曲師大附中2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試題 初三語(yǔ)文

曲師大附中 20062007 學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試題 初三語(yǔ)文 時(shí)限： 120 分鐘 分值： 120 分 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（ 15 分） 1、給下列加點(diǎn)字注音（ 4 分） 恣睢（ ） 強(qiáng)聒（ ）不舍 提著樸（ ）刀 憎（ ）恨 2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字（ 4 分） 面面相 q（ ） 扶 y（ ） 發(fā) jing（ ） zn（ ）害 3、“專門”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有以下四種基本意思。請(qǐng)根據(jù)不同的釋義造四個(gè)句子。（ 4 分） 只屬于某一門類的 表示從事的活動(dòng)只限于某一方面 表示專為某種目的而做某事 表示特別愛(ài)好做某種事（含貶義） 4、閱讀下面的小詩(shī)，另選一物進(jìn)行仿寫(xiě)。要求用擬人的修辭方法，符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。（ 3 分） 蠟 燭 你注定一生以火焰為伴， 時(shí)時(shí)為別人送去光明， 卻燃盡了自己。 仿寫(xiě)： 二、文言文閱讀。（ 8 分） 永之氓（ mng，百姓） 咸 善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船 絕 湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃益怠。已 濟(jì) 者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死， 何以貨為？”又搖其首，遂溺死。 （選自柳宗元柳河?xùn)|集） 5、解釋文中加橫線字的意思。（ 3 分） 咸 絕 濟(jì) 6、翻譯文中畫(huà)波浪線的句子。（ 2 分） 汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？ 7、請(qǐng)分析這篇文章的內(nèi)容，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么啟示？（ 3 分） 三、現(xiàn)代文閱讀。（ 47 分） （）向生命中一切的青春舉杯 克努特漢姆生 在這樣隆重、這樣叫人不知所措的感情場(chǎng)合，我該怎么辦才好呢？我覺(jué)得我已經(jīng)飄飄然起來(lái)了，走在空中，我的頭在旋轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候叫我從容自處，真是不容易。今天，榮譽(yù)與財(cái)富都堆積到我身上，雖然 我自己還是我自己，但是，就在一分鐘以前聽(tīng)到我的祖國(guó)的國(guó)歌在大廳里回繞，我真的被這對(duì)我國(guó)家的致敬卷得腳不著地了。 說(shuō)起來(lái)可能是好的，這不是我第一次被卷得腳不著地。在我那被祝福的年輕時(shí)代，也有過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。哪個(gè)年輕人的生命中沒(méi)有過(guò)這樣的機(jī)會(huì)呢？每個(gè)人都有過(guò)的，那惟一覺(jué)得這種感覺(jué)陌生的，是那些年紀(jì)輕輕卻已變成了保守派的人，他們生下來(lái)就老了，他們不懂什么叫兩腳離地。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這種過(guò)于早熟的精明與冷漠更壞的命運(yùn)了。 天知道，在成年以后，仍舊會(huì)有許多被卷得兩腳離地的機(jī)會(huì)。這又怎么樣呢？我們還是我們，而這一 切對(duì)我們都是好的！ 不過(guò)，在這種群英薈萃的集會(huì)上，我可不能再沉醉在自己這閉門造車的智慧中，尤其是下一位接受頒獎(jiǎng)的人是科學(xué)界的代表。我會(huì)馬上坐下，但今天是我的大喜日子。我被你們?nèi)蚀鹊貟鰜?lái)，用桂冠加冕！我代表我的國(guó)家，感謝瑞典文學(xué)院和所有的瑞典人，感謝他們頒給我這份榮譽(yù)。