六年級上冊口語作文題及句子練習(xí).doc

六年級上冊語文總復(fù)習(xí) 語言綜合運(yùn)用1、從太空歸來的宇航員說：“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”你聽了這句話，有什么感受，寫下來。 2、假期，你想與同學(xué)郊游，父母不同意，你怎樣說服他們同意你去。 3、請?jiān)O(shè)計(jì)兩條文明標(biāo)語，呼吁大家做文明公民：（1） （2） 4、有許多人認(rèn)為“青少年上網(wǎng)有好處”能“一網(wǎng)閱盡天下事”。但也有人認(rèn)為“青少年不能上網(wǎng)，網(wǎng)上盡是毒”。就這個(gè)問題，你持哪方觀點(diǎn)？請闡述你的觀點(diǎn)。 5、某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認(rèn)為合適的格言寫出來，并說說你選它的理由格言： 理由： 6、婷婷在陽臺上澆花，水灑在樓下劉阿姨的床單上，劉阿姨說：“婷婷，你真愛美啊。我剛晾曬的床單也錦上添花了?！眲⒁痰难酝庵馐牵?如果你是婷婷，應(yīng)該這樣對劉阿姨說： 7、生活中處處有藝術(shù)，談?wù)勛约荷磉叺乃囆g(shù)，可以談自己喜歡的一門藝術(shù)如：吹、拉、彈、唱等，談一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。用幾句話寫下來。 8、學(xué)校的水龍頭總是有人開，沒有人關(guān)。這不，小明洗完手，又準(zhǔn)備一走了之，剛好被劉紅看見了。劉紅該怎樣對小紅說呢？ 9、讓下面的提示語更有情趣。（1）嚴(yán)禁踐踏草坪：_（2）不得亂扔雜物：_10 、學(xué)校的水龍頭總是有人開，沒有人關(guān)。這不，小明洗完手，又準(zhǔn)備一走了之，剛好被劉紅看見了。劉紅該怎樣對小紅說呢？ 二、作文。1、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請介紹你一位同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并用一件事舉例說明，不少于500字。題目自擬。2、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。 提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于450字3、題目：美好的回憶要求（1）、記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。（2）、要寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。 （3）、字跡工整，語句通順。 （4）、不少于450字。4、題目：忘不了你_ 在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧選擇其中對你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請將此事寫具體。（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。5、人間處處有真情，生活中一定會有一些事情使你高興，或使你自豪、痛心、委屈、氣憤請你任選其中的一件事寫下來。要求語言通順，層次清楚，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在450字以上，題目自擬。6、請寫一份有關(guān)環(huán)保方面的建議書。要注意建議書的格式。7、請以生活需要_為題，寫一篇文章。提示：在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，如堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛、感動(dòng)、歡樂、掌聲、陽光等，使題目完整。要求：敘事具體，圍繞一定的中心來寫，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。生活中處處有藝術(shù)，讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。8、題目：我學(xué)會了 要求：1、把題目補(bǔ)充完整，如書法、舞蹈、畫畫、拉琴等 2、選具體事例寫出你學(xué)習(xí)的感受。 3、重點(diǎn)突出、要寫出真情實(shí)感。一、把直接引述改為第三人稱轉(zhuǎn)述。1、奶奶說:“在我的孫子中，長孫是最聽話的?！?2、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好。” 3、媽媽叮囑小紅：“你放學(xué)到幼兒園接妹妹?！?4、老師再三叮囑我們：“你們過馬路要注意安全?！?5、李麗向老師請假：“媽媽病了，我要替她去取藥?！?6、魯迅告訴師傅：“我叫魯班，從魯家灣來?！?7、軍官對孩子說：“你會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?8、媽媽高興地對我說：“我明天去北京出差，順便帶你去游玩。” 二、把直接引述改為第三人稱轉(zhuǎn)述。