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小學(xué)德育工作暨學(xué)校管理現(xiàn)場會匯報材料幾年來,學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的機遇,以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),加強師德師風(fēng)師能建設(shè),著力打造了名師工程;強化了德育工作,提高了學(xué)生德育素養(yǎng)。把學(xué)校辦成了“辦學(xué)理念先進,學(xué)校特色鮮明”的知名學(xué)校。我校重點做了以下幾方面的工作: 一、強化德育工作,提高學(xué)生德育素養(yǎng)1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強了對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建了學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)絡(luò)。重點加強了家校,充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長,班主任與任課教師每學(xué)期至少要與每位家長一次,同時并注了重實際效果。2、加強少先隊陣地建設(shè),陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具,構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學(xué)為主,充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用,在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法,寓德育教育于各科教學(xué)之。重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及小學(xué)生文明行為習(xí)慣評價細(xì)則,細(xì)化了小學(xué)生一日常規(guī)要求,并從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強了學(xué)生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習(xí)慣。重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場,不說臟話粗話,不追逐打鬧”的良好習(xí)慣。開展了“排隊學(xué)大雁、秩序在心間”活動,為杜絕學(xué)生進校門秩序混亂現(xiàn)象,要生不分年級,自覺站成一排走進校門,通過召開主題班會等形式。開展了“課前一支歌”活動,為進一步活躍校園文化氣氛,穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,充分提高了課堂效率,各班利用上下午預(yù)備及課間操后的時間唱一支歌,歌曲要求內(nèi)容健康、積極向上,要求教師提前走進課堂,與同學(xué)們同唱一首歌,在歌聲中進行情感的交流,促進了師生之間的和諧。開展了“學(xué)習(xí)身邊的好同學(xué)”活動,每個同學(xué)身上都有可學(xué)習(xí)的優(yōu)點,以身邊的同學(xué)為榜樣,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同進步。開展這項活動的目的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,要心中有他人、心中有集體,尊敬長輩,孝順父母等?!袄冒鄷?、隊會進一步學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范,使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學(xué)守則,個個講規(guī)范的新氣象,讓“說文明話,走文明路、做文明事,當(dāng)文明人”的新風(fēng)尚在校園內(nèi)悄然興起?!胺艑W(xué)站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動,這是我校校園文化活動的亮點之一,各班利用課間、放學(xué)時間誦讀,通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動,加深了學(xué)生對文明禮儀的深入了解。3、豐富多彩的德育活動,促進了學(xué)生的健康成長。學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化了學(xué)生的理想信念和民族精神、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學(xué)生實施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會知恩,學(xué)會感恩,學(xué)會報恩。嚴(yán)格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。并確定好國旗下講話的主題,要求教師輔導(dǎo)學(xué)生撰寫演講內(nèi)容,利用每周一班會時間,加強對主題教育的滲透,以此陶冶了學(xué)生的道德情操。加強了對留守兒童的心理健康教育活動,結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。充分發(fā)揮班主任與學(xué)生家長卡的作用,及時了解了學(xué)生在短時間的表現(xiàn),扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作風(fēng),形成了教師和家長齊抓共管的良好局面。積極開展了主題讀書教育活動。以演講比賽、講故事比賽、命題作文比賽等活動形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解改革開放的偉大意義和經(jīng)濟社會的發(fā)展變化,深刻領(lǐng)會了只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義,從而使學(xué)生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,開展了學(xué)習(xí)雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所(街道)衛(wèi)生活動、參觀萬里故居活動、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動。4、加大了班主任培養(yǎng)力度,促進良好班風(fēng)形成認(rèn)真落實教育部中小學(xué)班主任工作規(guī)定,按照教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的意見要求,修訂完善了優(yōu)秀班主任考核細(xì)則,定期組織人員對班主任的工作進行考核,考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會,充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡,通過榜樣激勵和典型示范,形成了人人爭做班主任,使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級管理制度、學(xué)生管理制度,制定了符合本校實際的少先隊監(jiān)督崗檢查標(biāo)準(zhǔn),做到了有章可循,有制度可依,從而進一步完善了對學(xué)生的管理。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查,每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布,并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報、宣傳欄對學(xué)生進行各種德育教育,并結(jié)合班級學(xué)生的特點,創(chuàng)建了特色的教室文化陣地,如:金星評比欄、書畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目,共同營造了和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化,陶冶了學(xué)生的情操。