就我個(gè)人來(lái)就，我在這樣沉重的榮譽(yù)下俯首，但我同樣為你們的學(xué)院認(rèn)為我的肩膀足以承擔(dān)這重?fù)?dān)而感到驕傲。 剛才一位杰出的演說(shuō)家說(shuō)我有我自己的寫(xiě)作方式，這或許是我惟一能夠自詡的了，此外再?zèng)]有別的。不過(guò)，每個(gè)人都會(huì)對(duì)我有所教益，而又有誰(shuí)不會(huì)從他人那 里或多或少學(xué)到什么呢？而使我受益最深的，是瑞典的詩(shī)，尤其是上一代的抒情詩(shī)。如果我對(duì)文學(xué)名著能更熟練一些的話，那我就可以無(wú)止境地引用和借鑒。我承認(rèn)我作品中的那些經(jīng)你們慷慨發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)處就是從那里受益而來(lái)的。然而，這些如果出自像我樣的人，會(huì)變成只是空洞的名詞，淺薄的聲音，而沒(méi)有沉厚的低音作支持。我已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)力量這樣做了。 我不知道我該怎么辦才好，我不知道什么是我應(yīng)該做的，但是，我向瑞典的年輕人舉杯，向全世界的年輕人舉杯，向生命中一切的青春舉杯。 8、怎樣理解第段中作者所謂的“閉門造車的智慧”？（ 2 分） 9、第段最后一句中，作者稱自己“已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)力量這樣做了?！弊髡呦胱鍪裁茨?？（ 2 分） 10、本文有許多句子包含很深的含義。請(qǐng)你舉出一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要談?wù)?。?3分） 11、作者最后“向生命中一切的青春舉杯”，怎樣理解作者的這一舉動(dòng)？（ 3分） 12、假設(shè)有一天你獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段你的領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言。（ 100字以內(nèi)）（ 3 分） （二）菜花 孫犁 每年春天，去年冬季貯存下來(lái)的大白菜，都近于干枯了，做飯時(shí)，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過(guò)清明節(jié)，有些菜頭就會(huì)彭脹起來(lái)，俗話叫做菜懷胎。 慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書(shū)案上，是我書(shū)房中的一種開(kāi)春景觀。 菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒(méi)有香味，因此也就沒(méi)有什么異味。色彩單調(diào)，因此也就沒(méi)有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見(jiàn)不到這種黃色了。 今年春天，因?yàn)槊τ诎峒遥頃?shū)籍，沒(méi)有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來(lái)了一個(gè)大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛(ài)，本來(lái)想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時(shí)常做的那樣 。也因?yàn)殡s事纏身，胡亂把它埋在一個(gè)花盆里了。一開(kāi)春，它竟一枝獨(dú)秀，撥出很高的莖子，開(kāi)了很多的花，還招來(lái)不少蜜蜂兒。 這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺(jué)。它的根莖俱在，營(yíng)養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開(kāi)得繁盛之時(shí)，被鄰家的小孩，揪得七零八落?；ǖ纳耥崳说男蕾p之情，差不多完全喪失了。 今天春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長(zhǎng)出，而是從橫放的菜根部長(zhǎng)出，像一根老木頭長(zhǎng)出 的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開(kāi)放，耀眼的光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水盂里。 