灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4.1 植物的光合作用學(xué)案(2)(無(wú)答案) 蘇科版.doc_第1頁(yè)
灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4.1 植物的光合作用學(xué)案(2)(無(wú)答案) 蘇科版.doc_第2頁(yè)
灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4.1 植物的光合作用學(xué)案(2)(無(wú)答案) 蘇科版.doc_第3頁(yè)
灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4.1 植物的光合作用學(xué)案(2)(無(wú)答案) 蘇科版.doc_第4頁(yè)
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植物的光合作用(2)課題: 4.1植物的光合作用2 第14課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn),知道葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所。2.能進(jìn)行“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。3.舉例說(shuō)出綠色植物光合作用的原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.綠色植物進(jìn)行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。2.探究綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。一、課前先學(xué)1.1880年,德國(guó)的科學(xué)家恩吉爾曼選用_和 作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),證實(shí)光合作用的場(chǎng)所是_。2.銀邊天竺葵葉子的“銀邊”、青菜的根、莖、葉柄等不含 ,不能進(jìn)行 作用,實(shí)驗(yàn)時(shí)用碘液染色的現(xiàn)象是 。3.綠色植物細(xì)胞的_是有機(jī)物的“加工廠”。 在葉綠體中含有能夠吸收光能的色素,其中主要的是_,使植物呈現(xiàn) _。4.綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。5.葉脈里面有 和 。 是植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道, 是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道。6.光合作用的原料是 ,條件是 ,場(chǎng)所是 ,產(chǎn)物是 。7.光合作用的過(guò)程包含兩種變化:一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變,即 和 等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成 等復(fù)雜的有機(jī)物,二是能量變化,即 轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在 里的 。8.空氣中的氧氣主要來(lái)源是植物的 。9.提高蔬菜大棚的產(chǎn)量可以通過(guò) 和 。10.溫室里的“氣肥”是指 ,這能提高光合作用的效率。二、合作交流【活動(dòng)1】分析恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)。選用水綿做實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是什么?好氧細(xì)菌的生活特點(diǎn)史怎樣的?為什么要放在沒(méi)有氧氣的黑暗環(huán)境里一段時(shí)間?用極細(xì)光束照射后的好氧細(xì)菌集中在哪?完全暴露在光下后好氧細(xì)菌集中在哪?分析現(xiàn)象:好氧細(xì)菌集中 ?!净顒?dòng)2】探究“葉綠體是光合作用的場(chǎng)所”。提出問(wèn)題: 。作出假設(shè): 。制訂計(jì)劃:確定單一變量: 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):實(shí)施計(jì)劃: 。得出結(jié)論: ?!净顒?dòng)3】舉例說(shuō)出光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。農(nóng)業(yè)上“合理密植”能夠達(dá)到高產(chǎn)的原因是什么?家中種植花草,如果長(zhǎng)時(shí)間放在黑暗處,為什么會(huì)死亡?小麥在灌漿的時(shí)候遇到陰雨連綿,為什么會(huì)減產(chǎn)?為什么大棚種植時(shí),有時(shí)在大棚中充填二氧化碳?xì)怏w?為什么大棚是透明的?【活動(dòng)4】探究光對(duì)黃豆芽變綠是否有影響取2份黃豆芽,一份放在黑暗處,一份放在光下,幾天后觀察有什么區(qū)別?這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是( )a.液泡 b.細(xì)胞核 c.葉綠體 d.氣孔2.綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯藏在( )a.葉綠體 b.氧氣中 c.水中 d.有機(jī)物3.木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以把水燒開,木材中貯藏的能量是( )a.太陽(yáng)能 b. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量c. 電燈光能 d.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放能量4.遇碘變藍(lán)是那一種物質(zhì)的特性( )a.脂肪 b.淀粉 c.糖類 d.無(wú)機(jī)鹽5.養(yǎng)魚時(shí)在水缸里種一些水草主要為了( )a.使魚缸好看 b.增加魚缸的生物數(shù)量c.增加魚缸內(nèi)的氧 d.為魚提供的食物6.植物光合作用的產(chǎn)物是( ) a有機(jī)物、二氧化碳 b有機(jī)物、氧氣 c水、二氧化碳 d水、氧氣 7.我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量,采取了以下措施,其中不能達(dá)到目的的是( )a.合理密植 b.適當(dāng)增加光照時(shí)間c.適時(shí)松土、施肥 d.保持棚內(nèi)溫度恒定8.將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片,用酒精脫色后再漂洗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:滴加碘液后,葉片的 部分變成了藍(lán)色。 實(shí)驗(yàn)中, 處和 處的對(duì)比說(shuō)明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件。光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化過(guò)程:一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化,把簡(jiǎn)單的制造成復(fù)雜的并且釋放出;另一方面是能量轉(zhuǎn)化,把轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 。實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 ,說(shuō)明了光合作用在 中進(jìn)行。將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的 。9.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì) 。光合作用的條件是( )a有光無(wú)光均可 b有光 光合作用的場(chǎng)所是a線粒體 b葉綠體光合作用制造的有機(jī)物通過(guò) (填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。10.以下是某小組同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話,請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱之為_,實(shí)驗(yàn)的變是_。甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法,應(yīng)該是受“_”實(shí)驗(yàn)的啟

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