2009安全文明校園實施方案.doc

新鋼中學2009年創(chuàng)建安全文明校園實施方案為了提高廣大師生的安全文明意識、安全文化水平和安全防范能力，預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生，維護正常的教育教學秩序，決定在全校開展創(chuàng)建安全文明校園活動。為扎實開展好此項活動，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想學校是人員密集場所，學生是一個特殊的群體，做好學校的安全工作，對保障青少年學生的身體健康和生命安全，保證學校正常的教學秩序，維護社會穩(wěn)定意義重大。更是學校干部、廣大教師實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。全體教職員工要從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局的高度出發(fā)，從實踐“三個代表”思想的深度，充分認識校園安全工作的重要性、緊迫性和長期性。根據(jù)教育部、公安部等十部委下發(fā)的中小學幼兒園安全管理辦法的精神，為確?！捌桨参拿餍@”創(chuàng)建工作的順利開展，確保系統(tǒng)政治穩(wěn)定，教職工安心工作，學生安心學習，確保事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，我們要以極端負責的態(tài)度，采取切實有效的措施，把這項工作扎扎實實地抓緊、抓好，抓出成效。二、安全文明管理工作組織和分工（一）安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：朱安先副組長：余俊輝組 員：學校所有中層以上干部（二）學校安全文明工作分工：1、校產(chǎn)設(shè)施設(shè)備、疾病防控、飲食安全總務(wù)處 責任人：易慧萍；2、校內(nèi)外集體活動、集會、門衛(wèi)、值日、綜合治理、安全教育、安全政教處 責任人：朱 林；3、教學活動、樓道安全、學生考勤、課外活動教學部 責任人：各教學部分管領(lǐng)導(dǎo)；4、檔案安全辦公室 責任人：易慧萍；5、課堂教學活動安全各任課教師；6、班級活動安全 各班主任；7、日常安全工作 值日教師。三、基本原則學校開展創(chuàng)建安全文明校園工作應(yīng)遵循以下原則：1、預(yù)防為主、教育與指導(dǎo)到位原則。防患于未然，預(yù)防工作是學校安全工作最有效的手段。全體師生，特別是特殊崗位的教職員工，要把安全工作想在前，做在前，排除一切可預(yù)見的隱患。每個教師在執(zhí)行一項任務(wù)，或組織一次活動，都要把摸排不安全因素作為首要工作來抓，來不得半點馬虎。師生的飲食安全和傳染病的防護工作更是要預(yù)防在前，嚴防死守。全校教師，特別是行政人員、班主任、體育教師，要把對學生的安全教育當作教育工作的重中之重，并具體指導(dǎo)學生如何做好安全防范工作。安全的教育與指導(dǎo)，既要有普遍性，又要有針對性，并要在時時教育的基礎(chǔ)上，做到月月有主題，周周有重點。各班主任要結(jié)合形勢，針對本班學生的身心發(fā)展特點和其它安全因素，詳盡地制定出學生安全工作教育與指導(dǎo)計劃。2、積極避險原則。生命是最可寶貴的。當有危及師生生命安全的安全事故發(fā)生，要采取積極科學措施，首先保障學生、教師的生命安全，再盡可能保護財產(chǎn)安全。即：遇重大事故，采取先生命后財產(chǎn)的積極避險措施，嚴防群死群傷事故發(fā)生。3、值日負責制原則。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要對學生的課間、課外活動進行全面監(jiān)控和管理，一旦發(fā)現(xiàn)學生在公共場所，特別是走廊、樓梯等事故多發(fā)地段有過激行為，及時進行批評教育，嚴防事態(tài)發(fā)展。每個年級段值日教師要負責本年段學生集會等大型活動學生上下樓梯、走廊的疏通監(jiān)管，監(jiān)督每班帶隊教師是否到位，并做好記錄工作。值日教師還應(yīng)對學生間的磨擦與矛盾及時化解，把事故與糾紛消滅在萌芽之中。學校實行值日掛牌制度和中午留校值班制度。4、安全首問制原則。學校的安全工作是每一個教職員工的首要工作。學校每一個教師在聽到或看到學生發(fā)生安全事故，都有權(quán)力和義務(wù)按有關(guān)制度進行妥善處理和報告。即第一個聽到或看到安全事故的教師，就要負責及時的臨場處理和向值日教師、領(lǐng)導(dǎo)、學校校務(wù)人員報告，把損失減到最低限度，決不允許以任何理由推諉。一旦發(fā)現(xiàn)推諉，堅決追究責任。5、責任追究制原則。學校將制訂科學、嚴密的安全管理制度，杜絕安全事故發(fā)生。一旦發(fā)生安全事故，將嚴格審查相關(guān)人員是否違反上述原則和是否有過錯行為，按學校安全事故責任追究制度進行徹底的責任追究。如相關(guān)人員在安全事故的發(fā)生中有不作為、瀆職等過錯行為，將追究行政責任；嚴重的將移交司法機關(guān)，依法追究其刑事責任。