中考物理試題匯編《力》 .doc

（五）力一、單項(xiàng)選擇題：（連云港）為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實(shí)際的是（ d ）a教室里的黑板長(zhǎng)約4mb中學(xué)生體重約500nc中學(xué)生的脈博跳動(dòng)一般每分鐘75次左右d在中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員平均速度可達(dá)13m/s（西寧）運(yùn)載火箭在發(fā)射過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（ b ）a點(diǎn)火前火箭豎直立在發(fā)射臺(tái)上時(shí)，只受重力作用b點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，受到重力和向上推力的作用c點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，只受重力作用d點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，只受向上推力的作用（長(zhǎng)春）一個(gè)中學(xué)生的體重最接近（ c ）a5n b50n c500n d5000n（江西南昌）如圖2所示，重為3n的貢柑，從樹上落下的過(guò)程中，同時(shí)受到重力和空氣阻力的作用. 關(guān)于貢柑所受合力的大小和方向，以下說(shuō)法中正確的是：（ d ）a大于3n，方向向上；b小于3n，方向向上；c大于3n，方向向下；d小于3n，方向向下. （吉林）在圖中，正確表示壓力的是（c ） （長(zhǎng)沙）宇航員從月球上采集一塊礦石，帶回地球后，這塊礦石一定不變的是（ b ） a位置 b質(zhì)量 c重力 d溫度（上海）下列估計(jì)值中合理的是 ( c )a 長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的體溫可達(dá)46。 b 短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)72千米/時(shí)。c 足球運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量可達(dá)80千克。 d 舉重運(yùn)動(dòng)員的舉力可達(dá)5000牛。 （臨沂）圖甲、乙表示物質(zhì)a 和b 受到的重力gagb 的圖示，從力的圖示中可知。( a )a：ga小于gb b：ga大于gb c：ga等于gb d：不能比較gagb的大小。（河北綜合）日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（b ）a一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5nb成處人正常步行5min通過(guò)的路程約為360mc一般洗澡水的溫度約為75d一名中學(xué)生的體積約為0.5m3（蕪湖）航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是 （ c ）a舉啞鈴b在跑步機(jī)上跑步c用彈簧拉力器健身d引體向上（天津）靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ a ）a重力、桌面對(duì)書的支持力b重力、書對(duì)桌面的壓力c桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力d重力、桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力（北京）運(yùn)動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng)，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（ b ）a只受踢力b只受重力c受踢力和重力d不受力的作用（北京）甲、乙兩位同學(xué)沿同一直線推一輛小車，甲用100n的力向右推，乙用60n的力向 左推，則小車受到推力的合力的大小和方向是（ a ）a40n，向右b40n，向左c160n，向右d160n，向左（北京朝陽(yáng)區(qū)）在國(guó)際單位制中，力的單位是ca千克b焦耳c牛頓d帕斯卡（北京朝陽(yáng)區(qū)）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是ca物體間力的作用是相互的b力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)c一切物體所受合力一定為零d力可以使物體發(fā)生形變（山西）關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合成，下列說(shuō)法正確的是( d )a 兩個(gè)不為零的力，其合力一定不為零b兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力c求兩個(gè)力的合力的大小，就是把兩個(gè)力的大小相加d不論兩個(gè)力的方向如何，合力的方向總是和較大力的方向相同。（福州）如圖15所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的a端移到b端的過(guò)程中，能表示測(cè)力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖16中的（ d ）圖15 a b c d（太原）如圖1所示，一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小為（ c ）a4.4nb39nc36nd3.3n（北京豐臺(tái)區(qū)） 一個(gè)物體在f1和f2兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，下列說(shuō)法中正確的是（d ）a f1和f2的大小可能不相等 b f1和f2的方向可能相同c f1和f2的合力可能大于f1或f2 d f1和f2的合力一定為零（南寧）下列實(shí)例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是 ( d )a緊急剎車b騎自行車加速前進(jìn) c做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變d兩手用力扳竹條，使其彎曲（河北鹿泉實(shí)驗(yàn)區(qū)）日常生活中，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是 ( c )a 自行車輪子的直徑約為1.5mb一棵大白菜的質(zhì)量約為100gc一名中學(xué)生的體重約為490nd人步行的速度約為6ms（重慶）力f1和f2是同一直線上的兩個(gè)力，它們的合力的大小為30n，方向向左。