專(zhuān)業(yè)綜合改革方案.docx

專(zhuān)業(yè)綜合改革方案各系、部：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國(guó)發(fā)201419號(hào)）、教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教職成20156號(hào)）等文件精神，學(xué)院決定實(shí)施專(zhuān)業(yè)綜合改革建設(shè)計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：一、建設(shè)目標(biāo)服務(wù)我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，按照“服務(wù)發(fā)展、精致育人、強(qiáng)化特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的要求，重點(diǎn)建設(shè)10個(gè)左右能在省內(nèi)或全國(guó)高職院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，在同領(lǐng)域具有影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的高等職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)高職院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中形成較強(qiáng)的示范性、引領(lǐng)性，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、建設(shè)要求（一）基本原則1.服務(wù)發(fā)展。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，主動(dòng)面向我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，服務(wù)我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、智能制造發(fā)展規(guī)劃等，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。2.強(qiáng)化特色。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)充分體現(xiàn)區(qū)域特色、行業(yè)特色、學(xué)校特色、高水平的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，為下一步建設(shè)有特色、高水平的省內(nèi)一流高職院校打下基礎(chǔ)。3.示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)群及學(xué)校整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)學(xué)校完善人才培養(yǎng)機(jī)制和專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的能力。（二）建設(shè)任務(wù)1.全面深化教學(xué)改革。創(chuàng)新校企協(xié)同育人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)參與綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的積極性。加快以發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心的教育教學(xué)改革，探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全面實(shí)施學(xué)分制、導(dǎo)師制和彈性學(xué)制。開(kāi)展在校生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，引入第三方評(píng)價(jià)和國(guó)際專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，建立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)自我診斷與改進(jìn)機(jī)制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。探索職業(yè)教育等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)。2.著力培養(yǎng)一流人才。切實(shí)提高生均核心教育資源配置水平，將人才培養(yǎng)從粗放化方式轉(zhuǎn)移到精致化方式上來(lái)，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，為推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐和人才保障。3.著力打造一流師資。建設(shè)一支在全省具有較大影響、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、德技雙馨的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。完善激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人提升專(zhuān)業(yè)水平、樹(shù)立行業(yè)影響力，支持專(zhuān)業(yè)骨干教師積累企業(yè)工作經(jīng)歷、提高實(shí)踐教學(xué)能力。加強(qiáng)兼職教師管理和培訓(xùn)，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。4.著力搭建一流平臺(tái)。堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)特定行業(yè)、區(qū)域急需的人才和提高服務(wù)發(fā)展能力為導(dǎo)向，以提高師資隊(duì)伍水平為重點(diǎn)，大力搭建高職教育協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、協(xié)同育人平臺(tái)、技術(shù)應(yīng)用中心、工程中心等，推動(dòng)高職院校與行業(yè)、企業(yè)、地方政府、科研院所及境外高水平院校等開(kāi)展深度合作，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)教學(xué)資源的整合和科研促進(jìn)教學(xué)。5.著力產(chǎn)出一流成果。每個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)擁有若干名在全省有影響的專(zhuān)業(yè)帶頭人和國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師，培育一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果，建成一批精品開(kāi)放課程、精品教材、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并實(shí)現(xiàn)開(kāi)放共享，形成一批技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新成果，助推創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。6.著力邁向省內(nèi)一流。主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和黑龍江省發(fā)展戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的職業(yè)教育交流合作，加大與高水平同類(lèi)院校師生互訪互換和學(xué)分互認(rèn)。引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)、成熟適用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，參與職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)制訂，提高高職院校人才培養(yǎng)的國(guó)際化程度。（三）建設(shè)內(nèi)容1.廣泛開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研，成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。2.創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。3.制定工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案。4.工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系開(kāi)發(fā)。