職業(yè)生涯規(guī)劃書石春艷.doc

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書厚德 博學(xué) 力行 致遠(yuǎn)學(xué)校：黃岡師范學(xué)院學(xué)院：外國語學(xué)院班級(jí)：1208班姓名：石春艷學(xué)號(hào)：2014131020816目錄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2前言2第一章：認(rèn)識(shí)自我31.職業(yè)興趣32.職業(yè)價(jià)值觀33.性格特征44.勝任能力45.自我分析小節(jié)4第二章：環(huán)境分析51.學(xué)業(yè)情況52.家庭環(huán)境53.學(xué)校環(huán)境54.社會(huì)環(huán)境6第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合61.職業(yè)目標(biāo)的確定62. 個(gè)人的 SWOT 分析6第四章 評(píng)估調(diào)整71.評(píng)估的時(shí)間72.對(duì)未來五年的規(guī)劃規(guī)劃73.短期目標(biāo)規(guī)劃84.作息時(shí)間8五、結(jié)束語91窗體頂端轉(zhuǎn)載成功!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書個(gè)人資料：真實(shí)姓名：石春艷 性別：女 年齡：22歲籍 貫：湖北恩施所在學(xué)校及學(xué)院：黃岡師范學(xué)院外國語學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：英語1208班前言 所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，我們對(duì)于自己的生活工作都需要一定的規(guī)劃才能在實(shí)踐中找到前進(jìn)的方向。而這份職業(yè)規(guī)劃書正是本著讓我們認(rèn)清前景確定道路的目的來設(shè)計(jì)的，它讓我們更加明確自己的道路該如何去走，即便前路坎坷，我們也不畏不懼！在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。 第一章：認(rèn)識(shí)自我1.職業(yè)興趣 我是一個(gè)相對(duì)來說比較外向的女孩，但我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名教師或公務(wù)員，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路 。在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，有時(shí)也和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友聊天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做到完美。進(jìn)取心強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神;責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；善于思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤肯；有一定的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)的團(tuán)退合作意識(shí)；善于學(xué)習(xí)，有一種自我反省精神。在家長眼里，我是一個(gè)較內(nèi)向安靜的孩子，在老師眼里我是一個(gè)學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮的學(xué)生。在朋友眼里，我是一個(gè)時(shí)而搞笑時(shí)而嚴(yán)肅，面對(duì)事情認(rèn)真對(duì)待的正經(jīng)人。 綜上所述，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開朗樂觀的女孩，比較積極進(jìn)取而渴望獨(dú)立，做事有效率，今日事今日畢，不拖踏；學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力；書寫工整，善于總結(jié)歸納知識(shí)；邏輯思維強(qiáng)，較理智。但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信，固執(zhí)；記憶能力不強(qiáng)；2.職業(yè)價(jià)值觀 我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為教師的人來說，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的工作負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。 3.性格特征 如前面所說，我是一個(gè)相對(duì)來說比較外向的女孩，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外，在陌生人面前，場(chǎng)合合適我一般也會(huì)有進(jìn)行交際，但我也喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來的，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對(duì)我而言，根據(jù)個(gè)人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關(guān)教育或者行政類的工作 4.勝任能力 由于自己真誠，因而，我相對(duì)來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自己的專業(yè)，做一名教師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。 這里就不在做過多的分析了。社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。5.自我分析小節(jié) 根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展?！吧醒模鴮W(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，因?yàn)樯眢w是革命的本錢。第二章：環(huán)境分析1.學(xué)業(yè)情況從小學(xué)到初中再到高中，這十二年的時(shí)間里，我所接受的基本上都是應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，可以說這段時(shí)間里我的成績還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但也正因?yàn)榇宋液雎粤俗约簩?shí)踐能力、動(dòng)手能力及人際關(guān)系的處理等其他各方面能力的培養(yǎng)。進(jìn)入大學(xué)后，一切都發(fā)生了變化，情商似乎變得越來越重要，學(xué)習(xí)成績的地位并不像以往那么重了，但對(duì)于打算拿獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)來說依然很重要，大學(xué)這一階段對(duì)個(gè)人各方面能力的培養(yǎng)非常重要，我也在慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，不斷培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力。所以，今后我不僅要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要重視綜合能力的提高。人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷自我完善的過程。 2.