我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。 家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見(jiàn)到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無(wú)邊的。春陽(yáng)照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。 一九四六年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，父親已經(jīng)很見(jiàn)衰老。見(jiàn)我回來(lái)了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來(lái)，忽然給我說(shuō)了一句待對(duì)的聯(lián)語(yǔ)：丁香花，百頭，千頭，萬(wàn)頭。他說(shuō)完 了，也沒(méi)有叫我去對(duì)，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間，照顧一家大小，艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來(lái)的家產(chǎn)，愛(ài)護(hù)備至，一點(diǎn)也不愿意耗損。那天，是看見(jiàn)地里的油菜長(zhǎng)得好，心里高興，才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)的。我沒(méi)有想到這樣，對(duì)這幅對(duì)聯(lián)，如何對(duì)法，也沒(méi)有興趣，就只是聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該趁老人高興，和他多談幾句的。 沒(méi)等油菜結(jié)籽，父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣給叔父家，好辦理喪事。 現(xiàn)在，我已衰暮，久居城市，故園如夢(mèng)。面對(duì)一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠(yuǎn)虛無(wú)，不可捉摸，只能引起惆悵。 人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫(xiě)成一篇宏偉的文章。我只能把它寫(xiě)成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。 13、本文共描寫(xiě)了幾種菜花？它們有怎樣的共同外在特點(diǎn)？（ 4 分） 14、作者筆下的“菜花”有深層次的含義嗎？如果有，請(qǐng)指出。（ 2 分） 15、文章為什么還寫(xiě)了父親的故事？父親與菜花有聯(lián)系嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?2 分） 16、第段父親 吟誦了一句聯(lián)語(yǔ)：“丁香花，百頭，千頭，萬(wàn)頭?！闭?qǐng)分析這個(gè)細(xì)節(jié)在文中的作用。（ 2 分） 17、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文思想情感的理解。（ 3 分） （三）心靈的小站 佚名 我總忘不了北方那個(gè)僻遠(yuǎn)的小站。在那里，我曾收獲了一段美麗的遭遇。 那年，我乘火車獨(dú)自去北方。與陌生的人群一起遠(yuǎn)行是一種痛苦。我只好鉆進(jìn)一本名為沉默的海的散文集中找一些心靈的憧憬。不知何時(shí)，身邊已坐下一個(gè)男孩。偶一瞥，清清秀秀的，一副冷峻的樣子。他自上車后一直沉默著，一會(huì)兒望著車窗外的風(fēng)景，一會(huì)兒看看手中的雜志，我對(duì)高傲的男孩總有一種不屑一顧的感覺(jué)。 長(zhǎng)得帥有什么傲的！ 入夜后，由于長(zhǎng)時(shí)間的奔波，我很快就趴在茶幾上睡著了。沉沉一覺(jué)，隱隱覺(jué)出身上暖暖的。原來(lái)，不知何時(shí)我已完全占領(lǐng)了整個(gè)座位，而且身上多了一件男式呢子大衣，而大衣的主人 �；�；那個(gè)男孩，卻站在過(guò)道上看著我那本散文集。我慌忙起身致歉，并送還大衣。他笑了笑說(shuō)：“天冷，不蓋大衣會(huì)感冒的。”哪有一點(diǎn)冷漠？！我心中頓時(shí)涌上綣綣的溫暖。