四、安全教育措施1、嚴格執(zhí)行學校安全文明教育管理制度，確保安全工作的主動性，實現(xiàn)學校的管理目標。2、堅持每學期開學初的“安全文明教育周”活動。共青團組織每學期開學前，有針對性地制訂出安全文明教育內(nèi)容，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每個班主任、課任教師都必須把始業(yè)教育內(nèi)容落實到位，并制訂出相應(yīng)的班級管理目標和管理措施。3、以德育工作和共青團工作為抓手，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，全面落實安全教育，做到長期性、經(jīng)常性和針對性相結(jié)合。4、安全文明教育工作進行登記考核。每班要對學校規(guī)定的安全教育內(nèi)容到位情況、班級自己開展的具有較強針對性的安全教育到位情況進行登記，列入班主任考核內(nèi)容。5、加強與派出所聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的作用，加強學生的法制教育。6、學校建立學生心理咨詢室，對問題學生，學習、生活有心理障礙的學生進行幫助，努力促進學生身心健康發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，進一步完善黨員干部聯(lián)系學困生制度，進行幫扶，預(yù)防不良事件發(fā)生。7、加強學校網(wǎng)絡(luò)使用安全管理。按公安部門有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)安全運行的法規(guī)，制訂相應(yīng)的措施，嚴格執(zhí)行。計算機教室加強安全管理，嚴防意外事故發(fā)生；注意計算機房教室的環(huán)境衛(wèi)生，確保不影響學生身體健康。8、舉辦了青年教師優(yōu)質(zhì)班會課大賽。本學期我們認真組織了年齡在35周歲以下的青年教師優(yōu)質(zhì)班會課大賽。為了使本次比賽達到預(yù)定的目的，政教處制定了具體的評比要求及班主任老師的聽課要求。本次大賽主題鮮明，涉及到學生思想的方方面面，形式多樣，說、拉、彈、唱，精彩紛呈。在各教學部及評委的共同努力下圓滿完成了此次大賽，最終共選出12名教師參加決賽。通過這次優(yōu)質(zhì)班會課大賽，規(guī)范了班會課的教學，充分發(fā)揮了班會課的作用，提高了班主任組織班會課的能力和工作水平，同時讓學生在心靈上受到了很大的震動，對學生的行為產(chǎn)生了深遠的影增強了班級凝聚力。9、開展了文明班級評比活動。文明班級是團結(jié)和諧的集體，是遵規(guī)守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。文明班級的評比既體現(xiàn)了學生品質(zhì)的好壞，也體現(xiàn)了班級管理的優(yōu)劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級評比細則，充分聽取各年級及其班主任的意見，做到公開、公平、公正。每個月，各年級按每四個班級評出一個文明班級，并在月初的升旗集會上頒發(fā)獎狀，進行通報表彰。10、狠抓學生宿舍管理。本學期，在宿管員和保潔員減少的情況下，政教處面對現(xiàn)實，不等不靠，創(chuàng)新工作思路，加強了宿舍的管理，效果顯著。由政教處牽頭，各部門、各年級配合，學?？傊抵?、各年級值周相協(xié)調(diào)，齊抓共管。同時，制定和完善了宿舍的各項規(guī)章制度，用制度條例來約束人，用道理來說服人。針對兩幢公寓樓的前后有不少的垃圾，政教處就組織住校生撿垃圾，進行現(xiàn)場教育，學生震動較大，收效明顯。另外，由?？傊抵?、各年級值周教師會同住校生在每天晚上的十點二十分開始查房。這項舉措，督促了住校生早點就寢，也震懾了那些有外出上網(wǎng)念頭的同學。實踐證明，住校生的管理得到了加強，管理水平得到了提升。五、安全管理措施(一)校舍、設(shè)施安全管理措施。1、嚴格按照學校校舍、設(shè)施管理制度，進行定位定人管理，采取積極有效的防盜防失措施。2、校舍、設(shè)施采取科學有效的防火措施。按消防重點單位消防責任書的要求制訂消防計劃，制訂消防預(yù)案，并予以全面落實。3、嚴格執(zhí)行學校安全文明工作定期檢查制度，常規(guī)檢查與定時不定時檢查相結(jié)合，及時排除安全隱患。檢查內(nèi)容主要包括用電設(shè)備、用電線路、學生活動場所、校舍、各處室安全防盜設(shè)備、防火設(shè)備等，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改并備案。4、全校教職員工都負有安全保衛(wèi)職責，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，都有權(quán)利和義務(wù)及時報告，并盡可能排除。如有發(fā)現(xiàn)問題不報告，甚至發(fā)現(xiàn)緊急情況，以各種理由不作為，出現(xiàn)更大損失，將追究其責任。5、學校各部門負責人為本部門安全工作責任人，要全面落實本部門安全保衛(wèi)工作。