小學素質(zhì)教育工作開展情況匯報.doc

科技創(chuàng)新引領特色 德智并重全面發(fā)展 -小學素質(zhì)教育工作開展情況匯報小學以“為學生的學習和成長服務”為根本出發(fā)點，以創(chuàng)辦“特色鮮明的科技文化型學?！睘檗k學方向，秉承“以教育的習慣推進習慣的教育，以教育的智慧培養(yǎng)智慧的學生”的教學理念，積極構建序列教育體系，扎實推進學校教育教學改革，大力提高學校辦學質(zhì)量，積極彰顯科技教育特色，促進了區(qū)域教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學校先后被授予“山東省規(guī)范化學?！?、“山東省科普示范學?！?、“山東省勞動技術教育先進學校”、“山東省現(xiàn)代科技教育先進單位”、“市教學示范學?！?、“市教學工作先進單位”、“市花園式學?！钡葮s譽稱號。學生在市級、省級、國家級各類創(chuàng)新大賽中獲單項獎500多個，團體獎19項，12名學生被評為“全國科技之星”，5名學生被評為中科院“小院士”和研究員、7人被評為“市少科院”小院士和研究員。一、 構建序列教育體系，促進學生身心成長1積極構建鮮明的德育教育序列，夯實精神底基。學校多年來始終把思想道德教育作為推進素質(zhì)教育首要工作，立足學校實際，體現(xiàn)德育活動主題化、序列化。一是充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，將德育寓于各科教學和各項活動之中；二是積極改進德育工作方法，立足實效，實施“陽光德育”工程，結合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，增強德育工作的針對性、實效性和吸引力；三是積極挖掘校內(nèi)外資料，認真辦好家長學校，家長培訓工作扎實有效，積極組織開展法制講座、專家報告會等活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)；四是積極推行學生綜合素質(zhì)評價，將學生的思想品德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等分類評價，以區(qū)小學生素質(zhì)發(fā)展手冊為基準，將學生的點滴進步和成績及時記錄，突出過程評價，體現(xiàn)了評價的民主化、人性化和個性化。2積極構建完善的課程體系，夯實發(fā)展底基。學校嚴格按照省規(guī)范要求，一是嚴格落實課程計劃，開全課程，開足課時，深入落實地方課程，出臺校本課程管理與評價辦法，進一步加強了校本課程開發(fā)、實施與管理，學校形成“領導小組教研組教師學生”的校本課程的開發(fā)網(wǎng)絡，通力合作，共同建設校本課程體系。我校課程規(guī)劃方案對于課程目標、課程設置門類、課程修學形式、課程授課時間安排以及課程開發(fā)評價等項目進行了明確。校本課程開發(fā)從學校特色創(chuàng)建出發(fā)，以科技教育為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和科技素養(yǎng)，在此基礎上，充分挖掘?qū)W校周邊資源，發(fā)揮教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的個性特長。我校初步形成了以科技教育為主線，涵蓋人文領域十門校本課程，保證了學生的全員參與，滿足了學生不同需要，培養(yǎng)了學生的個性特長，更彰顯了學?？萍冀逃厣?。區(qū)校本課程建設現(xiàn)場研討會曾在我校舉行。3積極構建多彩的活動體系，夯實實踐底基學校立足自身實際，樹立“為學生的學習和成長服務”的辦學理念，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本，以活動為載體，全面促進學生綜合素養(yǎng)的提升。一是積極構建立足于全面普及的活動體系。學校樹立“健康第一”的思想，實施師生陽光體育工程，能按規(guī)定開展好體育課教學、課外活動和體育競賽等活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。加強藝體興趣小組建設，積極組織開展豐富多彩的藝體活動，每年一屆的金秋藝術節(jié)、春季運動會、“六一”文藝匯演等為學生搭建了自由展示才華的平臺。在市藝術節(jié)匯演、區(qū)運動會等市區(qū)重大比賽中，學生都取得了較好的成績。二是立足特長生培養(yǎng)工作，積極為特長生健康成長、脫穎而出搭建平臺。學校成立了古箏隊、乒乓球隊等各類興趣小組20余個，各類活動參加人數(shù)每周達600人次。開展的秧歌表演、滑板、中華武術、抖空竹等活動，學生廣泛參與，熱情高漲，寓教于樂，既鍛煉了學身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了他們堅韌不拔、團結協(xié)作的精神，促進了青少年的茁壯成長。充分利用課外活動、周末和寒暑假，組織開展曲藝表演、剪紙藝術、器樂演奏、手工編織、陶藝制作等活動，貼近農(nóng)村孩子實際，開展了“才藝大比拼”、“鄉(xiāng)村藝術節(jié)”等活動，拓寬了農(nóng)村孩子的視野，激發(fā)了他們的創(chuàng)造熱情。三是依托少年宮建設，促進鄉(xiāng)村未成年人教育。學校積極探索未成年人思想道德建設工作的新途徑，按照中央文明委關于建設鄉(xiāng)村少年宮的總體部署和要求，我們在認真學習外地少年宮建設經(jīng)驗的基礎上結合學校工作的實際情況，因勢利導、科學規(guī)劃，整合教育資源，著力開辟了鄉(xiāng)村少年宮這一鄉(xiāng)村少年活動新陣地，為農(nóng)村未成年人課余、節(jié)假日提供一個學習鍛煉的場所。