七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc_第3頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

61幾何圖形知識點(diǎn)一幾何圖形的分類點(diǎn)、線、面、體稱為幾何圖形，幾何圖形包括_圖形和_圖形1下列圖形中，立體圖形有()圖611A1個 B2個 C3個 D4個知識點(diǎn)二平面和曲面立體圖形是由面圍成的，面又可分為_和_2圖612中的正方體、圓柱、圓錐分別是由幾個面圍成的？它們是平的還是曲的？圖612類型一圖形的識別例1 教材補(bǔ)充例題將圖613中的幾何體分類圖613【歸納總結(jié)】 常見幾何體分類的“三種標(biāo)準(zhǔn)”：對幾何體分類時，首先確定標(biāo)準(zhǔn)，分類的過程中標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，且要不重不漏1從形狀方面，按柱體、錐體、球體劃分；2從面的方面，按組成的面是平的或曲的劃分；3從頂點(diǎn)方面，按有無頂點(diǎn)劃分注意：(1)棱柱和圓柱都是柱體，不能分為兩類；(2)棱錐和圓錐都是錐體，不能分為兩類類型二平面圖形與立體圖形的關(guān)系例2 教材補(bǔ)充例題如圖614所示，第一行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第二行的某個幾何體，分別指出A，B，C，D，E所對應(yīng)的圖形分別是由第一行中的哪個圖形旋轉(zhuǎn)形成的圖614【歸納總結(jié)】 面動成體的注意點(diǎn)：將同一平面圖形繞不同的旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的形狀和大小可能不同，因此當(dāng)沒有指明旋轉(zhuǎn)軸時，應(yīng)分類討論逐一說明,小結(jié) ),反思 )我們知道“點(diǎn)動成線，線動成面，面動成體”，那么一枚硬幣在桌子上旋轉(zhuǎn)起來，將會得到什么幾何體呢？詳解詳析【學(xué)知識】知識點(diǎn)一立體平面1答案C知識點(diǎn)二平面曲面2.解：圖中的正方體由6個面圍成，它們都是平的；圖中的圓柱由3個面圍成，其中2個面是平的，1個面是曲的；圖中的圓錐由2個面圍成，其中1個面是平的，1個面是曲的【筑方法】例1解：答案不唯一，如按柱體、錐體、球體劃分：都是柱體；是錐體；是球體例2解：A，B，C，D，E所對應(yīng)的圖形分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論