傳承國學(xué)文化-發(fā)展特色教育.docx

傳承國學(xué)文化 發(fā)展特色教育高州市第一小學(xué)國學(xué)文化特色學(xué)校建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是五千年的文明積淀，更是中華兒女的精神家園。為弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增強炎黃子孫民族自豪感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，凸現(xiàn)我校辦學(xué)特色，提升校園文化品味，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定，將國學(xué)確立為我校的辦學(xué)特色。 二、特色方向 國學(xué)內(nèi)容豐富多彩，博大精深，不能全面開花?，F(xiàn)根據(jù)我校實際，立足時代需要，將我校國學(xué)特色發(fā)展定向于經(jīng)典誦讀及書法研習(xí)。 三、特色主題 根據(jù)我校的特色發(fā)展方向，確立“經(jīng)典修身，書法怡情”為國學(xué)特色的創(chuàng)建主題。其主要宗旨是讓全體師生在吟誦古代的優(yōu)秀經(jīng)書典籍的過程中，受到民族優(yōu)良精神文化的熏陶，切實有效提高師生的文化素養(yǎng)及道德素質(zhì)。同時，加強全體師生書法的研習(xí)，借助書法的神奇魅力培養(yǎng)師生高尚的情操，堅強的毅力，爾雅的舉止。正可謂：經(jīng)典啟迪心靈，書法潤澤人生。 四、創(chuàng)建目標(biāo) 1.一年見成效：營造國學(xué)氛圍,開展國學(xué)活動,開發(fā)校本教材，建立國學(xué)網(wǎng)站。 2.兩年成特色：一言驚人，個個談經(jīng)論道；一筆驚人，人人潑墨揮毫。 3.三年鑄品牌：校園國學(xué)氛圍濃厚，師生言行舉止儒雅，國學(xué)研究成果顯著。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：黃興光 全面領(lǐng)導(dǎo)策劃，審核各項方案，保證資金投入。副組長：1、副校長： （1）、 制定國學(xué)內(nèi)容，編寫教材國學(xué)，組織師資培訓(xùn)。 （2）、參與國學(xué)內(nèi)容策劃，參與教材編寫，組織師生書法訓(xùn)練。 （3）、協(xié)助各項國學(xué)活動的組織實施，進行各項評價。 2、主任： （1）協(xié)助國學(xué)課程開設(shè)，監(jiān)督課堂教學(xué)，抽查落實效果。 （2）協(xié)助相關(guān)活動的宣傳報道，將相關(guān)內(nèi)容存檔，籌建網(wǎng)站。 （3）聯(lián)系文化宣傳專業(yè)公司，落實硬件添制等后勤工作。 組 員：班主任 打造班級國學(xué)特色氛圍，組織學(xué)生參與國學(xué) 教育活動。 六、實施措施 （一）營造國學(xué)文化氛圍，讓國學(xué)經(jīng)典教育感染學(xué)生。 1、建立國學(xué)文化長廊。內(nèi)容分別為諸子百家的名人畫像、人物簡介、經(jīng)典語錄及唐宋八大家的人物畫像、人物簡介、經(jīng)典詩詞等。 2、建立孝德文化墻。內(nèi)容定為古代的二十四孝圖及孝親故事。 3、開設(shè)國學(xué)宣傳櫥窗。用以展示師生的書畫作品及相關(guān)的國學(xué)活動圖片。 4、張貼國學(xué)語錄畫像。各主要樓梯踏步正面張貼國學(xué)經(jīng)典語錄，各走廊上方張貼或懸掛國學(xué)英雄人物或牌匾。 5、創(chuàng)設(shè)特色教室環(huán)境，營造儒雅書香氛圍。 (1)用國學(xué)經(jīng)典詞句為班級命名。如班名：正德班、齊德班、仁德班、義德班、禮德班、智德班、信德班、善德班、孝德班 (2)用國學(xué)經(jīng)典語錄為班級寄語。如，勿以善小而不為；山不在高，有仙則名；等等。 (3)布置國學(xué)活動主題墻。開設(shè) “國學(xué)活動剪影”、“書畫展示臺”、“傳統(tǒng)文化墻”等專題文化。 (4)創(chuàng)建國學(xué)書籍圖書角。