電腦房、儀器室、電教設(shè)備室、體育室、圖書室為學校重點保衛(wèi)部門，其相應(yīng)工作人員作為特殊崗位人員，簽訂相應(yīng)的崗位責任書予以落實。6、嚴格執(zhí)行學校節(jié)假日值班制度。每逢節(jié)假日或政府有關(guān)部門指定的時間，學校安排人員值班，確保學校安全和緊急事務(wù)處理，并做安全日記備查。7、加強門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或驗證制度，禁止無關(guān)人員(包括學生家長)和校外機動車進入校園，嚴禁將有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園，門衛(wèi)實行24小時值班制度。（二）學生活動安全文明管理措施1、各課任教師要全面落實課堂安全文明制度、學?；顒诱n、體育課安全制度、學校實驗課安全制度、學生學習用品管理制度，保障學生的課堂學習安全。2、嚴格執(zhí)行學生考勤管理制度，每天上午、下午第一節(jié)課班主任必須清點學生到校情況，對未到校學生按未到校學生處理程序規(guī)定的辦法，及時查明沒到校原因，報告學校。3、學校或年級（部）組織的跨班級學生活動和全校性活動，除制訂活動安排計劃外，必須制訂書面的較詳盡的安全防護措施，并按規(guī)定操作。4、班級組織的學生外出實踐活動，必須報告學校批準方可并派出一位校級領(lǐng)導(dǎo)參與活動。組織人員必須制訂嚴密的安全保衛(wèi)措施，事先對活動場地及活動線路進行考察，排除隱患?；顒忧皩W生進行安全教育，活動中適時指導(dǎo)，全程監(jiān)控，確保萬無一失。5、學?；虬嗉壗M織教室或校外衛(wèi)生打掃等勞動，只安排學生能安全完成的任務(wù)，禁止學生爬窗擦玻璃。學生勞動時，必須事先進行安全教育，勞動中按規(guī)定程序操作，且有教師監(jiān)護。6、走廊、樓梯等狹窄通道，是事故多發(fā)地帶。班主任要對學生進行上下樓梯和走廊活動的教育和規(guī)范行為指導(dǎo)。值日教師要隨時監(jiān)控，對上下樓梯的規(guī)范行為和在走廊的不文明行為、激烈動作等及時進行批評教育。每天課間操或?qū)W校有大型集會活動，值日教師要按學校規(guī)定，在相應(yīng)的樓梯口進行疏導(dǎo)，嚴防擠壓事故發(fā)生。在樓梯口醒目處貼警示牌，嚴禁學生在樓梯滑扶手，任何教師發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，都要及時制止，并進行嚴肅的批評教育。7、嚴格執(zhí)行防溺水、游泳安全管理制度。加強防溺水教育，禁止學生私自到河水游泳。午睡時間，加強值日巡查，嚴防溺水事故發(fā)生。8、嚴格執(zhí)行清校制度。學校把學生放學時間和清校時間告知家長。清校鈴響前，學生必須離校返家。值日教師必須在學生全部離校后方可下班，不讓學生在校園內(nèi)有失控時間。9、嚴格執(zhí)行交通安全管理制度。班主任必須加強交通安全教育，增強學生交通安全意識，不乘無牌無證和超載車輛。不到十二周歲學生不準騎車上學、放學。10、特殊體質(zhì)學生活動管理。由班主任牽頭，建立特殊體質(zhì)學生檔案，記錄體檢情況和向家長告知的身體特殊情況，并告之相關(guān)教師。相關(guān)教師應(yīng)根據(jù)已知情況，禁止安排或限制特殊體質(zhì)學生參加不適合的活動。（三）飲食衛(wèi)生安全、防傳染病管理措施1、嚴格執(zhí)行飲食衛(wèi)生管理制度。提倡由家長安排或指定地點就餐，不在行走時用餐；不準帶零食進校園；在校期間，不進門口小店購買任何物品。學生飲用水自備，家長必須保證其衛(wèi)生、安全。2、接到政府部門的傳染病警告，馬上啟動防傳染病傳播緊急預(yù)案。學生活動場所進行有針對性消毒；限制校外人員來校；對學生進行跟蹤觀測；對衛(wèi)生部門指定人員進行隔離觀察；對學生進行專項教育；服從相關(guān)部門安排，不留一點漏洞，切斷傳染病傳播的途徑，嚴防死守，確保校園平安。有必要時，報請調(diào)整教學計劃。3、一旦傳染病在校園內(nèi)流傳，馬上向政府、主管部門和衛(wèi)生部門報告，緊急啟動防治傳染病緊急預(yù)案，然后按相關(guān)部門的指令行事。五、安全事故處理1、按教育部頒發(fā)的學生傷害事故處理辦法處理一切學生傷害事故。2、嚴格執(zhí)行事故處理緊急預(yù)案，嚴格控制事態(tài)發(fā)展。發(fā)生事故后，誰發(fā)現(xiàn)誰控制并報告，相關(guān)人員必須在最短時間內(nèi)到場，并與110、119等相關(guān)部門取得聯(lián)系。3、嚴格執(zhí)行學校安全事故報告制度，不緩報，不瞞報。4、嚴格執(zhí)行學校安全事故責任追究制度，對事故責任人及在事故處理中有過錯行為和不作為人員追究責任。嚴重的將由司法機關(guān)追究其刑事責任。5、學校建立“學生矛盾調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組”，協(xié)助班主任調(diào)解發(fā)生在學生之間的傷害事故經(jīng)濟賠償