冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-31課復(fù)習(xí)題.doc

一、按課文內(nèi)容填空。1宿新市徐公店是 代詩(shī)人 所作，“宿”字是 的意思。這首詩(shī)題目的意思是 。詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是 ，后兩句寫(xiě)的是 。作者把 描寫(xiě)和 描寫(xiě)相結(jié)合，使全詩(shī)清新活潑，氣氛歡愉，極富生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人 的心情。2清平樂(lè)中描寫(xiě)清新優(yōu)美的田園風(fēng)光的詞是 。二、解釋下列各句中加下劃線的黑體字詞。 1籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。 2兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 3醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 三、請(qǐng)?jiān)谙铝泄旁?shī)句中填上合適的花名，你一定行！1人閑（ ）落，夜靜春山空。2雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸（ ）蘸水開(kāi)。3待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（ ）。4借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（ ）村。古詩(shī)詞二首 習(xí)題精選（二）一、填空：1宿新市徐公店這首詩(shī)中通過(guò) 、 、 、 這些情景來(lái)說(shuō)明是 季節(jié)的景色，表達(dá)了作者的 心情。2清平樂(lè)中，“ ”是詞牌名，詞的作者是 詞人 。這是一首描寫(xiě) 的詞作，詞中通過(guò)描寫(xiě) 、 、 、 等這些平常的農(nóng)村景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映出來(lái)，抒發(fā)了詞人 的思想感情。二、多音字：宿：s（ ） xi（ ）xi（ ）剝：b（ ） ba（ ）三、形近字組詞：1賴（ ） 懶（ ） 2蓬（ ） 篷（ ） 3鋤（ ） 助（ ） 4蔬（ ） 疏（ ）四、解釋黑體字的意思?；h落疏疏一徑（ ） 深，樹(shù)頭花落未（ ） 成陰。兒童急走（ ） 追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。白發(fā)誰(shuí)家翁（ ）媼 （ ）天窗 習(xí)題精選（一）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhng zi b li shn shu（ ） （ ） （ ）二、組詞。 藉（ ）籍（ ） 掠（ ）晾（ ）三、祖國(guó)的漢字真是豐富多彩，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有許多?？靵?lái)寫(xiě)一些，看誰(shuí)寫(xiě)得多。一個(gè)字的： 兩個(gè)字的： 四個(gè)字的： 四、閱讀樂(lè)園。反復(fù)讀一讀下面選自不同自然段的幾句話。想一想：作者通過(guò)這些語(yǔ)句告訴了我們什么？用幾句簡(jiǎn)單的話概括下來(lái)。 隨著大人的呼喚，孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，被關(guān)在了地洞似的屋里。這時(shí)候，小小的天窗是惟一的慰藉。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地、河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！ 天窗 習(xí)題精選（二）一、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的星星 （ ）的冬天 （ ）的世界 （ ）的云彩 （ ）的夜鶯 （ ）的屋子二、形近字組詞。鷹（ ） 鶯 （ ） 玻（ ） 璃（ ）偏（ ） 蝙（ ） 蝠（ ） 三、課文傳真。你會(huì)從那小玻璃上面的（ ）、（ ），想象到無(wú)數(shù)（ ）（ ）的星，無(wú)數(shù)像（ ）似的，（ ）似的，（ ）似的，（ ）的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是（ ），也許是（ ），也許是（ ）總之，（ ）的（ ）的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的（ ）展開(kāi)。 