




已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2018至2019學(xué)年度上學(xué)期9月份月考高一年級(jí)數(shù)學(xué)科試題(A)第卷一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1.下面各組對(duì)象中不能形成集合的是()A所有的直角三角形 B圓x2+y2=1上的所有點(diǎn)C高一年級(jí)中家離學(xué)校很遠(yuǎn)的學(xué)生 D高一年級(jí)的班主任2.集合A=x|0x4,B=y|0y2,下列能表示從A到B的函數(shù)的是()A B C D3.已知全集U=1,2,3,4,5,6,A=1,2,6,B=2, 4,5,則(UA)B=()A4,5 B1,2,3,4,5,6C2,4,5 D3,4,54.下列函數(shù)中哪個(gè)與函數(shù)相等()Ay=()2By= Cy= Dy=5.下列關(guān)系正確的是()A B C D6.小明騎車(chē)上學(xué),開(kāi)始時(shí)勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時(shí)間,后為了趕時(shí)間加快速度行駛與以上事件吻合得最好的圖象是()ABCD7.已知集合A到B的映射,那么集合B中元素5在A中對(duì)應(yīng)的元素是()A26 B2 C2 D28.對(duì)于集合A,B,定義,設(shè)M=1,2,3,4,5,6,N=4,5,6,7, 8,9,10,則MN中元素個(gè)數(shù)為()A5 B6 C7 D89. 9.已知函數(shù),則的解析式是()A=3x+2 B=3x+1 C=3x+4 D=3x-110.若集合,則()AA=B BAB CAB=R DBA11.已知集合,,若,則所有實(shí)數(shù)m的值組成的集合是()A1,0B0,1 C1,2 D1,12.函數(shù)的定義域?yàn)镽,那么實(shí)數(shù)的取值范圍是()A0,) B(0,) C(,+) D(,+)二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分13.已知全集U=1,2,3,4,集合A=1,4,B=3,4,則= 14.已知函數(shù),則= 15.已知集合,則的取值范圍是 16.設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)且,則x的值所組成的集合為 三、解答題:本大題共6小題,共70分解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟17.(滿分10分)已知函數(shù),(1)求的定義域;(2)求當(dāng)時(shí)的值域18. (滿分12分)已知集合,(1)寫(xiě)出集合的所有子集;(2)求,19. (滿分12分)(1)已知是一次函數(shù),且,求的解析式(2)已知為二次函數(shù),且,求的解析式20. (滿分12分)已知集合,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.21. (滿分12分) 已知,(1)若,求的取值范圍;(2)若,求的取值范圍22. (滿分12分)某同學(xué)在用120分鐘做150分的數(shù)學(xué)試卷(分為卷和卷兩部分)時(shí),卷和卷所得分?jǐn)?shù)分別為P和Q(單位:分),在每部分至少做了20分鐘的條件下,發(fā)現(xiàn)它們與投入時(shí)間m(單位:分鐘)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式,(1)求數(shù)學(xué)總成績(jī)y(單位:分)與對(duì)卷投入時(shí)間x(單位:分鐘)的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;(2)求投入時(shí)間為多少時(shí),才能使所得分?jǐn)?shù)最高?2018年至2019學(xué)年度上學(xué)期9月份月考高一年級(jí)數(shù)學(xué)科試題(A)選擇題:CCABB CDCDD BA填空題:13.214. 10115. a|a216. x|-1x0,或x217.【解答】解:(1)要使g(x)有意義,則2x-60,即x3 函數(shù)g(x)的定義域?yàn)椋ǎ?;(2)由函數(shù)f(x)=x22x1的對(duì)稱軸為x=1,故f(x)在(,2單調(diào)遞減,所以f(x)max=(2)22(2)1=7故函數(shù)的值域?yàn)椋ǎ?18.【解答】解:(1)因?yàn)锳=x|3x6,xZ,所以A=3,4,5,6,所以A的子集有:,3,4, 5,6,3,4,3,5,3,6,4,54,65,6,3,4,53,4,63,5,64,5,6,3,4,5,6(2)由(1)A=3,4,5,6,而B(niǎo)=x|x4,所以AB=4,5,6,AB=x|x4,或x=319.【解答】解:f(x)是一次函數(shù),設(shè)f(x)=ax+b,(a0),則ff(x)=fax+b=a(ax+b)+b=a2x+ab+b,又ff(x)=9x+4,a2x+ab+b=9x+4,即,解得或,f(x)=3x+1或f(x)=3x2;(2)f(x)為二次函數(shù),設(shè)f(x)=ax2+bx+c,(a0),f(0)=2,c=2由f(x+1)f(x)=x1,即a(x+1)2+b(x+1)+2ax2bx2=x1,解得:a=,b=,f(x)的解析式為:f(x)=x2x+220.【解答】若AB=B,則BAB=或0或4或0,4;當(dāng)B=時(shí),=2(a+1)24(a21)0a1當(dāng)B=0時(shí),a=1當(dāng)B=4時(shí),a不存在當(dāng)B=0,4時(shí),a=1a的取值范圍為(,1121.【解答】解:(1)由題意,要使AB=,只要,解此不等式組得3a2;或者2aa+3,解得a3;使AB=的a的取值范圍是3a2或a3;(2)要使AB=B,即AB,只要或者,或A=,解得a9,或者a3或者a3;滿足AB=B的a的取值范圍是a9或a22題【解答】解:(1)對(duì)卷用x分鐘,則對(duì)卷用(120x)分鐘,所以y=P+Q=65+2+(120x)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省棗陽(yáng)一中2025年高考考前提分英語(yǔ)仿真卷含解析
- 2025屆四川成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考適應(yīng)性考試英語(yǔ)試卷含解析
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 液化石油氣供應(yīng)系統(tǒng)運(yùn)行與管理考核試卷
- 電氣設(shè)備環(huán)境測(cè)試與評(píng)估考核試卷
- 組織溝通與跨文化管理技巧考核試卷
- 石棉與建筑物結(jié)構(gòu)安全的關(guān)系和防護(hù)措施考核試卷
- 皮革制品養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估考核試卷
- 自然地理與環(huán)境考核試卷
- 燈具的防眩光涂層技術(shù)考核試卷
- 《大學(xué)生的情緒》課件
- 交通事故法律處理與索賠案例分析與實(shí)踐指導(dǎo)
- 2023年河北高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷真題及答案詳解
- 大學(xué)生組織管理能力大賽題庫(kù)第三屆
- 定向鉆出入土點(diǎn)平面布置圖(可編輯)
- 《心房顫動(dòng)診斷和治療中國(guó)指南2023》解讀
- ANSYS導(dǎo)出柔性體MNF文件入ADAMS的詳細(xì)步驟
- 光學(xué)零件制造工藝
- 餐飲銷(xiāo)售提成方案
- 公共營(yíng)養(yǎng)師第八章食品衛(wèi)生基礎(chǔ)課件
- 2024屆新高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí):多面體與球的切、接問(wèn)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論