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分類 1 情境導(dǎo)入 探究新知 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 分類 課堂練習(xí) 6 返回 情境導(dǎo)入 九折 小東的爺爺 奶奶今年6月份要去某地旅游 他們先找來這個(gè)地區(qū)去年6月份的天氣記錄 如下表 請(qǐng)你幫忙將這些信息分類整理 下面是某地區(qū)去年6月份的天氣記錄 探究新知 返回 下面是某地區(qū)去年6月份的天氣記錄 將它們分類 并整理出對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù) 返回 分類 下面是某地區(qū)去年6月份的天氣記錄 15天 7天 8天 天數(shù)最多 天數(shù)最少 返回 分類 下面是某地區(qū)去年6月份的天氣記錄 15天 7天 8天 麗麗撿到的各種貝殼數(shù)量如下圖 課堂練習(xí) 返回 1 有 個(gè) 有 個(gè) 有 個(gè) 2 比多 個(gè) 比少 個(gè) 5 7 3 2 4 數(shù)一數(shù) 填一填 返回 3 4 5 返回 分一分 填一填 4 2 3 2 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí) 像這種把天氣情況按晴天 多云 雨天分一分的方法叫分類 這里的晴天 多云和雨天都是分類的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)生活中的物體進(jìn)行分類整理時(shí) 可以用不同的方法進(jìn)行整理 其中用象形統(tǒng)計(jì)圖 表格整理最直觀簡(jiǎn)便 返回 課堂小結(jié) 課本 第85頁第1題 返回 課后作業(yè)
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