四、學(xué)完課文后，請(qǐng)你根據(jù)課文的感受，在下面的括號(hào)里填上自己的看法。再聯(lián)系文中的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理由。我認(rèn)為：這是一扇（ ）的天窗。 我的理由：_快樂(lè)的足球賽 習(xí)題精選一、拼音樂(lè)園1給加下劃線的黑體字注音。捧腹大笑（ ） 洗澡（ ） 凌空飛射（ ） 暫時(shí)（ ）2拼寫(xiě)我第一。 二、課文精彩語(yǔ)段。大家正在那里起哄，球又讓小狗兒叼跑。反正我們已經(jīng)累了，現(xiàn)在休息正好！1語(yǔ)段中的加下劃線的黑體字“哄”應(yīng)讀作 ，它的另一個(gè)讀音是 ，組詞為 ?！袄邸弊值囊粜蚴?，在語(yǔ)段中的讀音是 ，它還可讀作 。2語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是 。3照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 反正： 、 、 。蘆葉船 習(xí)題精選一、看拼音寫(xiě)漢字 1拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。 2多音字為wi（ ） 好ho（ ） 會(huì)hu（ ） 吐t（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。1那里 河道特別多 有橫的 豎的 像蜘蛛網(wǎng)一樣2有時(shí) 還把三五片蘆葉疊在一起 做成三桅桿 五桅桿的大船3我們就用蘆葉卷成喇叭 嗚啦嗚啦 地吹奏著 歡送它們遠(yuǎn)航三、課文精彩語(yǔ)段。那里，河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開(kāi)春，河邊就冒出蘆葦來(lái)，那蘆葦一根根直立著，像船上的桅桿。過(guò)了幾天，蘆葦芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。 1用“ ”畫(huà)出段中的比喻句，并分別寫(xiě)出把什么比作什么。把 比作 把 比作 把 比作 2聯(lián)系課文回答用蘆葉做成的船有哪些？ 文 章女孩兒烏塔 習(xí)題精選一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。T恤衫（x x） 倫理（ln lng） 反駁（b b）趁機(jī)（chn zhn） 攤開(kāi)（nn tn） 介紹（so sho）二、多音字組詞、塞s（ ） 樂(lè)yu（ ） 曲q（ ）si（ ） l（ ） q（ ）長(zhǎng)chng（ ） 背bi（ ） 間jin（ ）zhng（ ） bi（ ） jin（ ）三、找出并改正錯(cuò)別字。1她一聽(tīng)，高興得大叫起來(lái)：“我就是的國(guó)人！” （ ）2我有點(diǎn)兒驚呀。（ ）3她自毫地說(shuō)：“當(dāng)然?！保?） 4她會(huì)往家里拔打電話的。（ ）四、我把詞語(yǔ)送回家。熱情 感情1她（ ）地問(wèn)我玩得怎么樣。 2爸爸媽媽的（ ）很深厚。擔(dān)心 擔(dān)憂3你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你父母不（ ）你嗎？4媽媽為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而（ ）。五、用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。1她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。 2她自豪地說(shuō)：“當(dāng)然。” 六、結(jié)jie（ ） 塞s（ ） 相xiang（ ） 間jian（ ）jie（ ） si（ ） xiang（ ） jian（ ）我們家的貓 習(xí)題精選一、按課文內(nèi)容填空。1它即（ ）又（ ）；即（ ）又（ ）。2它要是高興，（ ）；它要是不高興，（ ）。3它（ ）但又（ ）。二、詞語(yǔ)連線。無(wú)憂 勃勃 變化 可愛(ài)粗細(xì) 盡責(zé) 沒(méi)完 不吭溫柔 各異 越來(lái) 沒(méi)了生氣 可親 天真 多端盡職 無(wú)慮 一聲 越大三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）寫(xiě)同義詞。 凝視 （ ） 勇猛 ( )（2）寫(xiě)反義詞。 