見字如面：愿你.docx

【溫暖】北京四中初二女孩的作文爆紅網(wǎng)絡，她的語文老師這樣說2017-04-06光明日報“愿你走出半生，歸來仍是少年。”北京四中老師分享了一篇初二學生的作文，文筆流暢，陽光又溫暖，說出了很多人到中年想說的話這篇名為愿你的隨筆一經(jīng)發(fā)布就迅速火爆網(wǎng)絡。愿你作者 |張詠言親愛的自己：我不知道為什么寫信給你，更不知道你何時能收到這封信，在這里有些愿望寄托于你。首先愿你平安無事地度過青春期，但別平安無事地度過青春。你不是他們口中的乖乖女，這點我比誰都清楚，你有時的果斷、激動甚至有點“草莽精神”的意思，著實讓我嚇了一跳。愿你的世界里天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己：寶寶今天偏要淋雨！原來驅(qū)趕陰霾的太陽是明媚的自己。愿你的成熟不是被迫。學著笑而不語，學著承認不相信，學著接受不盡人意。我知道，你是個急性子，但請慢慢來，不著急。愿你擁有好運氣。對一切充滿感激，喜歡美好，也喜歡自己。你笑起來有一顆虎牙和一個酒窩，這點很好。愿你有盔甲也有軟肋。善良得有原則，感性得有底線。對可惡的，就該連本帶利地還擊，兇狠之后別失禮儀：對不起弄傷了你，可我是個女孩我必須保護好自己。愿你不饒點滴，不饒自己。以后想有選擇權的話，從現(xiàn)在開始好好學習。你所做的一切都不為誰，所以一切后果別找理由，獨自承擔。愿你一生努力，一生被愛。在最糟糕的那天和注定的人撞個滿懷。也許你二十歲時會墜入愛河，但千萬別淹死了，愛不到的人就別等了，千萬別把尊嚴弄丟了，找個愿意陪你虛度光陰的一起老去吧。愿你活成自己想成為的模樣。不必取悅?cè)魏稳艘膊粺o故討厭某個人。你總是偷偷在意其他人的看法眼光，為此我十分苦惱。希望你明白，無所謂的東西不用放在心里，他或她的言論權當呼嘯而過的耳旁風罷。愿你付出甘之如飴，所得歸于歡喜。不甘平庸，是你。有人說你好強，我怎么沒發(fā)現(xiàn)，好吧，我也并不完全了解你。只是別累著自己，哪怕收獲多么豐盈。愿你道路漫長，有的是時間發(fā)生故事。若沒有人陪你顛沛流離，便以夢為馬，隨處可棲。因為是你，到的地方一定溫暖為你。愿你在最無趣無力的日子仍對世界保持好奇。撐不住了就先睡一覺，等等再說。還有人在愛你，你憑什么辜負他們選擇放棄？愿你有高跟鞋但穿著球鞋，愿你一輩子下來心上沒有補丁，愿你的每次流淚都是喜極而泣，愿你精疲力盡時有樹可倚。愿你學會釋懷后一身輕，愿你走出半生，歸來仍是少年。不覺寫了這么多，希望你別讓它們都變成空話。我是不是太注重“以后”了？未來是什么樣的就交給未來的自己來回答吧，誰知道明天會發(fā)生什么，你知道嗎？祝：一生久安，歲月無擾！ 曾經(jīng)的你2017年3月12日2語文老師：一個恬靜淡定的女孩，說出了很多人想說卻沒能說清楚的話“張詠言是個對生活充滿熱情，淡定，恬靜的女孩?！闭f起自己的得意門生，北京四中初二語文老師王允的印象極其深刻，好幾次，她在點評中使用了“美好”這個詞。王老師介紹，張詠言對文字很敏感，閱讀廣泛而且深刻，一個特別熱愛生活的陽光女孩，善于觀察生活，對生活有著細膩而敏銳的感悟力，平日里作文寫得很好，尤其擅長散文和隨筆。她是班級微信公號的超級小編，之前還和同年級的另一位同學斬獲過全國微書評大賽的特等獎。不過，這次詠言的隨筆愿你迅速走紅網(wǎng)絡，純屬意外。其實這篇文章出自四中初二年級的一次作文主題活動，圍繞相關人生主題，參照見字如面的形式，給自己、朋友或者歷史上的某個人物寫一封信，對象由自己確定。張詠言的信寫給未來的自己，在這篇短文中，很多人讀到內(nèi)心深處被觸摸的柔軟和感動，也有不少人在字里行間讀出了歲月的滄桑。正如王允老師的點評：“實在酣暢又深刻，陽光又溫暖，說出了很多人到中年的人想說的話！”當王老師第一眼讀到這篇文章，她自己的感覺是如同汩汨泉水淌過心靈，文字流暢而細膩，在時空變遷中書寫人生的豐盈和溫暖，忍不住拍下照片發(fā)到朋友圈，并在家長圈一起交流分享，沒想到文章這么快成為網(wǎng)絡爆文。一位初中生的隨筆為何能走紅網(wǎng)絡？細讀此文，你能發(fā)現(xiàn)文章和當下大眾情緒不經(jīng)意地契合，尤其是20到50歲之間的中青年群體，他們在經(jīng)歷人生挫折的復雜感悟，在文中被三言兩語說得明白，生活中難以回避的沉重，在風輕風淡中從容道來，卻不失對生活的熱愛，“說出了很多人心中想說卻來不及說或者說不清楚的話”。文章爆紅網(wǎng)絡后，王老師和張詠言開了個小玩笑：“詠言你現(xiàn)在成大網(wǎng)紅啦?！薄笆菃?？”張詠言一臉驚喜，隨后她答到：“還是別做網(wǎng)紅吧，我讀書不夠，積淀比較少。”王老師透露，詠言成長在一個寬松而溫暖的家庭環(huán)境。作文爆紅后，她和父母的心態(tài)都很平和。在詠言父母發(fā)來的短信中有這樣兩段話：這兩天我家著實感受了一把網(wǎng)絡的能量，孩子也過了把網(wǎng)紅癮。在此感謝老師您對孩子的抬愛！孩子也拜托我要我一定轉(zhuǎn)達她對所有關心支持她的人的感激之情！面對大家的贊譽，詠言直呼：受不起，受不起！一開始我們擔心她有些飄飄然，沒想到她反倒更察覺到她自己的不足，感嘆自己的書還是讀得太少，這點我們很是欣慰。（關于這篇文章）我們就給了正負兩面的評價，正面是寫法新穎，自己給自己寫信的方式很好。負面的評價是文章里好詞好句多是引用和摘錄，雖不算抄襲，但創(chuàng)造性不夠，就像假如給我三天光明里的海倫所說的我的作文雖說反映了我的一些粗糙的不成熟的思想，但其間也夾雜著別人閃光的思想和較為成熟的看法，說真的，我常常分辨不清哪些是我自己的思想，哪些是我從書里看來的。詠