2008年杭州市各類高中招生文化考試 語(yǔ)文試題卷

2008 年杭州市各類高中招生文化考試 語(yǔ)文試題卷 考生須知： 1本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘。 2答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。 3所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。 4考試結(jié)束后，只需上交答題卷。 一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（ 30 分） 1下面加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A 悶 熱（ mn） 佇 立 (zh) 擎 天撼地 (qng) B醞 釀 (ning) 熾 熱（ ch） 鍥 而不舍 (qi) C 饋 贈(zèng) (ku) 棲 息 (x) 頷 首低眉（ hn） D狡 黠 (xi) 稽 首（ j） 憂心 忡 忡 (chng) 2下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A岌取 汲汲可危 泛濫 粗制濫造 B修煉 袖手旁觀 愕然 怒不可愕 C矯健 一代天嬌 膩煩 繁花似錦 D陰晦 諱莫如深 誆騙 恃才放曠 3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） 毋庸 _，杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。 誰(shuí)來(lái)為這些弱勢(shì)人群 _正義？ 我正在欣賞著這里的景致，一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 走過(guò)我的身旁。 A質(zhì)疑 聲張 泰然自若 B置 疑 聲張 泰然自若 C置疑 伸張 悠然自得 D質(zhì)疑 伸張 悠然自得 4、填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） 四月春風(fēng)里搖曳的青草嫩尖，柔軟的掃帚草叢， ， 。究竟是為什么踏上了腳下這塊沉默而堅(jiān)硬的土地的呢？ A、接骨木與羊齒的清香，由陽(yáng)光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒 讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。 B、接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽(yáng)光與清晨的霧氣 讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地 漂浮。 C、由陽(yáng)光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒，接骨木與羊齒的清香讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。 D、接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽(yáng)光與清晨的霧氣 讓他輕輕地漂浮，又讓他深深地沉醉。 5、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A、古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。 B、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 C、畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。 D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？ 6補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做三句） （ 3 分） 今夜偏知春氣暖， _ _。 （劉方平月夜） 予獨(dú)愛(ài) 蓮之出淤泥而不染， 。 (周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō) ) 濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 (范仲淹漁家傲 ) ，草色遙看近卻無(wú)。 (韓愈 早春呈 水部張十八員外 ) 7、文學(xué)常識(shí)填空。 （ 3 分） “ 滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?！边@是我國(guó)的古典文學(xué)名著 的開(kāi)卷詩(shī)。 醉翁亭記的作者是宋代文學(xué)家、“唐宋八大家“之一的 。 一個(gè)人如果能像英國(guó)作家 筆下的魯濱遜那樣在困境中積極主動(dòng)、保持尊嚴(yán)地活著，就不僅值得，而且是足以自豪的。 8、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面四個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語(yǔ)意貫通，可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。）?3 分） 杭州是一 個(gè)歷史文化名城。 目前杭州的文化遺存并不多。 文化遺存是任何其他東西都無(wú)法替代的。 在運(yùn)河的歷史文化建設(shè)中，最應(yīng)該保護(hù)文化遺存。 9、 下面這段話有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并加以修改。（ 3 分） 第八屆中國(guó)杭州西湖博覽會(huì)在杭州市人民政府承辦，為期六個(gè)月。博覽會(huì)著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開(kāi)展人與社會(huì)、城市與生態(tài)、休閑與會(huì)展業(yè)之間的和諧關(guān)系。通過(guò)一個(gè)健康、安全、西博盛會(huì)的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。 10、 根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（ 3 分） 在這個(gè) 世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的： 在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的 ； ， ， ； ， ， 。 二、現(xiàn)代文閱讀（ 30 分） 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成 11 18 題。 （一） 活在往事中 舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較正式的文字。