(班級活動策劃書)建立自信主題班會教案.docx

報告總結范本(班級活動策劃書)建立自信主題班會教案編 輯：_時 間：_針對本班有部分同學學習目的不過明確.且有部分同學很不自信的現象.我們班搞了一次有意義的主題班會。全班同學預先學會唱明天會更好這首歌.且學會了打拍;兩位同學準備好小品.電腦.vcd.活動道具等(多媒體教室一應俱全)。1、班主任致辭：我們班是一個團結友愛.上進的班級.同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習.深刻了解自信重要性.我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。2、男女主持人發(fā)言.宣布主題班會開始。3、全班同學起立鼓掌。4、全班合唱明天會更好。(充分利用電腦.vcd帶唱)5、通過演小品。分清自信.自卑.自大.充分說明自信的重要。引入：問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學舉手)。請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響.從反面例子引入自信的重要性。(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣愛默生(板書)舉例說明：a、居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念.在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。b、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時.曾千百次失敗.被人譏笑.如果他不是對自己充滿信心.就不可能堅持實驗。c、98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中.中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎.而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心.毅然換了教練.對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。d、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近.由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后.就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。(2)、自信的表現(板書)大家先看一個小小的表演.看有什么啟發(fā)?表演：“誰是自信者?”(內容)班上舉行文藝晚會.他們是我們班上最能歌善舞的同學.我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小a.你這么能歌善舞.能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?a：(自卑地)哎喲.我這歌喉和舞姿哪能見人呢.不要叫我出丑啦。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。a：這是他們抬舉我罷了.我哪有那么好的才能.而且我也沒有這個膽量.你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小b.你的歌舞也很出眾.你愿意為我們作表演嗎?a：哎.謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦.而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。小c.你愿意參加表演嗎?c：表演是我的強項.表演當然是非我莫屬啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。問：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現?”答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表?！苯Y合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較.概括出自卑、自信、自大的特點。自卑過低地評價自己.看不到自己的優(yōu)點。(板書)自大過高地評價自己.看不到自己的缺點。(板書)自信恰當地評價自己的優(yōu)缺點。(板書)過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人.如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?(3)、建立自信的方法(板書)在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心?”。提出這個問題是因為很多同學進入高二(9)這新集體后發(fā)覺周圍強手如云.加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想.于是學習信心發(fā)生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考.看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點.所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認識自己的優(yōu)點、能力和特長(板書)每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長.關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?“列優(yōu)點清單”(板書)大家要學會從多方位評價自己.把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處.寫在一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議.寫在他人評價一欄.達成共識.以保證自評優(yōu)點的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長.當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。6、男主持對班里出現的不良現象提出問題.由各小組搶答及