科學設置活動內(nèi)容，努力實現(xiàn)育人載體的新突破。自活動開展以來，學生綜合技能得到提升，道德素養(yǎng)不斷提高，少年宮活動的開展受到了家長和社會的一致好評。小學鄉(xiāng)村少年宮參與了國家文明城創(chuàng)建工作，為市的順利創(chuàng)建做出了突出貢獻。河南、湖北、陜西等省內(nèi)外許多考查團慕名而來進行參觀學習。學校少年宮被評為“市優(yōu)秀學校鄉(xiāng)村少年宮”。二、大力實施高效課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。為全面提高學校教學質(zhì)量，根據(jù)市區(qū)指示精神，我們以“轉變學生學習方式”為突破口，大力加強高效課堂教學改革，積極組織開展教育教學改革研究，積極引導學生開展自主、合作、探究性學習。一是明確課改思路、突出重點推進。學校積極響應區(qū)教體局自能高效課堂建設有關要求，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為著眼點，啟動“四十工程”。結合我處小學實際，我們確立了抓常態(tài)、促弱師、突典型的高效課堂推進思路。發(fā)揮研究團隊作用，以典型示范為引領，積極組織開展了各學科特色課堂風采展示活動、高效課堂案例設計評選活動等，在評選展示與交流中進一步發(fā)現(xiàn)課改典型，重點扶持培育。各學科及教研組以青藍工程結對聽課、骨干教師示范課、青年教師研討課等多種活動，深入研究高效課堂，促進全處小學課堂教學水平提升。二是推進作業(yè)改革，促進全面提效。進一步加大了個性化作業(yè)改革研究，把作業(yè)改革作為課堂改革有益的補充。本著中心統(tǒng)籌、學科為主、整體推進、重點培植、突顯典型、展示推介的思路推進作業(yè)改革。注重作業(yè)分層的有效性以及自主性作業(yè)實驗改革研究，強化作業(yè)質(zhì)量。改革作業(yè)評價方式，以賞評式、多元化評價促進學生學習質(zhì)量提高。業(yè)務教干積極深入教學一線，走進課堂、走進班級、走進學生，積極參與、指導課堂、研究課堂，從而帶動整體課堂教學水平提高。三是推動成果展示，提升典型效應。青年教師先后在市小學語文青年骨干教師論壇、市高效課堂研討會舉行課改成果展示；老師在全市品社優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，并在市品生品社教學研討會暨青年教師專業(yè)發(fā)展會上舉行公開課。近三年來，我校有40多人次在區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，學校現(xiàn)有沂蒙名師1人，市教學新秀1人，市科研型骨干教師4人，區(qū)名師2人，3人被評為“區(qū)課改之星”。扎扎實實進行的課堂教學改革，讓學生真正成為課堂的主人，真正放手在課堂上自主合作探究，真正體驗到自身學習成長的快樂。三、加大特色建設，彰顯科技教育品牌學校本著創(chuàng)辦“特色鮮明的科技文化型學校”為根本出發(fā)點，堅持走科技創(chuàng)新之路，始終把科技教育當作學校特色教育工程來抓。對于科技教育的開發(fā)與研究自2000年起步，主要經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：2000-2002年，是學?？萍冀逃鸩诫A段。學校投入資金添置了大批科學實驗儀器，配備了專職教師，漸漸地科技教育步入發(fā)展階段。2003-2005年，是學校科技教育迅速發(fā)展階段。我們的工作重點更多基于我們科技課堂教學方法的研究及科技創(chuàng)新活動的活動深入推進?？萍冀逃ㄎ挥谡n堂教育質(zhì)量，因此選拔有培養(yǎng)前途的青年教師外出學藝，校內(nèi)教研跟蹤指導、分析會診，學校科學課堂教學水平有了質(zhì)的飛躍。在全國錄像課評比中，我校獲三個一等獎、一個三等獎，在全國學具課堂教學比賽中我校獲二等獎。學校在國家、省、市連續(xù)獲獎，數(shù)名學生被評為全國科技之星，孫其進教師赴北京人民大會堂參加頒獎典禮。2006年-2011年，我們對學?？萍冀逃匦逻M行了定位，那就是要立足“為師生的學習和成長服務”，致力于科技特色學校的打造，自此學校的科技教育進入了快速發(fā)展的春天。由沂蒙名師、區(qū)科學學科首席教師擔任科技教育總輔導員，又選拔了段修會、尹婧等五名年輕教師擔任兼職輔導員，組織帶領一大批喜歡科技活動的學生進行科技探索與創(chuàng)新型活動。同時，為促進科技教育普及推廣，提高全校學生的整體科學素養(yǎng)，學校組織科學骨干教師編寫了科技校本材料，在全校各年級中實施科技實踐教育。尤其是扎實組織開展的科技節(jié)系列活動，將學?？萍蓟顒油粕狭艘粋€高潮?？萍际殖瓐?、科幻畫、科技研究論文、科技小制作、小發(fā)明創(chuàng)造等學生所喜歡的科技活動，多形式、多渠道地為青少年提供科普活動平臺，激發(fā)青少年的科學興趣，促進我處廣大學生科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。經(jīng)過多年的實踐探索，學生的創(chuàng)新素質(zhì)不斷得到提高，學?？萍冀逃厣找婷黠@。新華社、中國青年報、山東教育報、我們愛科學雜志、少年天地雜志等以各種方式發(fā)表本?？萍甲髌罚ξ倚？萍冀逃M行報道。學校科技教育活動也多次受到省、市、區(qū)有關領導專家的充分肯定。2004年7月我校獲獎師生還應邀赴北京人民大會堂參加頒獎典禮，受到中央領導人的接見。省、市區(qū)領導專家多次到校檢查指導工作。中科院高登義教授、中國教師主編秦荃田主任、市科技館宋穎館長等專家對我校的科技教育也予以悉心指導。學?？萍冀逃ぷ髟絹碓绞艿缴鐣鹘绲膹V泛關注。面向未來，我們將根據(jù)學校近、中、遠期發(fā)展目標