二、精致教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量1、以制度落實為根本,規(guī)范教學(xué)行為近幾年,教務(wù)處對教學(xué)工作進行統(tǒng)籌安排,修訂完善符合學(xué)校實際的中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),促使教師對自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé),以此改善教師教學(xué)行為。在日常教學(xué)中,加強了培優(yōu)補差工作,教師樹立了責(zé)任意識,質(zhì)量意識,制定了有效的后進生轉(zhuǎn)化措施,按照不同學(xué)生自身特點的方式學(xué)習(xí)和生活。對癥下藥,因材施教,使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。完善了教師培訓(xùn)制度,合理安排教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)活動,提高教師利用現(xiàn)代教育資源進行教學(xué)的能力。加大了對青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮了骨干教師的示范帶頭作用。教師每學(xué)期認(rèn)真完成了“七個一”活動。既一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,一份聽評課反思,一份測試卷,一篇教學(xué)論文,一本家訪記錄,一份任教學(xué)科成績分析報告,讀一本教育專著。2、以課堂教學(xué)為陣地,打造高效課堂在提高備課實效性上下功夫,把好備課關(guān),要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書,獨立書寫備課。提倡思考型備課,反對無思考的抄襲型備課。學(xué)校采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進行提前備課,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。認(rèn)真落實了縣教育局“課程與教學(xué)工作會議精神”,積極開展了“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革。抓實課堂教學(xué),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進行教學(xué)檢查。實行了推門聽課制度,杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),改進了教學(xué)策略,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。三、充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進學(xué)生的思想道德教育。成立了家長委員會。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長委員會成員,制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃,本學(xué)年的家長委員會有29位家長組成。每學(xué)年召開兩至三次家長委員會議,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報學(xué)校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議。定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會,會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報告,其次聽取本班任課教師的情況介紹,會后,每位家長還要填寫家長意見反饋表,學(xué)校把各班家長的意見匯總,由各年級進行答復(fù)。定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項活動中,得到了很多家長的大力支持,為此,學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長。開展了家長開放日活動。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時,每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教案,都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝,提高自己。二是促進了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí),都非常高興。三是促進了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?!伴_放日”活動振作了孩子們的精神,激起了努力學(xué)習(xí)的情趣,課堂上,人人積極思考,大膽地回答老師的問題,課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?!伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。四、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。1、學(xué)校音體美教學(xué)是落實素質(zhì)教育工作的基礎(chǔ)和重點。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了國家課程標(biāo)準(zhǔn),加強體育、音樂學(xué)科教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課,同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織,提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時運動的質(zhì)量。近幾年,學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團隊訓(xùn)練制度化,保證時間、保證地點、保證隊員,及時訓(xùn)練。各隊要有訓(xùn)練計劃、目標(biāo),并且建立好梯隊,形成一套完善的體制。每年我校在參加縣才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績,培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。2、開展了陽光體育藝術(shù)周活動。為了豐富校園文化生活,切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,增強班級的凝聚力和同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作的精神,學(xué)校每年都要開展為期一周的“陽光體育藝術(shù)周”活動。一年一度的“陽光體育藝術(shù)周”活動已成為我校的一項傳統(tǒng),深受廣大師生的喜愛?;顒右笕熒巳藚①悾鎱⑴c?;顒蛹扔芯o張激烈的跳繩、踢毽子、師生迎面接力、海底撈月,又有輕松活潑有趣的趕豬跑、托球跑、釣魚等趣味比賽。通過開展“陽光體育藝術(shù)周”活動,不但豐富了學(xué)生課余生活,吸引了廣大師生走向操場、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,而且培養(yǎng)了學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。今后,學(xué)校還要將“陽光體育藝術(shù)周”活動繼續(xù)開展下去。五、學(xué)校取得的成果:1、我校近幾年無違法犯罪和重大責(zé)任事故發(fā)生,師生及家長、社會對學(xué)校認(rèn)同率較高。由于學(xué)校工作扎實,制度落實好,極大的調(diào)動了師生的積極性,學(xué)生初步形成了正確的人生觀,具備辨別是非能力和法制意識的能力。