部編人教版四年級上冊語文《習作 記一次游戲》PPT課件

記一次游戲 看來豐富多彩的游戲都是大家最喜歡的活動 有一位小朋友也和大家一樣喜歡游戲 他不但在游戲中享受著快樂 還把游戲寫了下來 你們想看看嗎 今天就讓我們來做一做 寫一寫這個游戲 1 用自己喜歡的方法讀文 邊讀邊想 你覺得這個游戲怎么樣 2 你認為這個游戲怎么樣 你是從哪些語句的描寫中感受到的 1 游戲前你做哪些準備 2 在游戲中 做了些什么 印象比較深的是什么 3 游戲結束后 有什么感受和想法 站在起點 用布蒙住雙眼 手握鑼錘原地做左三圈 右轉三圈 然后向前直走去敲鑼 落錘發(fā)出聲響為勝 每人有兩次機會 游戲規(guī)則 誰愿意第一個做游戲 在感受快樂的同時 要用心觀察參加者和同學們的表現(xiàn) 剛才你們不但在游戲中感受著快樂 還把游戲中人物的表現(xiàn)觀察的那么細 那你們想不想把游戲寫下來 讓沒玩過的人分享一下 那就要向里文中的小作者一樣 既要把游戲過程寫完整 又要把游戲過程中人物的表現(xiàn)寫進去 既要寫做游戲的人的表現(xiàn) 又要寫同學們的表現(xiàn) 數(shù)學質量檢測試題命題說明一 命題指導思想 依據(jù) 小學數(shù)學課程標準 及 小學數(shù)學教學大綱 的相關要求 本學期所學教材所涉獵的基礎知識 基本技能為切入點 貫徹 以學生為本 關注每一位學生的成長 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點 面向全體學生 關注不同層面學生的認知需求 以激勵 呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性 培養(yǎng)學生認真 嚴謹 科學的學習習慣 促進學生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點 三 命題原則 以檢驗學生基礎知識 基本技能 關注學生的情感為主線 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實際 強調數(shù)學知識來源于生活 又回饋于生活 有效收獵學生已有的數(shù)學記憶 引發(fā)學生的創(chuàng)新意識 不出 偏 怪 題 努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展 謝 謝 觀 看 中國風 請在此處添加詳細描述文本 盡量與標題文本語言風格相符合 語言描述盡量簡潔生動 請在此處 數(shù)學質量檢測試題命題說明一 命題指導思想 依據(jù) 小學數(shù)學課程標準 及 小學數(shù)學教學大綱 的相關要求 本學期所學教材所涉獵的基礎知識 基本技能為切入點 貫徹 以學生為本 關注每一位學生的成長 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點 面向全體學生 關注不同層面學生的認知需求 以激勵 呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性 培養(yǎng)學生認真 嚴謹 科學的學習習慣 促進學生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點 三 命題原則 以檢驗學生基礎知識 基本技能 關注學生的情感為主線 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實際 強調數(shù)學知識來源于生活 又回饋于生活 有效收獵學生