乖巧 （ ） 溫柔 （ ）小獅子愛(ài)爾莎 習(xí)題精選一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bng wn pi h gung hu( ) ( ) ()二、給多音字組詞。 do（ ） jio（ ）倒 覺(jué)do（ ） ju（ ）三、填字組詞。（ ）糙 搏（ ） 撲（ ）（ ）察 資（ ） 浪（ ）四、知識(shí)積累。“歲寒三友”是指 、 、和 。“文房四寶”是指 、 、 和 。五、閱讀樂(lè)園。愛(ài)爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時(shí)候，我感到莫大的痛苦。 我摟住它的脖子吻著它，它好像也覺(jué)察到什么似的，用它那光滑的身子一個(gè)勁兒地蹭我。之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過(guò)頭來(lái)看我，直到我們互相看不見(jiàn)了為止。1你如何理解語(yǔ)段這畫(huà)線的句子。 2“戀戀不舍“是什么意思？用它說(shuō)一句話。 3你贊同作者把愛(ài)爾莎送回大自然的做法嗎？為什么？ 8、樹(shù)上的鞋一、火眼金睛。掘（ ） 躺（ ） 厲（ ） 雛（ ） 喂（ ）崛（ ） 倘（ ） 歷（ ） 錐（ ） 偎（ ）二、星級(jí)大挑戰(zhàn)，我會(huì)填。一（ ）蟋蟀 一（ ）大公雞 一（ ）樹(shù)一（ ）腳 一（ ）小草 一（ ）樹(shù)葉三、給詞語(yǔ)找朋友。（近義詞）1我站在樹(shù)下，觀察著鳥(niǎo)的動(dòng)靜。 （ ）2小鳥(niǎo)依偎在媽媽的懷里睡著了。 （ ） 3鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了，落在臨近的一棵樹(shù)上。（ ）4小鳥(niǎo)張開(kāi)大嘴，貪婪地吃起來(lái)。 （ ）四、我是小小魔術(shù)家。1我把小鳥(niǎo)放在地上。（改為“被”字句） 2你難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲嗎？（改為陳述句） 3我班門(mén)前長(zhǎng)著一排高大挺拔的白楊樹(shù)。（縮句） 五、快樂(lè)驛站。1請(qǐng)給樹(shù)上的那只鞋起個(gè)溫馨的名字吧！你又為什么起這個(gè)名字呢？ 9、老人和鳥(niǎo)一、火眼金睛。邀（ ） 漂（ ） 瓣（ ） 銜（ ） 淡（ ）炊（ ）激（ ） 飄（ ） 辨（ ） 街（ ） 談（ ）吹（ ）二、星級(jí)大挑戰(zhàn)，我會(huì)填。一（ ）小屋 一（ ）偷樹(shù)人 一（ ）黑狗 一（ ）明燈 一（ ）草莓 一（ ）綠葉雨三、我會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢。 1他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈?。?多像多像 2但是他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。 是 四、我把詞語(yǔ)送回家。濃密 茂密 1老人走動(dòng)在（ ）的樹(shù)陰里。2（ ）的森林中住著無(wú)數(shù)動(dòng)物。 激烈 熱烈3老人和那些人在（ ）地爭(zhēng)吵。4演講剛剛結(jié)束，觀眾席上就響起了（ ）的掌聲。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué)5很快，鳥(niǎo)兒們就（ ），這是一個(gè)好老頭兒。6我（ ）爸爸的神情有些異常。10、自然之道一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。f gu xu zhn ch u mng mi（ ）化 幼（ ） 巢（ ） （ ） 海（ ） （ ）二、一音多字我會(huì)寫(xiě)。f gu zhn m ch gun（ ）化 海（ ） （ ）查 墳（ ） 觀（ ） 魚(yú)（ ）而入（ ）人 （ ）來(lái) （ ）假 （ ）色 （ ）看 習(xí)（ ）三、放大鏡。（選出正確的字音、字形） （1）我和同（拌 伴）們（底 低）垂著頭，在（沙 砂）灘上慢慢前行。（2）我們氣喘吁（y x）吁地來(lái)回奔（bn bn）跑。（3）接著發(fā)生的事卻使大家（極、級(jí)）為（震、振）驚。（4）黃昏的海島，陽(yáng)光（仍 扔）很明（媚、眉）。四、我給加點(diǎn)詞語(yǔ)找近義詞朋友。（1）這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。（ ）（2）大自然是有它自己的規(guī)律的。（ ）（3）這件事使大家極為震驚。（ ）（4）那天我們上島時(shí)，已近黃昏。