是的，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有正式寫字了，沒(méi)有心緒， 沒(méi)有思路，沒(méi)有熱情，沒(méi)有時(shí)間。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在家里無(wú)所事事。 2008 年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗子，縮在洞里極少出門。閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來(lái)。我常常一下午一下午地面對(duì)電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個(gè)東搖西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。 不知什么時(shí)候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像小時(shí)候一樣。不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮，穿新衣，而 現(xiàn)在則是真正意義上的辭舊迎新 丟棄舊年的晦氣，迎接新年的好運(yùn)。閑暇時(shí)，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣的感受。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒(méi)有感到時(shí)光流逝的無(wú)奈和可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。 我們都生活在時(shí)光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭于水草之間的魚，看著身邊的水草不斷往后飄去，我們禁不止感嘆，時(shí)光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總習(xí)慣說(shuō)：啊，時(shí)間過(guò)得真快，又是一年了！是的，時(shí)間過(guò)得真快，快得不允許我們回憶些什么。除了 作家、詩(shī)人，他們用帶 著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔。 偶爾在一個(gè)人的時(shí)候，或許會(huì)將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)中。午夜，開(kāi)一盞壁燈，燃一支香煙，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思緒也變得邈遠(yuǎn)， 邈遠(yuǎn)，更邈遠(yuǎn) 對(duì)于雪的最初記憶有些詩(shī)意化。 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) ”。大清早，一覺(jué)醒來(lái)，窗外茫茫一片，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲中定格在我的記憶里。 山 里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補(bǔ)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，孩子們常常在雪地里堆火爐。雪長(zhǎng)冬不化，長(zhǎng)冬雪白，沒(méi)人動(dòng)的地方照樣可以攥著往嘴里吞，雪水帶著甜滋潤(rùn)著山里人的嗓子，使他們喊山喊得更嘹亮。 城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾不動(dòng)為止，足有一人多高。 “燕山雪花大如席 ”，那是詩(shī)人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有的事，大片大片如絲棉， 飄呀飄呀總沒(méi)個(gè)完， “米顆雪，下一月。鵝毛團(tuán)，下一年。 ”山里的孩子是念著這樣的俗曲兒過(guò)完了一個(gè)又一個(gè)冬天的 人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣?，太?yáng)就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽(yáng)了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧憬的。 雪還沒(méi)有停，鞭炮已經(jīng)響起來(lái)了，過(guò)年了。是啊， 2008 年到了！ 11、 下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（ 4 分） 在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像 臥在心頭上 一樣，因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。 山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手 揣在棉袖里 ， 提沓提沓地趿著鞋串門 ，一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補(bǔ)。 12、在第段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來(lái)?！痹蚴鞘裁矗空?qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回答。（ 4 分） 13、從第段開(kāi)始，作者的 思緒又回到了“兒時(shí)”以及“山里的雪”，這樣寫有什么作用？（ 3 分） 14、第段中說(shuō)：“人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣?，太?yáng)就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽(yáng)了?！?這句話有什么含義？（ 5分） （二） 夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng) 人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過(guò)的，而入睡做夢(mèng)，是人人都有的經(jīng)驗(yàn)。 夢(mèng)究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所夢(mèng)”是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。無(wú)論怎么光怪陸離的夢(mèng)境，都是大腦活動(dòng)的反映，總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點(diǎn)有所聯(lián)的。