關(guān)于“職業(yè)生涯變動(dòng)調(diào)查問卷”的體會(huì).doc

關(guān)于“職業(yè)生涯變動(dòng)調(diào)查問卷”的體會(huì)這份“職業(yè)生涯變動(dòng)調(diào)查問卷”是思修課的課外作業(yè)，同時(shí)它也是我們一項(xiàng)很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這份調(diào)查問卷，我們可以對(duì)職業(yè)生涯變動(dòng)的這個(gè)問題本身產(chǎn)生更為深刻的認(rèn)識(shí)，充分了解人們選擇職業(yè)變動(dòng)的原因，為我們今后擇業(yè)、選擇職業(yè)變動(dòng)提供了第一手的詳細(xì)、真實(shí)資料。而且通過這樣一次問卷調(diào)查活動(dòng)，我們的社會(huì)實(shí)踐能力得到了極好的鍛煉，與人溝通的能力也得到了有效提高。這份調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)就要求被調(diào)查者為現(xiàn)在在天津地區(qū)工作的人，必須工作十年級(jí)以上時(shí)間，至少有過一次職業(yè)生涯變動(dòng)（僅限于跨越不同工作單位的職業(yè)變動(dòng)）經(jīng)歷。所以調(diào)查這樣一位符合條件的對(duì)象，就需要身邊的天津本地同學(xué)幫忙。經(jīng)過一番聯(lián)系，一位同學(xué)幫我聯(lián)系上了她的高中老師，于是，我進(jìn)行的職業(yè)生涯變動(dòng)調(diào)查就從一個(gè)側(cè)面反映了教師這個(gè)行業(yè)的職業(yè)變動(dòng)情況。分析這位老師填寫的“職業(yè)生涯變動(dòng)調(diào)查問卷”，我發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的內(nèi)容。首先，這位老師有較高的文化水平和思想覺悟，最高受教育程度為碩士，并且加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。第二，這位老師對(duì)自己當(dāng)前的健康狀況、業(yè)務(wù)能力以及環(huán)境適應(yīng)能力都非常滿意，由此可以看出，這位老師對(duì)自己的人力資本有積極的評(píng)價(jià)。第三，這位老師雖然參加了較多的組織，如黨團(tuán)組織、文體團(tuán)體、志愿者組織、校友會(huì)等等，但因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，經(jīng)常聯(lián)系的對(duì)象除了家人、較少的同事和同學(xué)外，就是學(xué)生，所以，這位老師的社會(huì)交往范圍有較大的局限性。第四，這位老師的家庭情況穩(wěn)定，父母都是退休人員，配偶為中層管理人員。第五，由于職業(yè)變動(dòng)前后的工作性質(zhì)并未發(fā)生根本性變化，只是工作單位發(fā)生變化，所以這位老師的前后工作特征有較強(qiáng)的一致性。第六，促使這位老師進(jìn)行職業(yè)變動(dòng)的推力是更換住房的需要，拉力是孩子，但是在上，并未有較大程度的改善，相反，在某些方面，這位老師認(rèn)為出現(xiàn)了倒退，比如說可以用來陪伴家人的時(shí)間，不如工作變動(dòng)之前。不過，這位老師坦言，職業(yè)變動(dòng)以后，她增加了自信，業(yè)務(wù)能力也有所進(jìn)步。縱觀這位老師填寫的調(diào)查問卷，我認(rèn)為，第一，教師這個(gè)行業(yè)由于其本身特有的性質(zhì)，比如，接觸對(duì)象大都為學(xué)生，在社會(huì)化大生產(chǎn)的背景下，扮演傳道授業(yè)解惑的角色，周末休息，有寒暑假等等，使得老師們的工作有很強(qiáng)的穩(wěn)定性。這位老師在12年的工作經(jīng)歷中，僅進(jìn)行過一次工作變動(dòng)，對(duì)比其他同學(xué)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，這是非常穩(wěn)定的工作狀態(tài)。第二，由于國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入，公立學(xué)校的老師與私立學(xué)校的老師在待遇上的差距逐漸縮小，所以教師在進(jìn)行職業(yè)變動(dòng)的時(shí)候，薪水與待遇已經(jīng)不是唯一影響因素，教師們更多的是在關(guān)心變動(dòng)對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的影響還有對(duì)家庭生活的影響。第三，參閱其他同學(xué)得到的調(diào)查問卷，在進(jìn)行職業(yè)變動(dòng)的時(shí)候，為了得到自己滿意的工作，單獨(dú)依靠自己或他人是行不通的，這就需要，自己有足夠的能力勝任新的工作，而且有來自方方面面的支持，包括信息支持、情感支持等等。在這樣一次問卷調(diào)查的社會(huì)活動(dòng)中，我們不僅要選擇合適的調(diào)查對(duì)象，這就鍛煉了我們使用關(guān)系網(wǎng)的能力，而且要對(duì)采集來的調(diào)查問卷進(jìn)行深度分析，這就有效地培養(yǎng)