（ ） 11、鎖不住的心（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qng w ch tang zhn ch zhn jn( ) ( ) ( ) ( )（二）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：老老實(shí)實(shí)（AABB）（ ） （ ） （ ） （ ）例：跳來(lái)跳去（ABAC）（ ） （ ） （ ） （ ）（三）指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。1綠紙片就是我的青蛙，池塘就是裝滿水的臉盆。（ ）2我的桌椅就是大山，課本上的字就是羊群。（ ）3世界也是一本書(shū)。（ ）12、小溪流的歌一、讀得準(zhǔn)、寫(xiě)得棒 春天來(lái)了，小草j x（ ）了很大的力量，毫不費(fèi)力地鉆出地面。它 ro（ ）著頭，看著這神奇的世界，用hng ling（ ）的sng（ ）音唱起歌來(lái)：“我一刻也不能tng xi（ ），我要快快長(zhǎng)大！”二、改正句子中的錯(cuò)別字1由小河變成的大江積畜許樂(lè)無(wú)比的力量。（ ）2大江的波濤聲低沉而哄亮。（ ）3沉船的鐵殼已經(jīng)生繡。（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空：小溪沒(méi)有聽(tīng)從_和_的勸告，_地奔流著。小河不怕烏鴉的恐嚇，仍_-。大江不管_的怨恨，還是_。海洋不管_的煩惱，永遠(yuǎn)唱著_。13、成長(zhǎng)一、選詞填空。 跨 挎 ( )欄 （ ）籃 （ ）過(guò) （ ）包消 銷 ( )息 （ ）售 （ ）滅 經(jīng)（ ）檢 儉 ( )查 （ ）潔 勤（ ） （ ）閱帶 戴 愛(ài)( ) 絲（ ） 領(lǐng)（ ） （ ）帽子二、詞句積累。 虎頭虎腦 自言自語(yǔ) 不卑不亢 我來(lái)寫(xiě)幾個(gè): _三、課文在線。這時(shí)候，我才恍然大悟：約翰不是沒(méi)有錢，他的父母也不是不愛(ài)他，而是為了他的成長(zhǎng)。1、解釋詞語(yǔ)。 恍然大悟：_2、你能用“不是而是”寫(xiě)一句話嗎？_3、你是怎樣理解這句話的？_14、差別1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) xn shu yn nu pn d lo so j sh y kung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）（ ）布魯諾先生（ ）老板開(kāi)口說(shuō)話了（ ）您到集市上去一下（ ）看看今天早上有賣什么的（ ）（2）聽(tīng)完阿諾德的介紹（ ）老板轉(zhuǎn)向了布魯諾（ ）說(shuō)（ ）現(xiàn)在（ ）您肯定知道了為什么阿諾德的薪水比您高了吧（ ）（一）我能行，我能寫(xiě)出正確讀音。 受雇（ ）抱怨（ ）阿諾德（ ） 匯報(bào)（ ）薪水（ ）差別（ ） 出差（ ）（二）我最棒，我會(huì)選詞填空。怨恨抱怨 布魯諾（）老板給的錢太少。我不（）別人，只怪自己不爭(zhēng)氣。（三）我會(huì)思考，我能找到最佳答案。差別一課告訴我們：（）多思考、多付出，才能得到高回報(bào)。 老板不夠公道。15、給予的故事（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bn（ ） 臨 猶y（ ） 黃沙mng mng（ ） （ ） gun（ ） 進(jìn) ju（ ） z（ ） q（ ） 有此理zh（ ） 之度外 j（ ） 水（二）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。小心翼翼 搖搖欲墜 1形近字組詞甜（ ） 到（ ） 腦（ ） 賽（ ）甘（ ） 倒（ ） 惱（ ） 塞（ ）2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（ ）支撐 瀕臨（ ） 滿懷（ ）（ ）的抉擇 （ ）的腳步 （ ）的泉水3按要求改寫(xiě)句子。（1）難道不是只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水嗎？（改寫(xiě)成陳述句）（2）在沙漠中迷失方向的那個(gè)人很偉大。（改寫(xiě)成感嘆句）4你是怎樣理解“你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水”這句話的？三、積累運(yùn)用 1、寫(xiě)出3個(gè)帶“笑”的成語(yǔ)： 2、寫(xiě)出3個(gè)描寫(xiě)人物品格的成語(yǔ)： 3、墻上蘆葦，山間竹筍，4、春蠶到死絲方盡，5、請(qǐng)你寫(xiě)出一幅對(duì)聯(lián)，教育大家要虛心，不傲氣：6、照例子寫(xiě)兩組詞語(yǔ)。