家庭環(huán)境 作為一名農(nóng)村來的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟(jì)條件盡管不是太好，但我的父母，及其他家人一直都非常地支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對(duì)我寄予了很大的期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我人的要求，更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。3.學(xué)校環(huán)境 說實(shí)話，我所就讀的是一所普通院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來說這無疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我 學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。 4.社會(huì)環(huán)境 近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí)，不斷的拓展自己的知識(shí)面，積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著高校連年擴(kuò)招，大學(xué)生早已不是當(dāng)年的天之驕子，每年700萬的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)也使得大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度空前增大。畢業(yè)生人數(shù)增長遠(yuǎn)高于崗位數(shù)量的增長，畢業(yè)生們要同畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人競(jìng)爭(zhēng)，要同勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，就業(yè)壓力巨大。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定 結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事教師或公務(wù)員職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略將來計(jì)劃選擇教育類或行政類工作職業(yè)發(fā)展路徑教育、行政路線 2. 個(gè)人的 SWOT 分析 現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來進(jìn)行 SWOT 分析。 1 、 Strengths （長處、優(yōu)勢(shì)）。首先，在性格上，自己的性格很適合，善于人際交往，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本人經(jīng)常利用課余時(shí)間外出做兼職，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本人在學(xué)生社團(tuán)時(shí)做了里面的干事，在管理方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。2 、 Weaknesses （短處、劣勢(shì)）。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。在學(xué)歷方面，由于是專升本，學(xué)歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，加上自己的專業(yè)也不是很好就業(yè)。3 、 Opportunities （機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。由于現(xiàn)在社會(huì)上都缺老師，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，我想對(duì)于我來說這應(yīng)該是一次不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。4 、 Threats （威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步考研深造的機(jī)會(huì)。其次，報(bào)考公務(wù)員跟教師相對(duì)來說也是有一定的難度的，競(jìng)爭(zhēng)也非常的強(qiáng)烈。第四章 評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。 1.評(píng)估的時(shí)間 在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。 2.對(duì)未來五年的規(guī)劃規(guī)劃 可能的職業(yè)發(fā)展道路，如下：2015年完成主要內(nèi)容： a) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大相關(guān)證書，英語過專四，專八級(jí)，獲得國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取教師資格證證，如有可能，為考取教師編制做準(zhǔn)備。 做好實(shí)習(xí)的鍛煉。b) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加課外活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力 2016年完成主要內(nèi)容： a) 這一年是做關(guān)鍵的一年，面臨著畢業(yè)找工作的壓力，獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書，參加公務(wù)員考試以及教師編制的考試。找一份比較滿意的工作b) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些教育和行政方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。 2017年以后 畢業(yè)要找到適合自己能發(fā)揮自己能力的工作，前三年學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)全面發(fā)展。后兩年重點(diǎn)是尋找發(fā)揮能力的工作，更多領(lǐng)域的進(jìn)行了解勘察，確定自己的方向。進(jìn)入學(xué)?；蛎裾?，但最好是民政局，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。 3.短期目標(biāo)規(guī)劃 千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。 大學(xué)在校期間總體規(guī)劃： 1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國共產(chǎn)黨 2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到英語專業(yè)所有證書 3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。 4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。 4.作息時(shí)間周一至周五6:00起床，梳洗整理內(nèi)務(wù)。（為保持良好的精神狀態(tài)開始一天的學(xué)習(xí)生活早晨只留下20分鐘整理使自己從每天的開始階段就進(jìn)入緊張狀態(tài)）6:20分準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。6：20到6：50晨練。7：00到7：40：背誦英語，根據(jù)自己的需要對(duì)單詞，段落進(jìn)行針對(duì)性的朗讀，背誦。8:00-11:40：上課時(shí)間。13:00-13:40：為了下午的精力充沛，午休一會(huì)兒。14:00-17:30：上課時(shí)間。18:00-21：00去自習(xí)室學(xué)習(xí)。22:00 ：休息五、結(jié)束語 這就是我