師生言行方面能熟練使用文明用語,師生間互相尊重,言行文明,待客有禮。2、近幾年來學(xué)校在各項工作中取得了一定的成績,分別獲得了市藝體教學(xué)先進單位、市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、市文化建設(shè)aaa學(xué)校、縣三十家先進單位、縣德育十佳學(xué)校、縣規(guī)范化四星級學(xué)校、縣安全文明校園、縣教書育人先進單位等。七、今后德育工作的設(shè)想德育工作既要抓常規(guī),也要抓特色,在今后的工作中,我們要繼續(xù)加強和落實好每一項主題活動。1、進一步加強師德教育。教師作為教學(xué)主體直接面對學(xué)生,教師的言行舉止,道德水準(zhǔn),對學(xué)生有著重要的影響。師德是教師的立身之本,成業(yè)之基,“教育者先受教育”,因此要求教師不但要有較高的文化素養(yǎng),更要有高尚的品德素養(yǎng),既要教給學(xué)生文化知識,更要教給學(xué)生如何做人,形成人人重德育、講德育的局面。2、要加強與家庭、社會更好的交流配合,發(fā)揮家長委員會的作用。定期舉辦家長學(xué)校,充分發(fā)揮學(xué)校與家庭、社會教育的共同作用,這也是我們今后所要研究解決的新課題。3、利用校園主題活動,發(fā)揮活動育人的功能。樹立生活化的德育觀,讓德育走進學(xué)生的生活,以生動鮮活的形式來吸引學(xué)生參與;加強學(xué)生的心理健康教育,學(xué)會承受困難和挫折,教育學(xué)生要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。4、發(fā)揮各學(xué)科的育人功能。既要加強在班主任隊伍上的管理力度,也要加強對其他學(xué)科教師德育教育的管理,讓所有的教師都清楚地認(rèn)識到,德育工作不僅僅是某個部門和班主任的職責(zé),也是我們每一個教師的職責(zé),每一個人都有不可推卸的責(zé)任,努力形成一個人人講德育、人人教德育的局面。使我校的各項工作服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會,更加努力創(chuàng)新工作,為實現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力,譜寫德育的新篇章。5、建立科學(xué)的考評機制。既要注重德育活動的結(jié)果考評管理,更要注重平時教育過程的考評管理,使德育工作真正做到實處??傊?,今后的工作任重而道遠(yuǎn),緊緊把握住兒童教育這個有利時機,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活和文明禮貌等習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是少年兒童道德教育的基本任務(wù)之一,是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),是重中之重。工作責(zé)任的重大要求我們不斷更新觀念,改變原有的管理模式,了解學(xué)生變化,貼近學(xué)生,扎扎實實地做好學(xué)校德育工作。1下列溫度最接近23 的是(C)A人體的正常體溫B北方冬季的平均氣溫C讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D冰水混合物的溫度2當(dāng)溫度發(fā)生變化時,物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(C)A初秋的早晨,草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3下面是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程,其中正確的是(C)4在測量水的溫度時,甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù),正確的是_乙_,水的溫度是_42_,溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮_。5攝氏溫度規(guī)定,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列溫度值最接近實際的是(B)A健康成年人的體溫是39 B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是60 第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點是0 7下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法,正確的是(D)8如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是(D)A該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)C該溫度計的量程是20 100 D該溫度計此時的示數(shù)約為21 9.如圖所示是實驗室常用溫度計,關(guān)于它的說法正確的是(A)A該溫度計的示數(shù)為39 B該溫度計的分度值是0.1 C常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)10物質(zhì)通常有三種狀態(tài):_固_態(tài)、_液_態(tài)和_氣_態(tài)。在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中,有固定的體積和形狀的是_鐵_,既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是_氫氣_。11把糖、醋、白霧、碗、勺子、味精、水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類:屬于氣態(tài)的是_;屬于液態(tài)的是_;屬于固態(tài)的是_。(均填序號)12氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值,若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示,則此地的最高氣溫是_5 _,最低氣溫是_2 _,一天的溫差為_7 _,平均氣溫是_1.25 _。13在寒冷的冬天,河面上結(jié)了一層厚厚的冰,若冰面上方氣溫是10 ,那么,下列說法中正確的是(A)A冰的上表面為10 ,下表面是0 B整個冰層的溫度都是10 C整個冰層的溫度都是0 D冰層下表面的溫度是10 14.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約106米,直徑107米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵,當(dāng)溫度升高時,管中的金屬鎵會膨脹,通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 490 ,且精確度高,可用于檢查電子線路是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息,你認(rèn)為下列推測錯誤的是(C)A碳納米管的體積在18 490 之間隨溫度變化很小,可忽略不計B金屬鎵的熔點很低,沸點很高C金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小,可忽略不計D金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示,甲是體溫計,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的??捎脕頊y沸水溫度的是_乙_;沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38,用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫,如果病人的體溫分別是37.3和38.6,則這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是_38_和_38.6_。16如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體_的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱向_左_(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_0_。