例子：眉目 頭緒 有了眉目:頤和園 習(xí)題精選（一）一、看拼音寫(xiě)字詞。chnln ln n shun kui sn l cn y_ _ _ _ _二、組詞。郎（ ） 堤（ ） 欄（ ） 昆（ ）廊（ ） 提（ ） 爛（ ） 困（ ）三、造句。像_四、填空。 （ ）的柱子 （ ）的欄桿 （ ）的公園 （ ）的宮殿（ ）的楊柳 （ ）的堤岸 （ ）的樹(shù)叢 （ ）的長(zhǎng)廊（ ）的畫(huà) （ ）的琉璃瓦（ ）的城樓 （ ）的景色五、本文作者游覽頤和園景點(diǎn)的順序是（在正確答案后打“”）1公園大門(mén)長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山下萬(wàn)壽山上昆明湖（ ）2長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖（ ）3長(zhǎng)廊長(zhǎng)廊兩旁萬(wàn)壽山昆明湖長(zhǎng)堤十七孔橋（ ）1.給下面的黑體字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出。長(zhǎng)廊(lng nng) 雕刻(dio tio) 堤岸(t d) 佛香閣(g gu) 栽種(zhi zi) 遠(yuǎn)眺(tio zho)3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。go sng tio wng z ti b y cng y hu fng jn b hu hu（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）cng y hu fng jn b hu hung（ ）（ ） （ ）4.多音字組詞。 佛f（ ）f（ ） 桿gn（ ）gn（ ）5.比一比，再組詞。柱( ) 堤( ) 頤( ) 賞( ) 住( ) 提( ) 顧( ) 嘗( ) 6.改正詞語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字寫(xiě)在括號(hào)里。陰陰約約( ) 油膝( ) 高底不平( )細(xì)細(xì)觀嘗( ) 掩應(yīng)( ) 神青氣爽( )7.選詞填空。 清爽 清潔 (1)微風(fēng)從昆明湖上吹來(lái)，好( )啊! (2)一條( )寬敞的馬路穿過(guò)城市中心。(3)早上的空氣( )極了。 (4)大家要注意( )衛(wèi)生。8.在括號(hào)里填上合適的形容詞。( )的長(zhǎng)廊 ( )的樹(shù)叢 ( )的石橋( )的堤岸 ( )的宮墻 ( )的柱子9.理解句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，填在括號(hào)里。(填序號(hào))可：表示強(qiáng)調(diào)；表示轉(zhuǎn)折，“可是”之意；表示同意。 (1)萬(wàn)壽山的景色雖然很美麗，昆明湖的風(fēng)光可更迷人。( )(2)頤和園的景色可真美麗啊!( )好：便于；表示數(shù)量多；容易。 (3)長(zhǎng)長(zhǎng)的湖堤上有好幾座石橋。( )(4)湖堤上有座十七孔橋，好讓人們走到島上去。（ ）12.閱讀短文，完成練習(xí)。 登長(zhǎng)城暑假的一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了入選嶺長(zhǎng)城。我們一家來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下。在明媚的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城真長(zhǎng)呀!就像一條巨龍，盤(pán)旋在崇山峻嶺之中，沒(méi)有盡頭。開(kāi)始爬長(zhǎng)城了。我一鼓作氣登上了第一個(gè)烽火臺(tái)，站在烽火臺(tái)上向下望，人可真多呀，像小螞蟻一樣。長(zhǎng)城真險(xiǎn)啊!在綠樹(shù)群山的映襯下，顯得更加雄偉壯觀。我高興地來(lái)到第二個(gè)烽火臺(tái)，我們進(jìn)不去，里面的人出不來(lái)，人流像洪水一樣，真是進(jìn)退兩難呀!好不容易才登上第三個(gè)烽火臺(tái)，我看到了毛主席寫(xiě)的“不到長(zhǎng)城非好漢”的碑刻。登上了長(zhǎng)城，我覺(jué)得自己就是好漢了!啊!美麗壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，你是我們中國(guó)人的驕傲!