西師大版語文摸底積累二年級上學期期末(三套).docx

西師大版語文摸底積累二年級上學期期末(三套)目錄：西師大版語文摸底積累二年級上學期期末一西師大版語文摸底突破二年級上學期期末二西師大版語文摸底競賽二年級上學期期末三- 1 -西師大版語文摸底積累二年級上學期期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 用“然”組成的詞語填入相應的空中。奶奶_說：“月亮進來了！”我們都跑了出來，它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。2. 多音字組詞。在橫線上寫出拼音，在括號里組詞。和:_差:_3. 選擇正確的字填空組詞。元 園 圓：校_團_ 一_破 坡 波：山_紋 _壞吵 炒 抄：爭_ _寫 _菜陪 陪 培：_土 _伴 _錢4. 用恰當?shù)乃淖衷~語代替句中的劃線部分。我們都你看我，我看你，互相望著，都不說話了，倏然間，哪兒好像有了一種氣息。_弟弟剛站到河的上灣，就 高一聲低一聲地呼喊：“月亮在這兒！”_我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。_5. 照樣子，些詞語。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇尋找 _脆生生 _蒙蒙的細雨 _的陽光 _的草坪6. 拼一拼，寫一寫。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_7. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _（ch x）須 逼迫 _（bi p）糾纏 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）請不忍 _（rn rn）打擾 _（jioro） 拒 _（j j）絕簽訂 _（dngdng） 寧 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京劇 _（j j）8. 把與詞語相對應的音節(jié)填在括號中。（填序號）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_9. 根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。_全世界的各個地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_10. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識 _之，學而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。二、綜合練習題。（共30分）1. 我會寫（照樣子，寫漢字）。紀 帶 祝2. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 3. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。4. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 5. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 6. 抄寫，并寫出偏旁。到 當 功7. 我會寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢8. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑9. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園10. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。上課 你可知道，我們的劉老師是多么和藹呀？你看她來了。上課了，劉老師托著一疊大大小小的書本，笑瞇眛地走進教室。她把林放在講臺上，便用抑揚頓挫的聲調講課。一個假期，沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“劉老師，我們多么惦記您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培育著小樹苗。我們的劉老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被劉老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭時而低首微笑（1）根據(jù)意思填上原文中的詞語。形容善于有步驟地引導別人學習。_聲調髙低起伏和停頓轉折。_（2）選擇正確答案的序號填在括號里?！靶Σ[瞇”是對老師（ ）的描寫。A.動作 B.語言 C.神態(tài)D.心理文中把老師比作（ ），把自己比作（ ）oA.園丁 B.紅燭 C.花朵 D.小樹苗文中最后一句是（ ）。A.擬人句 B.比喻句 C.排比句（3）照例子寫詞語。循循善誘 _ _大大小小 _ _（4）短文第一句用問句開頭，這樣寫有什么好處？選填正確序號（ ）作者心中有疑問，所以開篇就提出問題，希望得到答案。既吸引讀者，又點明了主要內容就是寫劉老師的和藹。（5）請以問句開頭，描述一下你老師的樣子。（6）今天（6月28日）上午，劉老師都在教學樓工作，但他的一串鑰匙找不到了，請你幫劉老師寫一個尋物啟事。（注意格式）2. 閱讀下文，回答問題。 互相羨慕 樹林里住著長臂猿兩兄弟，他們整天在樹枝間蕩來晃去、嬉戲玩耍，顯得十分逍（xio）遙自在。唯一讓他們感到不滿足的是，他們每天只能找到一點點的食物填充饑餓的肚子。 有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見其中一個籠子里關著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說：“老哥！我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西可以一飽口福。” 長臂猿哥哥摟著弟弟無奈地點點頭說：“你說得對極了！” 這時候，籠子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以十分羨慕的眼光望著長臂猿兄弟，心里想著：“唉！_”（1）“猩”“猿”的偏旁都是_，帶有這個偏旁的字大多與_有關。（2）讀了短文，我知道了“羨慕”的意思：_。（3）長臂猿兄弟為什么羨慕紅毛猩猩？（ ）（4）結合紅毛猩猩的動作和神態(tài)想一想，它會想些什么？（5）這個故事告訴我們什么道理？（ ）四、寫作題。（共20分）1. 爸爸、媽媽在你成長的路上付出了不少愛與心血，請你選擇一件你感受最深的事寫下來。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結果。語句通順，敘述清楚，表達出自己的真實情感。6 / 16西師大版語文摸底突破二年級上學期期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 給下列漢字選擇正確的讀音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）蘆_（l n） 宿_（s sh）2. 比一比，組詞語。刻_ 藍_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀_ 決_3. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應先查首字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應先查_部，再查_畫?！拜d”（zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時做兩個動作。請為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_4. 讀句子，填寫恰當?shù)寞B詞。奶奶說：“它走了，它是_的。你們快出去尋月吧。”滿院子的白光，是_的，_的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵_的桂樹，_的枝，_的葉，桂花還沒有開，卻有了_的骨朵兒了。我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，_地悄沒聲地溜進來。河水的_，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。