在教室角落擺放國學(xué)經(jīng)典書籍（如三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、論語、史記故事、唐詩三百首、宋詞、民族英雄列傳）供學(xué)生閱覽，并在不同班級流動閱讀。 (二)調(diào)整課程課時計劃，將國學(xué)融入到課堂教學(xué)中。 1、額外增加3課時國學(xué)課程。在充分完成教育部頒布課時計劃的基礎(chǔ)上，各班增設(shè)書法、誦讀、練字課程各1個課時，由教學(xué)處排好課表并組織、監(jiān)督教師實施。 2、明確國學(xué)課程內(nèi)容及要求。一年級以百家姓、二年級以弟子規(guī)、三年級以三字經(jīng)、四年級以千字文、五年級以增廣賢文、六年級以論語為主要內(nèi)容。在教學(xué)中，明確要求一、二、三年級以誦讀為主，不求甚解，只求熟讀成誦；四、五、六年級在讀背的基礎(chǔ)上添加默寫和國學(xué)知識評比環(huán)節(jié)，達到理解和育人的效果。 （三）采用多種實施方式，事事處處開展國學(xué)教育。 1、采用“聽、說、讀、寫、演、講、畫、唱”等八種學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生實行浸潤式教學(xué)。即，聽經(jīng)典故事，說名人名言，讀英雄傳記，寫切身感悟，講所思所想，畫美麗風(fēng)景，唱時代旋律。 2、落實做好“四每”工作，即每天必讀、每周必講、每月必聽、每期必評。 (1)每日誦讀一句經(jīng)典名句。全校師生利用每天課間操時間，集體背誦經(jīng)典名言名句，各班在第二節(jié)課和第五節(jié)課的課前時間組織學(xué)生誦讀。 (2)每周講好一節(jié)國學(xué)課。由國學(xué)教師面向全體師生開設(shè)國學(xué)大講堂課程。教師必須認真?zhèn)浜谜n，做好課件，不得挪占它用。 (3)每月舉行一次國學(xué)內(nèi)容為主題的國旗下講話，全體師生必須參與聽講。 (4)每期開展一次“國學(xué)經(jīng)典伴我行”的大型活動，評選“國學(xué)知識小達人”。 （四）開展豐富多彩活動，讓國學(xué)經(jīng)典教育寓教于樂。 1、根據(jù)國學(xué)內(nèi)涵，成立興趣小組。如書畫小組、剪紙小組、樂器小組、詩文小組等。學(xué)生可根據(jù)自己的特長和興趣愛好，自由選擇興趣小組，開展活動。 2、舉行經(jīng)典詩文吟誦、傳統(tǒng)文化手抄報制作、書法作品欣賞、交流讀書筆記、講歷史故事、唱愛國歌曲等系列活動。 3、將每年六月第一周定為“傳統(tǒng)優(yōu)良文化周”，以文藝表演、書畫作品展覽、國學(xué)大講堂、國學(xué)文藝匯演等多種形式，全面展示國學(xué)特色及成果，并由教學(xué)處制定具體的方案，組織相應(yīng)的評比活動。（五）制定相關(guān)評價制度，確保國學(xué)活動切實有效。 1、班級建立過程性評價制度。過程性的評價要求班主任落實好進度計劃、每周誦讀內(nèi)容，對本班學(xué)生進行抽查和評價。根據(jù)背誦情況確定優(yōu)、良、一般三個等級，分別記分并納入學(xué)生個人國學(xué)經(jīng)典誦讀考核。 2、學(xué)校建立分段抽查制度。學(xué)校教務(wù)處每兩周對班級各抽3名學(xué)生進行背誦抽查，每學(xué)期8次。每次抽查結(jié)果由教務(wù)處通報，并納入期末綜合評價，作為班級評優(yōu)評先的重要依據(jù)。學(xué)校將對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人實施獎勵。 七、成果展示 1、安排文藝演出。將課本中的經(jīng)典故事排成課本劇，由學(xué)生進行全新的演繹，從中體會到經(jīng)典的魅力。武術(shù)表演也是重要表演內(nèi)容。 2、布置作品展覽。將學(xué)生的書法作品和繪畫作品集中展覽，推選其中優(yōu)秀作品參加校外更高級別的比賽。 3、編寫創(chuàng)建畫冊。妥善保存創(chuàng)建國學(xué)特色的過程中的所有計劃、方案、圖片及宣傳材料，匯集存檔，在條件成熟的時候，制作