(1)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )山峻嶺 一( )作氣 雄偉( )觀 進(jìn)( )兩難(2)在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的陽(yáng)光 ( )的心情 ( )的萬(wàn)里長(zhǎng)城(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。 長(zhǎng)城真長(zhǎng)呀!就像 長(zhǎng)城真險(xiǎn)啊! 17、東北大森林（一）一、比一比，寫(xiě)一寫(xiě)浸（ ） 密（ ） 縷（ ） 劍（ ）侵（ ） 蜜（ ） 樓（ ） 刻（ ）二、按要求填空。 1寫(xiě)出近義詞。 奇妙（ ） 收藏（ ） 欣賞（ ）2寫(xiě)出反義詞。 遲鈍（ ） 軟綿綿（ ）漫長(zhǎng)（ ）3在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的草地 （ ）的冬天 （ ）地叫（ ）的海洋 （ ）的白雪 （ ）地爬三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ) 軟 綿 綿 - - - -嘰嘰喳喳 - - -又肥又厚 - - -四、在括號(hào)里填上相應(yīng)的內(nèi)容?！搬劇弊值囊粜蚴牵?），部首是（ ），“釀”字在字典里有三種解釋：蜜蜂做蜜；逐漸形成；指酒。在“釀蜜”一詞中“釀”字應(yīng)取第（ ）種解釋。在“佳釀”一詞中“釀”字應(yīng)取第（ ）種解釋?！懊邸弊值囊粜蚴牵?），部首是（ ），“蜜”字共有（ ）筆，第四筆是（ ）?！懊邸弊衷谧值淅镉袃煞N解釋：蜂蜜，蜜蜂采取花的甜汁釀成的東西；甜美。在“釀蜜”的“蜜”字的意思是（ ）。在“甜言蜜語(yǔ)”一詞中“蜜”的意思是（ ）。五、巧填時(shí)間詞： 秒、日、季、年、月、時(shí)、分、周、刻（ ）富力強(qiáng) 四（ ）常青 長(zhǎng)年累（ ） （ ）而復(fù)始 分（ ）必爭(zhēng) （ ）新月異 （ ）不我待 （ ）不容緩 （ ）門(mén)別類六、你能填出不同的答案嗎？1走進(jìn)（ ）季的東北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。2走進(jìn)（ ）季的東北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。3走進(jìn)（ ）季的東北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。4走進(jìn)（ ）季的東北大森林，就像沉浸在（ ）的海洋。七、按原文填空，再回答問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)是什么意思，能用別的詞代替嗎？作者用這些詞有什么好處？1野草的葉尖從積雪下面（ ）出來(lái)了，樹(shù)木（ ）出了新的枝條，（ ）出了嫩葉。2一層又一層的樹(shù)葉把森林（ ）得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 3霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林（ ）在了奶白色的濃霧里。一、書(shū)法擂臺(tái)賽cng sh dn m bi zhn( )樹(shù) 松（ ） 遲（ ） （ ）蜂 松（ ） （ ）子二、小猴學(xué)樣（照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)）。例：軟綿綿 黑（ ） 慢（ ） 紅（ ） 綠（ ）三、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。 等待 等候1它們不耐煩地（ ）著春天的來(lái)臨。 2我在外面（ ）你很久了。奇妙 神奇 沉浸 沉醉3你會(huì)覺(jué)得自己好像（ ）在奇妙的海洋里。 4大自然是那么（ ）。5來(lái)到大森林，就來(lái)到了一個(gè)（ ）的世界。6姐姐正（ ）在美妙的音樂(lè)中。四、找朋友（連線） 1人類學(xué)家說(shuō) a森林是綠色療養(yǎng)院2經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō) b森林是大自然的美容師3藝術(shù)家說(shuō) c森林是人類的樂(lè)園4生物學(xué)家說(shuō) d森林是地球的空調(diào)5醫(yī)學(xué)家說(shuō) e森林是生命的搖籃6氣象學(xué)家說(shuō) f森林是綠色的銀行五、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。（一）東北大森林一文按_順序描繪出了東北大森林美麗的景色，展示了大森林的豐富的特產(chǎn)，抒發(fā)了作者的感情。（二）東北大森林是一個(gè)奇妙的海洋。春天_；夏天_；秋天 _ _；冬天_。