遼寧省撫順縣高級中學(xué)高二生物《基因突變及其他變異》學(xué)案.doc

課 題遼寧省撫順縣高級中學(xué)高二生物基因突變及其他變異學(xué)案教 師時(shí) 間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 基因突變、基因重組、染色體變異三者比較 2、染色體組的判斷方法3、單倍體、多倍體的比較學(xué)習(xí)重點(diǎn)基因突變、基因重組、染色體變異的比較學(xué)法點(diǎn)撥第一課時(shí)自主梳理知識要點(diǎn)：1 基因突變1、何為基因突變？2、基因突變的類型和原因是什么？3、基因突變的特點(diǎn)有哪些？產(chǎn)生什么結(jié)果？4、基因突變的隨機(jī)性有幾方面的含義？5、基因突變一定會引起性狀改變嗎？為什么？6、導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥的原因是什么？7、基因突變的意義？知識要點(diǎn)：2 基因重組1、 何為基因重組？2、基因重組的類型和意義是什么？知識要點(diǎn)：3 染色體變異1、染色體變異的類型有幾種？2、染色體結(jié)構(gòu)變異包括幾種？與基因突變的區(qū)別？3、染色體數(shù)目變異的概念和類型？4、染色體組的概念和條件？5、二倍體、多倍體、單倍體的比較二倍體多倍體單倍體概念染色體組發(fā)育起點(diǎn)自然成因植物特點(diǎn)舉例 思考：一倍體一定是單倍體嗎？單倍體一定是一倍體嗎？6、確定某生物體細(xì)胞中染色體組數(shù)目的方法1、細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體（同源染色體）有幾條，含有幾個(gè)染色體組。如圖細(xì)胞中相同的染色體有 條，此細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。2、根據(jù)基因型來判斷。在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀（單位性狀）的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組，如基因型為aaabbb的細(xì)胞或生物體含有 個(gè)染色體組，也可以記作：同一個(gè)字母不分大小，重復(fù)出現(xiàn)幾次，就是幾個(gè)染色體組。控制同一性狀的基因位于同源染色體上，所以有幾個(gè)等位基因就意味著有幾條同源染色體。3、根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算。染色體組的數(shù)目染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。例如，果蠅體細(xì)胞中有 條染色體，分為 種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為 個(gè)。特別提醒：一個(gè)染色體組內(nèi)的各條染色體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上都各不相同，它們是一組非同源染色體知識要點(diǎn)：4 實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化（一）實(shí)驗(yàn)原理：（二）方法步驟：洋蔥根尖培養(yǎng)固定制作裝片（解離 制片）觀察。（三）試劑及用途1、卡諾氏液： 。2、改良苯酚品紅染液： 。3、解離液15%的鹽酸和95%的酒精混合液（11）： 【思考感悟】（1）改良苯酚品紅染液可以用什么試劑替代？（2）實(shí)驗(yàn)中的情況在自然界中能發(fā)生嗎？檢測提高1、下圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是()a5個(gè)、4個(gè) b10個(gè)、8個(gè)c5個(gè)、2個(gè) d2.5個(gè)、2個(gè)2、以下情況屬于染色體變異的是（ ）21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條；非同源染色體之間發(fā)生了互換；染色體數(shù)目增加或減少；花藥離體培養(yǎng)后長成的植株；非同源染色體之間自由組合；染色體上dna堿基對的增添、缺失或替換。a、b、c、d、3、（2007青島模擬）下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）a、在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中，細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用b、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體和高爾基體c、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，因此只能通過無氧呼吸獲取能量d、基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期4、在減數(shù)第一次分裂間期，因某些原因使果蠅號染色體上的dna分子缺失了一個(gè)基因，這種變異屬于（ ）a、染色體變異b、基因重組c、基因突變d、基因重組和基因突變4、引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是（ ）果蠅的白眼；豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒；八倍體小麥的出現(xiàn)；人類的色盲；玉米的高桿皺形葉；人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥a、b、c、d、5、（08年廣東高考）正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢。以下解釋不可能的是（ ）a 雄犢營養(yǎng)不良 b 雄犢攜帶了x染色體c 發(fā)生了基因突變 d 雙親都是矮生基因的攜帶者6、（08年廣東高考）有關(guān)基因突變的敘述正確的是（ ）a 不同基因突變的頻率是相同的 b 基因突變的方向是由環(huán)境決定的c 一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 d 細(xì)胞分裂中期不發(fā)生基因突變7、（08年寧夏理綜）以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）a 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組b 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組c 純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離d 同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)8、（2009江蘇高考）在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是 甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異 甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中 甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn) a. b c d9、（2009上海高考）右圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異。和所表示的變異類型分別屬于a. 重組和易位b. 易位和易位c. 易位和重組d. 重組和重組10、（2008廣東高考）對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是（多選）