(4)該溫度計測量溫度時_會_(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻,但實際測量不準(zhǔn)確的溫度計,把它放在冰水混合物中,示數(shù)是4 ;把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,示數(shù)是94 。把它放在某種液體中時,示數(shù)是22 ,則該液體的實際溫度是_20 _,當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時,溫度計的示數(shù)為_40 _。第四節(jié) 地球上的水循1水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈,是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源,認(rèn)知正確的是(A)A水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程B水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行C地球上的淡水大約占地球總水量的3%,淡水資源豐富D大量開采地下水,對環(huán)境不會造成損害,可以解決部分地區(qū)飲水問題2霜、露、霧、冰、“白氣”中,由液化而形成的是(C)A霜、霧、“白氣” B霜、露、“白氣”C露、霧、“白氣” D露、霧、冰3冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰,但是冰凍的濕衣服也能晾干,這是因為_衣服上的冰升華成水蒸氣了_。4有下列物態(tài)變化:灑在地上的水慢慢變干的過程;放入衣箱中的樟腦球變小的過程;冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程;出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是_,屬于吸熱過程的是_(填寫序號)。5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來,誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中,你認(rèn)為正確的是(C)A雨說:我是水汽化而來B露說:我是水蒸氣凝華而來C冰說:我是水凝固而來D雪說:我是水升華而來6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是(D)A早春,河中的冰逐漸消融汽化B盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化C深秋,清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴(yán)冬,堆起的雪人逐漸變小升華7.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是(D)A蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量8.以下常見的物態(tài)變化實例中,放熱的是(C)A春天,冰雪消融B夏天,積水干涸C秋天,草木上出現(xiàn)了霜D冬天,冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷,正確的是(C)A擦在皮膚上的酒精很快變干,是升華現(xiàn)象,需要吸熱B夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象,需要吸熱C秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,是液化現(xiàn)象,需要放熱D寒冷的冬天室外飄起了雪花,是凝固現(xiàn)象,需要放熱10關(guān)于自然界的水循環(huán),下列說法中正確的是(C)A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化,再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接_升華_(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,字跡消失;經(jīng)過特殊冷卻裝置,高溫碳蒸氣又直接_凝華_成碳粉。這樣,廢紙和碳粉重新得到了利用,可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。12夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_液化_;南極地區(qū)年平均氣溫是25 ,降水量很小,但這里的空氣卻很濕潤,這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象,升華過程需要_吸熱_(選填“吸熱”或“放熱”)。13隨著科技的發(fā)展,過去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱_升華_,使周圍空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷_凝華_成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過程中遇到暖氣流就_熔化_成水滴,水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說“霜前冷,雪后寒”,其中蘊含的道理是:氣溫低的時候水蒸氣會_凝華_形成霜,雪熔化形成水的過程中需要_吸_熱。15陽光照射下,海洋、陸地上的水會不斷地_汽化_成水蒸氣;夜間氣溫降低時,水蒸氣會_液化_成小水珠,附著在空氣中的浮塵上,形成了霧。冬天,夜晚氣溫如迅速降到0 以下,你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花,這是水蒸氣_凝華_而成的,這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi)側(cè)_(選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”)。16某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中,在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_升華_(填物態(tài)變化名稱)。(2)在上述實驗中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到。為驗證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點是113.5 ;碘的沸點是184.4 ;水的沸點是100 。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因:_熱水溫度低于碘的熔點,碘不可能熔化_。(3)為了進一步探究此類現(xiàn)象,小明在試管中放入適量溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱_形成的。水面上大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化_形成的17有霜的季節(jié),農(nóng)作物常被凍壞,這就是人們常說的遭到霜凍。實際上,農(nóng)作物不是因為霜而受凍的,0 以下的低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時,即使溫度降低到20 10 ,也不會出現(xiàn)霜,但此時農(nóng)作物早就被凍壞了,農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?,對?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文,對“霜”形成的條件提出猜想。猜想:霜的形成條件是_空氣濕潤_和_氣溫在0 以下_。(3)某同學(xué)為驗證上述猜想

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