實(shí)習(xí)工作總結(jié)04405

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 時(shí)光如梭 ,在忙碌的實(shí)習(xí)工作中不知不覺過了半年 , 在這即將畢業(yè)時(shí)刻，回顧半年來的工作歷程，是有必要總結(jié)半年來工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短，更好的做好本職工作。 我擔(dān)任的是資料員工作，隨著行業(yè)市場競爭的日益激烈，對資料員各方面素質(zhì)的要求也越來越高， 了解熟悉每一個(gè)工程的施工工序這是一個(gè)非常重要的和關(guān)鍵的，因?yàn)樗械馁Y料都是緊跟著每一道施工工序產(chǎn)生的 ， 同時(shí)加強(qiáng)施工員和技術(shù)員的交流 ， 這勢必促使我以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更強(qiáng)烈的責(zé)任心投入到工作中去。 所以 在這半年中，我本著“把工作做的更好 ”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極去完成本職工作 。 我剛開始到實(shí)習(xí)崗位報(bào)道的時(shí)候，車子在崎嶇的山路上爬行了將近十個(gè)小時(shí)，那時(shí)候是我第一次覺得離家是那么遠(yuǎn)，心里也不知道是什么滋味，只知道既然這個(gè)事是我自己選擇的，我就應(yīng)該勇往直前！ 實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候我是那樣的向往，對未來是那樣的憧憬，因?yàn)樵谖倚闹谐湫U自信，我相信自己可以克服困難，能夠?qū)W到東西，達(dá)到我這次實(shí)習(xí)的目的。但是就是因?yàn)榘炎约合氲淖孕?，自己能夠在?shí)習(xí)崗位上做的好，但是時(shí)間已經(jīng)告訴我一切，我都想錯(cuò)了， 其實(shí) 自己 還需要不斷的進(jìn)取，不斷的學(xué)習(xí) 。 我進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一 單位所承包的項(xiàng)目主要是對路基進(jìn)行施工， 路基施工包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。 1.路基處理： 該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面 80 公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上 50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來 80 公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上 40cm 素土，再上面 40cm 5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。 對于濕陷性黃土有兩種處理方法： 一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。對比二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表；然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì)；最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能（ 120 噸米， 60 噸米）。 另外，對結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對結(jié)構(gòu)物會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用大噸級機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物安全。 對于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo) 致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。 方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測定密實(shí)度；再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測密實(shí)度。壓實(shí)是意：在機(jī)具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間（超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高）。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。 土方施工的工序是：粗平 放樣 打灰線 精平 測壓實(shí)度。 碾壓機(jī)械采用 羊足碾壓實(shí)。 2.橋涵： 高速公路由于等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。 我們這一標(biāo)段的高架橋 全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為 25 米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線，減小形變增加承載力。 這也就是我們在實(shí)習(xí)中接觸的知識，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 從我到項(xiàng)目部來就 從前任資料員接手工作，我擔(dān)任了 這一標(biāo)段工程資料員，和一實(shí)習(xí)同學(xué) 一起負(fù)責(zé) 這一標(biāo)段 的資料管理工作。在項(xiàng)目上我的主要工作是對我們這一標(biāo)段工程資料的收集整理及管理工作及時(shí)地與甲方、監(jiān)理單位溝通聯(lián)系，認(rèn)真處理好施工方案、變更洽商 、監(jiān)理通知回復(fù)及其它相關(guān)資料的報(bào)驗(yàn)、對甲方、監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單的收發(fā)，及項(xiàng)目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項(xiàng)目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。 資料工作看似輕松，實(shí)則比較細(xì)碎煩瑣，能夠真正做好并不容易，從 12 月上班以來就投入到了緊張的工作中，因?yàn)槊媾R著每個(gè)月的資料質(zhì)檢。但是現(xiàn)有的資料不論是從試驗(yàn)報(bào)告還是現(xiàn)場的施工資料都存在著很多需要改錯(cuò)和不符之處，這種情況是我以前沒有碰到過的。在抓緊一切上班時(shí)間努力工作的基礎(chǔ)上，我們還 放棄了一周就一天的休息時(shí)間，再加上利用每天下班后跟各部門的交叉工作少的機(jī)會，加班至晚上十一點(diǎn)左右為的就是爭分奪秒盡最大努力作好自身工作，有時(shí)候甚至干到快凌晨，才放下手頭的工作回家稍適休息為第二天再繼續(xù)戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。事后我們認(rèn)真地總結(jié)了導(dǎo)致這種情況和不足的原因，并積極改進(jìn)加強(qiáng)于工程部及試驗(yàn)室的溝通，在后來的工作中充分應(yīng)用，收集保存好公司及相關(guān)部門下發(fā)的文件及會議文件工作 , 并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件夾內(nèi)，為查閱文件提供方便。 做好各類文件、圖紙 ,下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據(jù)項(xiàng)目 部規(guī)定，對文件進(jìn)行相關(guān)部門的下發(fā)、傳閱、傳遞，接收部門在文件原件上進(jìn)行簽字確認(rèn)，并將文件原件整理、分類、存檔。 負(fù)責(zé)工程資料的保管。核實(shí)工程資料的完整情況，對折皺、破損、參差不齊的文件進(jìn)行整補(bǔ)、裁切、折疊，使其盡量保持外觀上的整齊劃一。根據(jù)資料規(guī)程按資料內(nèi)容特征對文件資料進(jìn)行分類，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后入柜保存。并定期對文件資料進(jìn)行核查，對遺缺文件進(jìn)行追查，查明原因。要求工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫，字跡工整，裝訂整齊 ,一看一目了然 ,以便以后檢查及歸檔帶來方便。 登記下發(fā)項(xiàng)目部規(guī)范、圖集及更改作廢通知。公司 OA 平臺日常信息溝通及受控文件下載管理。在這一年當(dāng)中學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)和知識，在與他人的交流、溝通方法上也有不少長進(jìn)，在工作中通過多看、多問、多聽，使自己的本職工作技能有了進(jìn)一步的提高，相對于去年來說又進(jìn)了一步。 通過總結(jié) 半 年來的工作， 在這 半 年中，通過各級部門的多次檢查和驗(yàn)收，在資料方面暴露出了許多需要整改的問題和低級錯(cuò)誤。這給我們指明了改進(jìn)方向，也相應(yīng)的督促和提高了資料員的整體水平， 同時(shí)還需要多認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作 。雖然 有以上的不足，但瑕不掩瑜， 找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。 在這里就我的實(shí)習(xí)對自身成果來說， 實(shí)踐 真的是 是大學(xué)生活的第二課堂 ,是知識常新和發(fā)展的源泉 ,是檢驗(yàn)真理的試金石 ,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用 ,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長 ,就要勤于實(shí)踐 ,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起 ,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié) ,逐步完善 ,有所創(chuàng)新 ,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力 ,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí) 也 是一種對用 人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。 對 我們學(xué)生 而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。作為 一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。 最終 我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會。 一是自主學(xué)習(xí) 工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。 二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍 ，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。 三是基本禮儀 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處?作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。 通過這次實(shí)習(xí) 更 讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動