5. 照樣子，些詞語。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇尋找 _脆生生 _蒙蒙的細雨 _的陽光 _的草坪6. 把站錯隊的詞語找出來。哥哥 弟弟 叔叔 老師_藍天 白云 娃娃 星星_7. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風 _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）8. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_9. 填一填。我心 子才人從 小少“我”的第5筆是_，“心”的第2筆是_?！白印钡牡?筆是_，“才”的第2筆是_。10. 拼一拼，寫一寫。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫，我能把字寫漂亮藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。2. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽3. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠 芽 塊 笑 坡4. 我會寫（照樣子，寫漢字）。步 落 覺5. 我會寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久7. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 8. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 9. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園10. 抄寫生字并組詞。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星_試著排成長頸鹿，_是棕櫚（l）樹，_試了試排成玫瑰，_才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。 石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。 那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。（1）選一選，在短文中的橫線上填入表示先后的詞語。最后 然后 先 又星星聚集排列成星座，有一些星星_試著排成長頸鹿，_是棕櫚（l）樹，_試了試排成玫瑰，_才決定排成大熊星座。（2）星星聚集排列成_，石頭學會了_，風發(fā)現(xiàn)了_。（3）讀了短文中畫橫線的句子，你明白了什么？（ ）2. 閱讀短文，回答問題。畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。（1）短文一共有_個自然段，第二自然段有_句話。（2）“我”在白紙上畫了_、_、_和_。（3）用橫線畫出文中表示小鳥顏色的詞語。（4）照樣子，寫詞語。碧綠碧綠 _ _ _（5）請從以下詞語中，任選23個編一句話。綠色 碧綠碧綠 湛藍 潔白 黃黃的四、寫作題。（共20分）1. 在日常生活中，我們每天都會經(jīng)歷許多事情，請你選擇一件最令你難忘的事寫下來。題目自擬。要求：（1）可以寫聽到、看到的或親身經(jīng)歷的。（2）內容具體，語句通順。（3）寫出真情實感。（4）350字左右。11 / 16西師大版語文摸底競賽二年級上學期期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 把詞語補充完整。_補牢 萬里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_2. 看拼音，寫詞語。di ch rncng mngcng mngzhu gny k zo_3. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識 _之，學而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。4. 讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。 一個孩子如果y chn_地認為jin kng_沒有游戲重要,他就會zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。5. 用合適的關聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽扁鵲的勸告，_還在背后說扁鵲的壞話。_紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，_飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_會愈來愈重。_紀昌勤學苦練，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓，_扁鵲不逃往秦國，_治不了他的病。6. 看拼音寫詞語。春天來了，to_花開了，xng_花開了，油ci_花開了，楊li_依依，天氣溫nun_；夏天到了，青w_叫了，mi_子黃了，h_花開了，蓮葉b_綠，li_聲響了，w_云黑了，天氣yn_熱，秋天a_，天ln_了，png_果紅了，草z_結了，遠遠wng_去，yan_野里，小t_子在賽跑，熱no_極了。7. 請把下面的課文思維導圖補充完整。（填序號） A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場景 E.海邊的場景8. 寫出帶有下列偏旁的生字。鳥: _火：_心：_9. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（d t） 嫩綠_（ln nn）譬如_（p bi）漁翁 _（wng wng）煙囪 _（cng chng） 研究_（yn y）10. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_二、綜合練習題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 我會正確工整地抄寫下面的句子。唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。3. 比一比，看誰寫得最美觀。止內術斗露醒慧蘑4. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。5. 填寫聲母表6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。紀 帶 祝7. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑8. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠 芽 塊 笑 坡9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 我會寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。(12分)再見，太陽 晚上，小姑娘與太陽告別。太陽坐在地平線上。 “再見，太陽。”小姑娘說。 “再見，小姑娘。”太陽回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶里等你！”第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來，說：“早上好，太陽！看到你，我好高興！”（1）這篇短文共有_個自然段。（2）這篇短文主要講了_和_的故事。（3）第二天早晨，小姑娘對太陽說了些什么？請用橫線在短文中畫出來。（4）你覺得太陽和小姑娘都有哪些好品德呢？請寫一寫。2. 閱讀下文，回答問題。一只椰（y）子 “生日快樂，卡爾！”外公說著，送給卡爾一件禮物。 “就是一只椰子??？”卡爾不屑（xi）一顧地說。 “不要小看這只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f。他在椰子上鉆了幾個眼兒，將椰汁倒進一個杯子。 “好甜！”卡爾喝了一口。 “一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！眿寢屨f。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