18、海市蜃樓一、在括號(hào)里選擇正確的字詞。1這真是一個(gè)（奇 其）跡！ 2這件事你考（虛 慮）的怎么樣？3消失得連一絲一毫的影子和（痕跡 蹤跡）都沒(méi)有。4那里的景色優(yōu)美，令我著迷，常常流（連 戀）忘返。二、小猴學(xué)樣（照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)） 例：一絲一毫 （ ）（ ）（ ）（ ）三、選字填空 仆 撲 （ ）人 （ ）倒 恒 桓 永（ ） 齊（ ）公喚 換 呼（ ） 掉（ ） 蜃 畏 （ ）懼 海市（ ）樓聯(lián) 連 （ ）想 （ ）長(zhǎng)四、詞語(yǔ)精品屋（ ）（ ）澎湃 （ ）隱（ ）現(xiàn) （ ）（ ）仆仆隱（ ）約（ ） 浮想（ ）（ ） 海市（ ）（ ）19、水鄉(xiāng)行一、根據(jù)課文內(nèi)容填空 1水鄉(xiāng)的路， 。進(jìn)莊出莊， 。2蟬聲住， ； ，一手好櫓。二、小小書(shū)法家。 Lin chn ln l f門(mén)（ ） （ ）聲 解（ ） 一把（ ） 鎖一（ ）2放大鏡。（選出正確的字音和漢字）水鄉(xiāng)（的 地）路，水云鋪（p p）。（進(jìn) 近）莊出莊，一把（櫓 魯）。蟬聲住，水上起（墓 暮）霧。兒童解纜（ln ln）送客，一手好（ho ho）櫓。四、快樂(lè)默寫(xiě)。1水鄉(xiāng)的路， 。 ， 。2 ，掛滿樹(shù)；走近才見(jiàn)， 。3 ，柳線舞； ，鎖一副！4要找人， ； ，踏停蛙鼓20、威尼斯的小艇一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qio ling chen ji song li xiao ting jiao cha wei ni si（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的橋梁 （ ）的威尼斯 （ ）的空氣（ ）的老人 （ ）的河道 （ ）的新月三、把句子補(bǔ)充為比喻句。1威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛（ ）。2小艇的船頭和船艄向上翹起，像（ ）。四、選詞填空。 駕駛 駕馭（1）他的（ ）技術(shù)非常高超。 （2）這匹馬很難（ ）。情趣 趣味（3）大人和孩子的（ ）是不盡相同的。（4）相聲是一種帶有諷刺（ ）的藝術(shù)。五、用相關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連起來(lái)。 因?yàn)樗?雖然但是威尼斯是世界聞名的水上城市。小艇成了重要的交通工具。 21、向衛(wèi)星求救1讀拼音寫(xiě)漢字zng fn z xn lun j yun 跟（ ） 規(guī)（ ） 出（ ） 類（ ） 山（ ） 話（ ）救（ ） u jin lio（ ）道 （ ）聽(tīng) 治（ ）2比一比，再組詞 蹤（ ）范（ ）租（ ）型（ ）巒（ ）?。?）綜（ ）犯（ ）組（ ）刑（ ）戀（ ）居（ ）3說(shuō)一說(shuō)，讀了這篇課文你有什么感想？ 22、妙趣橫生的太空生活1給帶點(diǎn)的字注音宇( )航、 例( )如、 娛( )樂(lè)、 培( )養(yǎng)、 蔬()菜、 裝飾（）、灑（ ）水、綁( )架、隔( )音、懼( )怕、 屏障( )2把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整千紫百（ ） （ ）趣橫 萬(wàn)丈深（ ）明亮清（ ） （ ）夜交替 無(wú)土栽（ ）3找出文中打比方的句子，并說(shuō)明把什么比作什么。 4課文還引用了“舉例子”、“作比較”的說(shuō)明方法。請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。 23、假如記憶可以移植 一、讀音識(shí)字我會(huì)寫(xiě)。jio shu yu xi h di ji ji k s shu shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛巧分辨，再組詞。憶（ ） 雄（ ） 記（ ） 項(xiàng)（ ） 詩(shī)（ ） 億（ ） 難（ ） 紀(jì)（ ） 頂（ ） 侍（ ）三、選出優(yōu)勝者。1嫁接（ ） （1）轉(zhuǎn)移 （2）女子結(jié)婚2努力（ ） （1）使出力氣 （2）凸出3教授（ ） （1）講 （2）交付四、快樂(lè)閱讀我思考。1“假如記憶可以移植”生活中會(huì)出現(xiàn)什么趣事呢？寫(xiě)下來(lái)。 2“記憶可以移植不應(yīng)僅僅是幻想，生活中的一些事情就給我們啟迪”什么事給了作者啟迪？ 3記憶移植好不好呢？談?wù)勀愕目捶ò伞?24、蝴蝶的家課后檢測(cè)（一） 一、給生字注音、