他坐下后，遞還散文集道：“不錯(cuò)，每一篇你都很有看法?！蔽也畔肫鹱约涸跁?shū)后寫(xiě)下的感受，有些不好意思地漲紅了臉。 “這個(gè)名叫”文侶”的作者一定是個(gè)非常浪漫的男人，從 他深沉的筆觸上看，起碼有 40 歲，”我若有所思地分析著。他微笑道：“我看他沒(méi)有那么老，倒是滿真誠(chéng)的，至于浪漫嗎”他頓了頓說(shuō)，“只有女孩子最清楚。”我問(wèn)他為什么這么肯定，他說(shuō)能從文章中感覺(jué)到。我沒(méi)有再深究，只是為自己能遇到一個(gè)知音而慶幸。我與他一起談文學(xué)，談生活。他的思想深邃而且充滿禪機(jī)。我問(wèn)他是否淡泊人生，他搖搖頭說(shuō)，生活是燦爛的，每一個(gè)灰色的世界里都有不肯敝開(kāi)的窗戶，花草樹(shù)木都是美的，正由于人間有美、丑之分，心境有善、惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好與壞。 此時(shí)，火車已在一個(gè)小站上暫停，他邀我 一起去看星星。北方這個(gè)小城沒(méi)有大都市的污染，天空分外高遠(yuǎn)，群星閃耀。從遠(yuǎn)方山谷中吹來(lái)的風(fēng)，冷得讓人心中一暢，站臺(tái)上寥寥數(shù)人。他豎起衣領(lǐng)，抬頭望著遙遠(yuǎn)的星空，風(fēng)中搖曳的燈灑著昏光，映在他那有些單薄的身上，把影子拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的滿是孤單詩(shī)情的風(fēng)景。我被這風(fēng)景迷住了。我們并肩走著，我問(wèn)他最衷愛(ài)什么樣的感受?！案袆?dòng)?！彼敛华q豫地說(shuō)道。感動(dòng)是一種激情的源泉，他之所以還能執(zhí)著地追求心中的夢(mèng)，就是因?yàn)橛懈袆?dòng)。人生隨處有感動(dòng)存在，并觸動(dòng)體那深藏的眼淚。怎么能不為小草的新綠而歡喜呢？還有荷的高潔和蘭的幽靜，甚至風(fēng)中的秋葉一切 都在微笑著繼續(xù)。生活就意味著感動(dòng)，他說(shuō)著，有些抑制不住地激動(dòng)起來(lái)。 “是不是因?yàn)閻?ài)文學(xué)的人都多愁善感?！痹捯怀隹?，我才感到有些唐突，他又笑了：“與文學(xué)無(wú)關(guān)，它只是讓人更清醒，更容易喚回人的悟性?！?車又開(kāi)動(dòng)了，上車時(shí)我欣然地把手伸給他。被他溫暖有力的手握著，輕輕一拉，我便來(lái)到他身邊。我真希望這溫馨的一刻永遠(yuǎn)不要結(jié)束。火車有節(jié)奏地前行在彼此的沉默中，天邊已顯現(xiàn)出一抹黎明。他托腮望著窗外出神。此時(shí)，我心中有一種感覺(jué)朦朧著說(shuō)不出來(lái)由。是一見(jiàn)鐘情嗎？不，我忙暗自搖頭。 “那么，我們的相遇呢？你怎么看?！蔽医K于鼓起勇氣打破沉默。 他很認(rèn)真地望著我。我大膽地迎著他深邃得像夜色般的眼睛。 “因?yàn)槟吧覀儾艢g喜?！彼朴频馈Ｋ嬖V我，偶遇的機(jī)緣便使我們不必負(fù)擔(dān)彼此的過(guò)去，也不用牽掛著將來(lái)。擁有的只是現(xiàn)在，或感動(dòng)，或激情澎湃，都在此刻歡喜地度過(guò)了 此時(shí)，天已大亮。男孩要下車了，如他悄悄地走進(jìn)我的生活，告別時(shí)，我們沒(méi)有互留地址，我甚至不知他的姓名。那本散文，扉頁(yè)上已多了一行瀟灑的文字 �；�；“因?yàn)槟吧覀儾艢g喜?！笔鹈拔膫H”。 ??！歡喜于這份陌生，他永遠(yuǎn)駐留在那個(gè)北方小站的夜風(fēng)里，讓我感動(dòng)著。 18、請(qǐng)按順序找出文中故事里反映“我”心理變化的詞語(yǔ)。（ 2 分） 19、文章第段寫(xiě)到“我曾收獲了一段美麗的遭遇?！薄霸庥觥睘楹巍懊利悺?？作者這樣寫(xiě)矛盾嗎？為什么？（ 2 分） 20、文章題目心靈的小站，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)題目的理解。（ 3 分） 21、時(shí)下流行喜歡陌生人，同時(shí)，也產(chǎn)生了一部電視劇不要和陌生人說(shuō)話從另一個(gè)角度揭示現(xiàn)代人情感世界。請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)“陌生人”這個(gè)話題的理解。（ 3 分） （四）名師 鄭俊甫 （ 1）學(xué)校請(qǐng)了一位名師，打算給我們語(yǔ)文組的老師上堂示范課。