2019年電子技術學結范文.doc

電子技術學結范文 很榮幸參加了由教育部全國高校教師網絡培訓中心組織的電力電子技術精品課程培訓，培訓中課程中王兆安教授的整體教學思想的指導以及裴云慶教授對教學章節(jié)中難重點的梳理，讓我感到受益匪淺，老師們講解的問題很透徹，我表示衷心的感謝！還有很多選修內容也很精彩，對自己的教學水平的提高都有積極的幫助，下面我對本次培訓學習后的體會和收獲。 團隊在學科建設中的重要性。王兆安教授在本次課程中首先就提到了團隊建設，說明一個好的團隊對學科發(fā)展的重要性，有了一個好的團隊不管是在科研還是教學中都有著舉足輕重的地位。王教授他們這個團隊都是博士學歷以上，反應出了他們這個團隊在本學科中的影響力是非常強的。我處于西部地區(qū)，由于各種原因，我們的學歷水平教學環(huán)境等都較低，但是，我覺得這些都不應該影響我們發(fā)展的理由，相反應該努力提高自己的學術水平，積極參與科研，通過科研提高自己的學術水平，進而提高自己的教學水平。 王兆安教授和我們一起分享了電力電子技術國家級精品課的教學經驗，通過各個方面深入分析了電力電子技術這門課程建設的意義，反映出了其較高的教學水平。 教材的章節(jié)安排也很合理，通過對課程各個章節(jié)內容分析，結合試驗教學，王兆安教授分析了年輕教師如何來上好這門課，指出必須要掌握基本的概念知識，這些必須要給學生講清楚。我也很贊同這一點，平常上課我對基本概念知識也很作為重點反復給學生講解。本次講授的課程又不僅僅局限于電力電子技術課程本身，而是廣義的如何去做設計教學、如何去做設計的毫無保留的指導，收獲超出預期，對于自己今后的教學工作有很大的幫助和指導意義。 后面的選修內容中清華大學講的怎樣做一名合格的高校教師聽過之后受益匪淺，他對如何講好一門課，如何組織課堂，如何提高聽課率都做了很深入的分析，還有很多很形象的舉例，通過啟發(fā)學生自己提出問題自己解決問題進一步提高學生自主學習的能力，只一點我覺得很重要，我們的學生現(xiàn)在大部分還處于老師教什么就學什么，不會自己提出問題去解決它，趙教授講授的很多內容對我以后的授課方式、授課方法影響很大，我覺得我的課堂教學也應以趙洪教授為榜樣，提高同學們學習興趣，提高學生聽課率，提高學生自主學習的能力，從而真正達到學以致用的目的，感謝趙教授！ 電子技術學結篇2 本次培訓分為專業(yè)理論知識學習、專題講座、實驗實習、企業(yè)實踐四個方面的內容。 一、參觀生產企業(yè)，開拓專業(yè)領域視野 在培訓期間，參觀了多家長虹集團旗下的企業(yè)，在四川長虹精密電子科技有限公司了解了機芯板組件smt、ai加工制造和服務，及全球最先進的smt貼裝線、ai全自動插件設備、高精度選擇焊線，光學自動檢測儀（aoi），對這些先進的技術設備和生產線有了初步系統(tǒng)的了解，對電子技術領域的新技術新發(fā)展有了全新的認識和體驗，它的6s生產現(xiàn)場管理要求規(guī)范，對我們在教學中的實驗實訓的管理有很大的啟發(fā)和借鑒。在四川虹歐顯示器件公司了解了等離子發(fā)光原理、制造流程、等離子彩色顯示器件及配套材料、全高清及3dpdp顯示模組系列，以及擁有自主知識產權的pdp生產線、，對pdp有了系統(tǒng)的認識。在長虹多媒體產業(yè)公司了解了數(shù)字電視、投影、dmb移動電視、商用電子、數(shù)字網絡、數(shù)字機頂盒等設備的生產過程和工藝。在長虹電視機一分廠，參觀學習了電視機的插裝生產線、總裝生產線、平板電視機的安裝、檢驗、調試完整的生產流程。在生產企業(yè)參觀的過程中，技術工作人員詳細地介紹目前最新的設備和技術，開拓了專業(yè)視野，受益匪淺。 二、專題講座，深化理論知識體系 電子專業(yè)建設與課程開發(fā)講座，介紹了目前電子專業(yè)如何從社會市場的角度來進行專業(yè)建設，合理科學地設置專業(yè)課程，讓我對現(xiàn)今職業(yè)教育電子專業(yè)的建設和課程設置的開發(fā)流程有了系統(tǒng)深入的理解。led商用顯示技術講座從商場街道的廣告顯示器引入了課題，一開始就引起了大家的學習興趣和想知道其內涵的欲望、教授深入淺出的介紹了led商用顯示技術的最新發(fā)展，其優(yōu)勢所在，市場的需求，以及今后的發(fā)展前景，led商用顯示技術的不足，對今后的技術更新提出了新的期望。