓學(xué)生觀察、了解家鄉(xiāng)的一處景物（風(fēng)景、建筑物、特產(chǎn)）可以與小組內(nèi)的同學(xué)合作去搜集資料，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)的空間得到拓展，“家鄉(xiāng)”這個詞在學(xué)生腦中已不再“模糊”，而是清晰的。在課堂上，我讓學(xué)生充當(dāng)活動的主角，營造