校長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們這所小城的中學(xué)也學(xué)點(diǎn)兒先進(jìn)的教學(xué)方法，與全省一流接軌?！?（ 2）名師叫王大鵬，省特級(jí)教師。 （ 3）第二天一早，我們語(yǔ)文組的幾個(gè)老師便整整齊齊坐在高一（ 3）班的教室后面，殷勤地期盼著這位仰慕已久的名師的到來(lái)。 8 點(diǎn)整，門一開(kāi)，名師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室里。跟在校長(zhǎng)的歡迎詞后鼓完掌，大家多多少少都有點(diǎn)兒失望。站在我們面前的名師三十來(lái)歲，人長(zhǎng)得一般，個(gè)子也不高，完全不是我們想象中的高大帥氣的樣子。 （ 4）開(kāi)課后，名師來(lái)了段開(kāi)場(chǎng)白：“各位老師，同學(xué) 們，大家好。今天，我不是來(lái)給大家上什么示范課的，而是來(lái)學(xué)習(xí)的。等會(huì)兒我講課的時(shí)候，大家不要記筆記，只要?jiǎng)佑脙芍欢渚蛪蛄?。如果我有講的不時(shí)的地方，只管提，我這人臉皮厚，大家不用擔(dān)心我找不到地縫去鉆。有什么問(wèn)題想提問(wèn)，可以隨時(shí)舉手，我的話也不是什么至理名言，打斷了不用賠錢。如果你覺(jué)得我講的不夠好，可以看點(diǎn)兒閑書(shū)，也可以小睡一會(huì)兒。不過(guò)我要提醒大家的是，請(qǐng)不要交頭接耳，以免吵醒了那些正在小睡的同學(xué)。廢話講完，下面言歸正傳” （ 5）名師的開(kāi)場(chǎng)白贏得了一片笑聲，還有不少掌聲。我們幾個(gè)聽(tīng)課的老師也憋不住笑起來(lái)。笑 了兩聲，又都繃起臉，恢復(fù)了正襟危坐的樣子。我在心里給這位名師的亮相打了分，不高。我總覺(jué)得，一位老師在學(xué)生面前就該樹(shù)立起師威，說(shuō)白了就是要讓學(xué)生怕你才對(duì)，怎么能這樣嘻嘻哈哈呢？ （ 6）不過(guò)說(shuō)實(shí)話，名師的課講得還真不賴。他沒(méi)有帶教案，手里只拿者一只粉筆，卻把課講得言辭洽談，生動(dòng)有趣，章法分明。講課的間隙，還不時(shí)穿插些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生自已去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。課堂氣氛非?；钴S，始終沒(méi)出現(xiàn)看閑書(shū)或睡覺(jué)的現(xiàn)象。 （ 7）但我還是認(rèn)為，這堂示范課并沒(méi)有什么特別出彩的地方，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上有些特點(diǎn)，別的地方也 實(shí)在有負(fù)“名師”的頭銜。 （ 8）臨近下課的時(shí)候，名師又別出心裁點(diǎn)了幾名學(xué)生，讓他們談?wù)勥@堂課的收獲。被點(diǎn)的學(xué)生都很興奮，先報(bào)自己的名字，再講收獲一二三。點(diǎn)到王旃的時(shí)候，出了一點(diǎn)兒意外。王旃沒(méi)有老老實(shí)實(shí)報(bào)自己的名字，而是兀自走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“王旃”兩個(gè)字，然后一臉壞笑地望著名師：“老師，這就是我的名字?！?（ 9）王旃是班上調(diào)皮出了名的，他老爸也不知道從詞典的哪個(gè)旮旯里翻出這么一個(gè)字，給我們這些當(dāng)老師的出了個(gè)大難題。據(jù)說(shuō)王旃用這個(gè)辦法，讓不少初上講臺(tái)的老師下不了臺(tái)。這道難題我也碰到過(guò)，不過(guò)我沒(méi)有讓王旃的 陰謀得逞，因?yàn)檫@一損招，我讓他在教室后面站了整整一節(jié)課。 （ 10）現(xiàn)在輪到這位倒霉的名師了。名師看著黑板上的字。又看看王旃，溫和的說(shuō)：“比腦筋急轉(zhuǎn)彎還難呢。不過(guò)我也要行使一下我的權(quán)利，底下哪位同學(xué)愿意幫我念一下？” （ 11）沒(méi)人搭腔，大家都屏息靜氣，等著看熱鬧。 （ 12）“好，”名師轉(zhuǎn)想王旃說(shuō)：“這位同學(xué)，你的名字起的不錯(cuò)。不過(guò)老師很慚愧，這個(gè)字我也不認(rèn)識(shí)，你能告訴我嗎？” （ 13）名師的回答讓王旃一愣，也讓底下的學(xué)生和我們這些聽(tīng)課的老師一愣。