佛洛伊德認(rèn)為 ,夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。巴甫洛夫認(rèn)為，“夢(mèng)就是過(guò)去各種刺激的痕跡，它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來(lái)”，強(qiáng)調(diào)是生理反應(yīng)。現(xiàn)代科學(xué)研究證明，夢(mèng)是人類正常的生理、心理活動(dòng)， 是大腦處理資訊的一種特殊形式 。更確切地講，是感覺(jué)敏銳、情感豐富而擅長(zhǎng)形象思維的右腦，在擺脫了善于歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時(shí)，獨(dú)立處理資訊的結(jié)果。在白天清醒時(shí)，由于左、右大 腦交互制約、補(bǔ)充作用，使我們的思維、工作和生命 合“情”合“理” ；而夜晚做夢(mèng)時(shí)，左腦休息抑制，右腦就“不受干擾而自由地”處理資訊，往往就會(huì)有“情”無(wú)“理”，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境。 這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，可能只是一個(gè)或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動(dòng)、或悲戚哀傷的夢(mèng)而已。而對(duì)于詩(shī)人、作家、另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家，則可能會(huì)是飛來(lái)靈感和啟示，因此流傳著許多夢(mèng)筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢(mèng)鄉(xiāng)、李賀夢(mèng)月；莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫化身博士、凡爾納寫八十天 環(huán)游地球也都有夢(mèng)中命筆的傳說(shuō)。 藝術(shù)創(chuàng)作本以形象思維見(jiàn)長(zhǎng)，右腦“獨(dú)創(chuàng)”而命筆，應(yīng)不算離奇，但以邏輯思維為主的科學(xué)家，也因夢(mèng)而得“科學(xué)啟示”，似乎有點(diǎn)奇怪。其實(shí)深思一下也可明白，科學(xué)的發(fā)展和突破，很多時(shí)候就是要對(duì)原有的“科學(xué)”要有新的認(rèn)識(shí)，甚至要否定，不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個(gè)著名的“科學(xué)的夢(mèng)”：凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，從而悟出了苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，從而揭開(kāi)了有機(jī)化學(xué)史上的光輝的一頁(yè)；門捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素像小孩縱橫排列的隊(duì)伍，導(dǎo)致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。還 有笛卡爾、愛(ài)因斯坦都做過(guò)“科學(xué)的夢(mèng)”。 從夢(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng)明白夢(mèng)是怎么回事，也可領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辨證關(guān)系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章，突破“邏輯思維”，也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會(huì)在“白日夢(mèng)”中給我們靈感和啟示。（有刪改） 15為什么說(shuō)夢(mèng)“是大腦處理資訊的一種特殊形式”？（ 4 分） 16第段中加點(diǎn)的“合情合理”應(yīng)如何理解？（ 3 分） 17本文以“夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)”為題有什么好處？（ 3 分） 18文中列舉了詩(shī)人藝術(shù)家“夢(mèng)筆生花”的故事和科學(xué)家的“科學(xué)的夢(mèng)”，二者 有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（ 4 分） 三、古詩(shī)文閱讀（ 20 分） 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面詩(shī)文，完成 19 23 題。 蘇世長(zhǎng)諷諫 武德四年，王世充平后，其行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)，以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，世長(zhǎng)稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬(wàn)夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問(wèn)爭(zhēng)肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。 后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂(lè)乎？”世長(zhǎng)對(duì)曰：“陛下廢萬(wàn)機(jī)，事畋 獵，不滿十旬，未為大樂(lè)?！备咦嫔?，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對(duì)曰：“為臣私計(jì)則狂 ，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。” 嘗設(shè)宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實(shí)詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對(duì)曰：“臣實(shí)不知。但見(jiàn)傾宮鹿臺(tái) ，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠(chéng)非所宜！臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見(jiàn)陛下宅宇，才蔽風(fēng)霜。當(dāng)此時(shí)，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實(shí)謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂， 寧可得乎？ （選自唐語(yǔ)林） 注：畋：打獵 傾宮鹿臺(tái)：高聳的宮殿和樓臺(tái)。鹿臺(tái)：紂王 所修的臺(tái)。這里指披香殿的臺(tái)。 欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？ 19下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A高祖責(zé)其后 服 （降服） B萬(wàn)夫 斂 手（收） C陛下 廢 萬(wàn)機(jī)（廢除） D誠(chéng)非所 宜 （應(yīng)當(dāng)） 20下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ）（ 4 分） A遂笑 而 釋之 釀泉為酒，泉香 而 酒洌 B今因隋 之 侈 無(wú)案牘 之 勞形 C實(shí)謂懲 其 奢淫 既克，公問(wèn) 其 故 D今 于 隋宮之內(nèi) 駢死 于 槽櫪之間 21用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩句 話的意思。（ 4 分） （ 1）為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。 （ 2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！ 22從第二段蘇世長(zhǎng)的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。（ 4 分） 23、閱讀下面這首古詩(shī)，回答（ 1）（ 2）兩題。（ 5 分） 早 梅 唐 張 謂 一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。 注：“銷”同“消”。 （ 1）對(duì)于“ 一樹(shù)寒梅白玉條 ”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀 的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶?。?2 分） （ 2）“ 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。 ”兩句語(yǔ) 言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（ 3 分） 四、寫作（ 40 分） 24、閱讀下面文字，按要求作文。 2005 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，英國(guó)劇作家哈羅德品特少年時(shí)立志成為蕭伯納那樣的優(yōu)秀劇作家，一有空閑就讀書和練習(xí)寫作，心醉神癡。做裁縫的父親知道后問(wèn)品特：“你快樂(lè)嗎？”品特回答：“我非常快樂(lè)，而且還在享受讀書和寫作的過(guò)程?！备赣H說(shuō)：“這說(shuō)明你已經(jīng)成功了。享受過(guò)程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時(shí)，就非?？鞓?lè)?！?請(qǐng)以 “享受過(guò)程 ”為題目，寫一篇不少于 600 字的文 章，文體不限（除詩(shī)歌外）。在文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等。 參考答案 1、 B 2、 D 3、 C 4、 D 5、 B 6、蟲聲新透綠窗紗 濯清漣而不妖 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 天街小雨潤(rùn)如酥（四選三，每句 1 分，有差錯(cuò)不給分） 7、紅樓夢(mèng) 歐陽(yáng)修 笛福 8、，但是，因此，因?yàn)?9、“在”改為“由”；“開(kāi)展”改為“展示”； “西博盛會(huì)“與“精彩紛呈”交換位置。 10、例：在學(xué)問(wèn)上，你付出勤奮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠(chéng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的 大門是虛掩著的。 11、采用了擬人手法，形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷給人帶來(lái)的壓抑。 “ 揣在棉袖里”形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳?！疤犴程犴车仵林Z門”更是再現(xiàn)出來(lái)在冬天山里人們的百無(wú)聊賴。 12、原因：大雪帶來(lái)的壓抑心情、對(duì)新年的期盼和迷惘、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、對(duì)往事的回憶及深思。 13、寫雪是和開(kāi)頭照應(yīng)，回顧兒時(shí)是將“對(duì)往事的回憶”具體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。 14、當(dāng)我們年輕時(shí)，懷揣著希望和夢(mèng)想，向著目標(biāo)不斷努力，此時(shí)我們眼中看到的是結(jié)果。 當(dāng)我們老了，不必再為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗時(shí)，我 們才靜下心會(huì)回顧人生，回憶往事，而這一切因?yàn)橐呀?jīng)逝去而顯得尤其美好。 15.因?yàn)樽鰤?mèng)時(shí)右腦可不受左腦干擾（ 2 分）而獨(dú)立自由（ 2 分）地處理資訊。 16、指白天清醒時(shí)由于左、右大腦的交互制約與補(bǔ)充作用，人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。 17.既概括了本文的主要內(nèi)容（ 1 分），又能引起讀者的閱讀興趣（ 1 分），并啟發(fā)人們領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關(guān)系（ 1 分）。 18、共同之處：都是右腦在擺脫了左腦作用后，獲得靈感和啟示，有所突破和創(chuàng)新的結(jié)果。（ 2 分）啟示：在學(xué)習(xí)、生活中要敢于打破常規(guī)，突破限制， 勇于創(chuàng)新。（ 2 分） 19、 20、 21、（）“如果僅從我的角度來(lái)考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來(lái)考慮則是一片忠心呀！” （）“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？” 22、敢于直諫，耿直無(wú)私，膽魄過(guò)人。 23、“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開(kāi)得旺盛，壓滿枝頭，同時(shí)，也能說(shuō)明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。 24、 這兩句是寫詩(shī)人的