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關(guān)于大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告范文 暑假開始前,我就通過家里父母的關(guān)系,找到一份實(shí)習(xí)的工作,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的是師范專業(yè),我想到學(xué)校去實(shí)習(xí),但是暑期期間,所有的中小學(xué)都已經(jīng)放假,我之后等到他們開學(xué)以后,再去給他們講課,所以在大學(xué)開始的時(shí)候,我沒有去報(bào)到,而是向?qū)W校請假,推遲一段時(shí)間再去,以便更好的參加我的教育實(shí)習(xí)。 一、濃濃的鄉(xiāng)情 帶著幾年土洋結(jié)合的城市韻味,我回到了可愛的家鄉(xiāng)溝沿鎮(zhèn)。這里所有的一切都是那么熟悉而又陌生,熟悉的是小鎮(zhèn)的人依舊,陌生的是樓群馬路的興起。我聞著青草、泥土、河水混合的氣息,望著茫茫的蘆葦蕩,金黃色的稻穗,一種難以割舍的心情涌上心頭! 這次回來,我是作為一名師專的實(shí)習(xí)生而來的。此刻的心情啊,既神圣又憂慮。神圣的是自己即將成為一名光榮的人民教師,而憂慮的是自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)能否挑起父老鄉(xiāng)親們所托的重任呢?就是懷著這樣一種矛盾的心情我邁入了母校溝沿中學(xué)的大門。 溝沿中學(xué)已非昔日我所讀書的一中了,而是由原來的一中和二中于90年合并而成的。四層高的教學(xué)大樓矗立于金黃色的稻田之中,好一派鄉(xiāng)村中學(xué)的氣派呀!這所中學(xué)的升學(xué)情況在全市也可以說是首屈一指的,由91年34名,92年51名,93年57名,直到94年88名!我深深感到生我養(yǎng)我的這片熱土已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。8月29日早7點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。校長和主任熱情地接待了我,并介紹了一些學(xué)校的情況。面對全校1500多名質(zhì)樸,為了不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的厚望,我暗下決心:站一天崗,就放好一天哨! 二、艱難的跋涉 任何事情都不會一帆風(fēng)順的,生活現(xiàn)實(shí)總是不如想象那樣美好。周圍一些老師的消極情緒卻如潑來一瓢冷水:“下雨天就別來了!”“不來也沒什么關(guān)系,只要聽課來了,安排一節(jié)算啦!”“怎么你還天天堅(jiān)持呀!”諸如此類的話不勝枚舉。起初,我還真有點(diǎn)兒灰心失望。不過,他細(xì)想一想,也難怪這些老師!社會上流行一種混世哲學(xué),何況又不是正式教師,實(shí)習(xí)而已。即使正式教師也未必如此吧!加之上屆實(shí)習(xí)生的不良影響,給老師們留下了不好的印象!由于難耐的凄涼,無事可做,又缺乏獨(dú)立工作能力和自覺性,還真有受此影響的。月日,雨,靜靜的辦公室只剩下我一人。說句實(shí)在話,我感到無聊極了。望著窗外帶有寒氣的毛毛細(xì)雨,一種從未有過的孤立籠罩著我。隨手拿起一本散文集路在腳下看了起來,漸漸地,我忘了一切,我感受到了孤獨(dú)的喜悅,細(xì)細(xì)品味著這有情趣的生活。其實(shí)生活并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你熱愛生活,細(xì)心體會,生命就會折射出七彩的光環(huán)。不是嗎?這是一個(gè)多么好的自我考驗(yàn)機(jī)會呀!我重新鼓起了勇氣,早來晚走,清掃辦公室,不是用嘴,而是用手;不是一天,而是天天;加之我的勤學(xué)好問,終于贏得了老師們的贊嘆!教研組的幾名年輕教師也不攀比了,而且主動打掃衛(wèi)生,幫助別的老師批改作業(yè)。我得到了我的指導(dǎo)老師李老師的熱情幫助,她是一名富有經(jīng)驗(yàn)的青年女教師,她并未急于讓我聽課,而是先向我介紹了學(xué)校、年組以及班級的情況,讓我先熟悉一下環(huán)境,以便適應(yīng)新的生活。然后她又具體耐心地指導(dǎo)我該如何備課、上課,我明白了自己所學(xué)的一點(diǎn)兒知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任教師工作的。于是,我虛心向李老師請教,并經(jīng)常向教研組的老師征求意見,為我試講的成功奠定了基礎(chǔ)。 月日,早自習(xí),李老師讓我和他所帶的一年八班的同學(xué)們見面。事先我就已熟悉了班級同學(xué)們的姓名,以免出笑話。如郇(huan)瑩。我做了簡單的發(fā)言。同學(xué)們對我這個(gè)陌生的老師產(chǎn)生了興趣,我也一下子抓住了同學(xué)們的心。我贏得了熱烈的掌聲,這在鄉(xiāng)村中學(xué)是極其少見的! 從此我便深入到班級中去,輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,勞累而充實(shí)。有個(gè)叫楊清的小女孩,寫了發(fā)生在家里的一件事,寫出了新意,我給予了肯定和心理疏導(dǎo);我還教唱了我軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的軍歌英雄的坦克團(tuán),同學(xué)們非常喜歡;針對外語朗讀,我教他們升降調(diào),并模仿洋腔洋調(diào);發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正,有位男同學(xué)常把寫成,我糾正了他的錯(cuò)誤書寫習(xí)慣;除此之外,我還鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,有位同學(xué)臉部燒傷,我?guī)退麡淞⒘俗孕判?,用愛心激?lì)他成長,變得開朗了,也帶動了不愛發(fā)言同學(xué)的積極性!漸漸地,我們成了朋友,同學(xué)們接授了我,我也真心地喜歡上了他們??赡苡腥藭枺业降资墙淌裁吹难?,我擺擺手,沒辦法,老師就應(yīng)多才多藝! 但是學(xué)生不是木頭,隨你擺來擺去,他們總是制造一些出乎意料的難題。然而老師就是來解決問題的,否則還要我們教師干嘛?我發(fā)現(xiàn)八班學(xué)生自習(xí)課時(shí)無所事事,于是說話,甚至磨破了嘴皮子也不起作用,好象故意為難老師,老師越罵抵觸情緒越嚴(yán)重;抄襲作業(yè)的也比比皆是!通過哲學(xué)和心理學(xué)的分析,我注意到初一新生剛剛升入初中,還沒完成角色轉(zhuǎn)變,即使大量布置作業(yè)也無濟(jì)于事。作為一名教師,光生氣也沒用,否則還不得氣死!作為政治教師決不能放棄思想政治教育這一武器,我想出一條心靈溝通的辦法,暫稱“黑板語言溝通法”吧!“不要當(dāng)奴隸,要做自己的主人!”“靜,能聽

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