1、小明搖了搖頭說，他什么也沒看見。 2、他告訴我，假如明天天氣好，他就和我一起去登山。 3、兵兵對圓圓說，他要和圓圓一起去圖書館看書。 4、媽媽說她今天很忙，就不來接我了。5、蘇珊對我說，她也要感謝我。三、改寫句子1、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（改成反問句） 2、過多的鹿是毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?。（改成反問句?3、在地球資源枯竭的時(shí)候，人類難道能移居到別的星球嗎？（改為陳述句） 4、在事實(shí)面前，他承認(rèn)了錯(cuò)誤。（改為雙重否定句） 5、在“保護(hù)環(huán)境”為主題的大會上，同學(xué)們爭先恐后地踴躍發(fā)言。（改病句） 6、當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色禮服，親自主持了這個(gè)特別的葬禮。（縮句） 7、河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫； 河水是我們的兄弟，要善待河水。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 8、正太郞目不轉(zhuǎn)晴地看著那只孤零零的小狐貍。 （縮句） 9、老狐貍一直沒有忘記救出小狐貍的事。（改肯定句） 10、小松鼠這么可愛，我們?nèi)叶己芟矚g它。（改反問句） 11、我順著他手指的方向望去，荒草叢中，依然豎著一塊石碑。（改病句） 12、一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，是一件多么了不起的事情。（改為反問句） 13、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句） 14、這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。（縮句） 15、對母親的懷念一直跟隨我度過了在國外的十一年。（改病句） 16、讀了愛的教育，使我受到了很大的教育。（改病句） 17、 每個(gè)人都喜歡他這樣的孩子。（改為雙重否定句） 四、修改病句。 1、了解了老人所創(chuàng)造的奇跡，使我們深受感動(dòng)。 2、聽了老師一番話，很受教育。 3、我們懷著愉快的心情和輕快步伐走進(jìn)學(xué)校。 4、安娜和丈夫不但自己多受苦，也要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 5、 經(jīng)過醫(yī)生搶救，王大爺醒悟過來了。 6、 他為人老實(shí)，對人真切。 7、 客人來了，我們都熱烈地接待。 8、氣象組的同志每天仔細(xì)考察天氣的變化。 9、今天的活動(dòng)課上，老師讓我們玩象棋、圍棋、陸戰(zhàn)棋和撲克等棋類游戲。 10、老師提出問題，小紅答得對答如流。、修改下面幾種主要的病句。（在原句上改）、成份欠缺。1、 聽了校長的講話，受到了很大的教育。2、 老師帶領(lǐng)參觀了博物館。3、 媽媽勤儉節(jié)約的品德。4、 我們要響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。 、用詞不當(dāng)。1、 經(jīng)過醫(yī)生搶救，王大爺醒悟過來了。2、 他為人老實(shí)，對人真切。3、 客人來了，我們都熱烈地接待。4、 這個(gè)文藝晚會的每個(gè)節(jié)目都十分漂亮。 、詞語搭配不當(dāng)。1、 張明助人為樂的好事是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。2、 他穿著艱苦樸素的衣服。3、 這個(gè)學(xué)期，我校開展了“好讀書，講文明”的熱潮。4、 我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 、前后矛盾。1、 娟娟各科成績都很好，就是美術(shù)不好。2、 我斷定他可能生病了。3、 今天中午下了一天的雨。 、意思重復(fù)。1、 隊(duì)員們看電影后都寫出了看過以后的感想。2、 我們鎮(zhèn)的中學(xué)，去年建設(shè)了許多新建的校舍。3、 我思想上一直想當(dāng)個(gè)人民教師。 、表達(dá)含糊。1、 梁芳和陳敏約定一起在自己家里溫習(xí)功課。2、 一中和二中在這次籃球賽中，最后戰(zhàn)勝了他們。3、 造紙是我國古代的四大發(fā)明。4、 在校門口，我碰到了到縣城開會回來的張老師和弟弟。 、分類不當(dāng)。1、 參加撲滅山火的有戰(zhàn)士，有工人，有農(nóng)民，還有老人。2、 去年“國慶晚會”上的節(jié)目，舞蹈、彈唱、雜技等都由專業(yè)歌舞團(tuán)表演。3、 長江、黃河、南海是我國有名的河流。 、詞序倒置。1、 兩個(gè)新舊社會，真是鮮明的對比??！2、 我們要克服并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。3、 老師給我們讀了優(yōu)秀的一篇文章。4、 在建設(shè)事業(yè)中，要發(fā)揮青年人充分的力量。、修改病句。（在原句上改）1、 氣象組的同志每天仔細(xì)考察天氣的變化。