pdp技術現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的專題講座，讓我們了解pdp的發(fā)展歷史，它的制-作-工-藝從最初的單面取、兩面取、四面取到六面取,發(fā)展到今天的八面取,面取數(shù)越來越大,成本越來越低，技術難度越來越大，系統(tǒng)了解了pdp的制-作-工-藝，優(yōu)勢所在、技術革新、發(fā)展方向、市場的要求，任重而道遠。開展講座的專家們以一個全新的視角、從社會市場的角度，詮釋了一系列的新概念、新思路、新發(fā)展、新技術，拓展了專業(yè)知識，深化了理論知識體系。 三、系統(tǒng)學習專業(yè)理論知識，充實理論知識體系 在培訓學習期間，開設了數(shù)字高清彩電原理、-12機芯電路分析、ls15機芯原理信號流程分析、ps12原理機芯信號流程分析、電了產品生產工藝流程、液晶顯示器工作原理、液晶電視維修、pdp顯示器工作原理、平板電視電源原理與維修、電了產品貼片/機插生產工藝、電子專業(yè)建設與課程開發(fā)、現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計（fpga技術）、單片機技術開發(fā)與應用、彩電維修思路及維修方法、高清彩電維修方法及維修實例、等離子彩電維修方法等課程，授課老師均為高級技師、資深彩電維修專家，是全國的家電維修行業(yè)中的知名專家，代表著家電行業(yè)的先進水平，他們對企業(yè)的生產流程、工藝要求、管理規(guī)范非常熟悉，有著豐富的實踐經驗、深厚的理論-功底、完善的理論體系、嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，深深地感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。通過這些課程我們全面系統(tǒng)的學習了各種新型數(shù)字高清彩電、平板(液晶lcd/等離子pdp)彩電主板電路、各類芯片、屏電路工作原理和構造、維修方法和常見故障的現(xiàn)象及其維修過程和方法，很大程度上充實了專業(yè)理論知識，加深了對專業(yè)理論知識的理解。 四、實驗實習，提高專業(yè)知識技能水平 開設的-12機芯實習、高清彩電機芯實習、等離體顯示器件結構實習、貼片器件焊接實習、彩電維修技能實習、現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計（fpga技術）實習、單片機技術實習，在實驗實習過程中，將所學的理論知識進行實踐操作，在焊接實習中，開始我們焊的芯片，不是連焊就是焊不上，要不就是加熱時間太長，把電路板就烤黃了，在實訓老師的指導下，通過反復練習，終于初步掌握了貼片器件的焊接；在高清彩電的實習過程，對照的實物將專業(yè)理論知識進一步消化理解，在故障分析和排除中在多次實驗操作后，也可以很快排除，完全維修任務；在fpga技術和單片機技術實習時，在老師的指導，初步掌握運用quartus及keiluvision工具軟件完成任務。通過實驗實習，提高了專業(yè)知識技能水平，對今后在教學工作中的實驗實習的開展大有啟發(fā)。 五、企業(yè)研修，體驗企業(yè)生產過程，感知了企業(yè)文化，更新職業(yè)教育觀念 走進企業(yè)，熟悉了企業(yè)生產組織方式、工藝流程、生產技術、設備維護、崗位規(guī)范、制度管理、企業(yè)文化。對企業(yè)的生產過程和工藝，生產流水線也有了感性認識，對電子企業(yè)崗位所需知識技能也有較為系統(tǒng)的認識，了解了電視機、元器件、機頂盒、空調的生產加工流程及技術操作過程，知道了各操作工維修工所必備的基本素。 我們學習企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理。結合企業(yè)的生產實際和用人標準，尋求教學與企業(yè)需要之間的共性，不斷發(fā)掘教學及專業(yè)課程設置中存在的問題，以便改教學方法，制定更科學的教學方案，更加深刻地認識到職業(yè)學校要與企業(yè)緊密結合，加強實習、加強校企聯(lián)合。在教育教學過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學生樹立牢固的質量意識和安全意識，學生的技能培訓要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產環(huán)境，培養(yǎng)出更貼近企業(yè)需要的職教畢業(yè)生，培養(yǎng)學生走進社會、進入企業(yè)的適應能力。 經過在長虹中心這三個月的學習與實踐，不論是在專業(yè)知識上，教育教學方式方法