（1）調(diào)研、論證，確認(rèn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位群；（2）確定崗位群工作任務(wù)；（3）分析、歸納職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)；（4）分析、論證、歸納崗位群的行動(dòng)領(lǐng)域；（5）將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換配置為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程；（6）對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程進(jìn)行難度范圍的分類(lèi)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程框架；（7）系統(tǒng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)情境；（8）系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程；（9）構(gòu)建“工作過(guò)程系統(tǒng)化”的課程體系。5.核心課程與精品課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)。6.教學(xué)手段與教學(xué)方法改革。7.校企互通、專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。8.工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。9.特色教材建設(shè)及教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。10.教學(xué)質(zhì)量保障評(píng)價(jià)體系建設(shè)及教學(xué)管理。11.“互惠、共贏”的校企合作建設(shè)。（四）建設(shè)規(guī)模及分布1.學(xué)院擬新立項(xiàng)建設(shè)10個(gè)左右學(xué)院高職教育綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。其中，按產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)分布比例約為：第一產(chǎn)業(yè)5%，第二產(chǎn)業(yè)50%，第三產(chǎn)業(yè)45%。2.在此基礎(chǔ)上，優(yōu)先支持我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的重大領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)。具體分布為：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)1個(gè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)1個(gè)，先進(jìn)制造業(yè)4個(gè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)2個(gè)，其它2個(gè)。（五）項(xiàng)目管理1.加強(qiáng)對(duì)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的項(xiàng)目管理，建立開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)申報(bào)機(jī)制、項(xiàng)目責(zé)任機(jī)制、績(jī)效考核機(jī)制，定期對(duì)項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行中期檢查和績(jī)效考核，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。2.重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)周期為3年。建設(shè)第2年進(jìn)行中期檢查，中期檢查不合格的，將給予黃牌警告并要求建設(shè)單位在規(guī)定期限內(nèi)完成整改；在規(guī)定期限內(nèi)未能達(dá)到整改要求的，取消立項(xiàng)；建設(shè)期滿(mǎn)后進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后確定為學(xué)院高職教育綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；驗(yàn)收不合格的將取消項(xiàng)目資格。三、建設(shè)經(jīng)費(fèi)綜合改革專(zhuān)業(yè)建設(shè)所需資金由學(xué)校、系部、合作企業(yè)共同解決。四、申報(bào)條件實(shí)行限額申報(bào)，原則上每個(gè)教研室不超過(guò)1個(gè)。申報(bào)專(zhuān)業(yè)應(yīng)為系重點(diǎn)發(fā)展建設(shè)的專(zhuān)業(yè)，建設(shè)成效良好，并具備以下基本條件：1.相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才需求大，專(zhuān)業(yè)設(shè)置5年以上并連續(xù)招生，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好。2.申報(bào)項(xiàng)目的相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入院（系）中長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，正在重點(diǎn)建設(shè)。3.符合學(xué)校辦學(xué)定位，適應(yīng)區(qū)域支柱、優(yōu)勢(shì)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有明顯的專(zhuān)業(yè)特色、行業(yè)背景，與相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)的合作基礎(chǔ)良好，與相關(guān)部門(mén)、行業(yè)企業(yè)在合作育人方面有健全的體制機(jī)制。4.具有較為雄厚的師資力量、完備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，在同類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有一定影響力。5.改革思路清晰，目標(biāo)明確，方案可行，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性；資源統(tǒng)籌有力，有調(diào)動(dòng)教師積極參與教學(xué)改革的政策措施。五、成果評(píng)定與獎(jiǎng)勵(lì)（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效的主要示范點(diǎn)1.專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告和專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理委員會(huì)。2.人才培養(yǎng)模式。3.人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。4.精品課程及教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)成果。5.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果。（二）成果評(píng)定項(xiàng)目建設(shè)結(jié)束后，由項(xiàng)目組提出結(jié)題申請(qǐng)，并上報(bào)結(jié)題報(bào)告及支撐材料和結(jié)題答辯用PPT，由學(xué)校組織校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察、材料審核和答辯，評(píng)審結(jié)果分不合格、合格、良好、優(yōu)秀4個(gè)檔次。（三）獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)完成綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)院給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)評(píng)審結(jié)果為合格、良好、優(yōu)秀的，依次獎(jiǎng)勵(lì)600課時(shí)、800課時(shí)、1000課時(shí)。對(duì)于評(píng)審結(jié)果為不合格的建設(shè)團(tuán)隊(duì)，將根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中實(shí)際付出的勞動(dòng)，給予400課時(shí)以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。六、綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)申報(bào)程序（一）