遲疑了一下，王旃回答：“王旃（ zhn）。旃的意思是紅色的曲柄旗 ?！?（ 14）“好，寓意不錯(cuò)?！泵麕熣f(shuō)，“謝謝你今天教了我一個(gè)字，也算是我的一字之師了?！闭f(shuō)完，名師低下頭向王旃鞠了一個(gè)躬。 （ 15）這大大出乎王旃的意料，也出乎我們大家的意料。片刻的寂靜后，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，緊接著，掌聲潮水般淹沒(méi)了我思緒。 （選自 2006 年 4 月 21 日鄭州日?qǐng)?bào)） 22、仔細(xì)閱讀全文，話概括出作者心目中的名師應(yīng)該是什么樣子的。（ 3 分） 23、本文給我們展現(xiàn)出來(lái)的名師又是什么樣子的？你認(rèn)為他最出名的地方在哪里？（ 3 分） 24、第（ 13）段寫(xiě)道，“王旃一愣”，“學(xué)生和老師一愣”。請(qǐng)問(wèn)發(fā)愣 的原因何在？（ 2 分） 25、讀罷本文，清簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中的名師的看法。（ 3 分） 四、作文。（ 50 分） 26、閱讀下列文章，按要求作文。 你能做到嗎？ 黃小平 站在籃下投一次籃，當(dāng)然不難。但如果長(zhǎng)年累月每天要你投籃 500 次，你能做到嗎？ 有一個(gè)球隊(duì)做到了，這就是美國(guó) UCLA 籃球隊(duì)，教練叫約翰任頓。他要求每位球員每天站在籃下 5 米處投籃 500 次，他曾帶領(lǐng)這支球隊(duì)連續(xù)拿過(guò) 10 次全美比賽冠軍。 對(duì)準(zhǔn)高爾夫球揮起一桿也不難。但如果讓你堅(jiān)持 50 年，每天早上揮桿 1000次，你能做到嗎？ 有一個(gè)人做到了，他就是美國(guó)高爾夫名 將蓋瑞布雷爾。他曾打敗天下無(wú)敵手。 投一次籃，揮一次桿，都很簡(jiǎn)單，但把這樣簡(jiǎn)單的事一遍一遍不厭其煩地做下去，堅(jiān)持 10 年、 20 年、 30 年的又有幾人？當(dāng)然，最后成功的也就是這鳳毛麟角的幾個(gè)人。 （摘自家庭百科報(bào)） 請(qǐng)從文中提煉一個(gè)有價(jià)值的話題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章，題目自擬，立意自定，題材自選，詩(shī)歌除外；文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)材料中給出的事例。 寫(xiě)作提示：要寫(xiě)好這個(gè)話題作文，應(yīng)注意：一是原材料的提示作用，原材料寫(xiě)了生活中最常見(jiàn)的事例，注意什么叫“有價(jià)值”，選材不必面面俱到選取一個(gè)角度，講明一個(gè)話題即可，切 忌漫天撒網(wǎng)；二是要盡量貼近中學(xué)生生活的實(shí)際，避免文章空洞無(wú)物，不著邊際，要抒發(fā)真情實(shí)感；三是要盡可能寬泛地去發(fā)散自己的思維，注意在文章立意寫(xiě)作構(gòu)思等方面的創(chuàng)新，人云亦云是寫(xiě)好文章的大忌；四是注意書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)整潔美觀者加 13 分，但總分不超過(guò) 50 分。 曲師大附中 20062007 學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試題 初三語(yǔ)文參考答案 一、 1、 su gu p zng 2、覷 掖 窘 譖 3、答案不固定，僅供參考。 他是機(jī)電業(yè)的專門人才。 她到廣州去是專門做生意的。 這套房子是專門給你的。 他專門打聽(tīng)別人隱私。 4、答案不固定，按題目要求能完成即可。要寄寓一定的情感。 答案 1 雨傘 你注定一生與烏云為伴， 時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨， 卻濕了自己。 答案 2 粉筆 你一出生就與黑板為伍， 幫助園丁耕耘育苗， 最后，卻犧牲了自己。 二、文言文閱讀 5、停留，經(jīng)過(guò) 達(dá)到 尋找 全，都 渡 渡過(guò) 6、醫(yī)生喜歡給沒(méi)病的人治病，把治好“病”當(dāng)做自己的功勞。 你太愚蠢了，太糊涂了！命都沒(méi)了，要錢又有何用？ 7、相似點(diǎn)都是文中人物不聽(tīng)從別人的勸誡，從而失去了任命。我們要積極聽(tīng)取別人的