已知f1的大小為40n，關(guān)于f2的大小和方向，下列說(shuō)法正確的（ d ）af2的大小一定是70nbf2的大小一定是10ncf2的方向一定向右df2的方向可能向左，也可能向右（湖南郴州）關(guān)于影響力的作用效果的因素，下列說(shuō)法中正確的是 ( d )a只與力的大小有關(guān)b只與力的方向有關(guān)c只與力的作用點(diǎn)有關(guān)d與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)（湖南郴州）兩個(gè)力f1=4n，f2=6n，它們的合力不可能是(c )a 2n b 10n c 12n d 8n（煙臺(tái)）一輛平板車的一個(gè)輪子陷入泥里，小紅和小君來(lái)幫忙，小君采用幫忙拉車的方法，小紅采用捯車輪的上部邊緣的方法。若兩人用力相同，方法合理，實(shí)際效果（ b ）a 小君的好 b 小紅的好 c 一樣 d 無(wú)法判斷二、多項(xiàng)選擇題：（寧夏）作用在物體上同一直線上的兩個(gè)力，大小分別是3n和4n，這兩個(gè)力的合力大小可能是 (ac )a1nb3nc7nd1on 選擇理由：（北京）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（ acd ）a人推車時(shí)，人也受到車給人的推力b兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用c用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變d排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（黑龍江）“神舟五號(hào)”飛船尷成功完成了第一次載人航天飛行，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的航天夢(mèng)想。飛船環(huán)繞地球飛行時(shí)，如果在艙內(nèi)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中不能完成的是（a d）a用天平測(cè)礦石樣品的質(zhì)量b用顯微鏡觀察洋蔥表皮c用溫度計(jì)測(cè)溫度d用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力三、填空題：(福建漳州)作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小分別是12n和20n，這兩個(gè)力作用在同一直線上，如果方向_相同_，則合力大小為32n，如果方向_相反_,則合力大小為8n。（填“相同”或“相反”）（哈爾濱）某同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí)，用10n的水平力推購(gòu)物小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的阻力是_10_n，突然他發(fā)現(xiàn)前面有位老人，于是馬上用15n的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小車所受的合力為_25_n。（濟(jì)南）在房屋裝修時(shí)，為了在墻上畫一條水平線，工人師傅常拿一根裝有水的長(zhǎng)透明塑料軟管，貼著墻面在軟管兩端的水面處作用出標(biāo)記，將標(biāo)記連成直線，即得到一條水平線，如圖所示，他們?cè)谧鰳?biāo)記時(shí)用到了物理學(xué)中的_水平尺蓋房子時(shí)用此物理知識(shí)可測(cè)地基是否水平_知識(shí)。請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)此物理知識(shí)在生產(chǎn)或生活中的應(yīng)用_蓋房子時(shí)用此物理知識(shí)可測(cè)地基是否水平_.（吉林）作用在同一直線上的兩個(gè)力，大小分別為40n和50n，則其最大合力為 90 n，最小合力為 10 n.（上海）用力壓彈簧，彈簧縮短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長(zhǎng)了。這表明力能使物體發(fā)生_形變_。（無(wú)錫）足球運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門員奮力將球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。這表明：力可以改變物體的_運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_。運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)，頭也受到了力的作用，該力的施力物體是_足球_。（蕪湖）小欣同學(xué)的質(zhì)量為50kg，她的體重是 490（或500） n，她的正常體溫 約為 36（3537之間均給分） 左右。（重慶北碚）質(zhì)量50g的墨水瓶放在水平桌面上，桌面對(duì)墨水瓶的支持力大小是 0.5n ，支持力的方向是 豎直向上 。（長(zhǎng)春）2003年10月15日，我國(guó)成功的將“神州五號(hào)”飛船送上預(yù)定軌道。楊利偉在太空中以_飛船_為參照物認(rèn)為自己是靜止的；楊利偉在太空中處于失重狀態(tài)，他的質(zhì)量_不變_（選填“變大”“變小”或“不變”）（北京豐臺(tái)區(qū)）某同學(xué)用腳踢了一下足球，自己的腳卻感到很疼，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是_相互_的。（北京豐臺(tái)區(qū)）用力捏一下空易拉罐，可以看到易拉罐變癟了，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_形變_。（遼寧大連）如圖1所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生 形變 跳板彈起過(guò)程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度） 發(fā)生改變（湖南郴州）質(zhì)量為m的物體所受的重力的大小g=_mg_，方向是_豎直向下_（臨沂） 向空中拋出去的物體，由于受到( 重力 )作用，物體最終會(huì)落回地面上來(lái)。四、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題：（廣東）（1）圖甲是重為12n的物體放在斜面上，在圖中用力的圖示畫出物體所受重力.（2）畫出圖乙中經(jīng)凸透鏡折射后的光線. 圖略(福建漳州)畫出如圖物體a所受重力和支持力的示意圖。略（佛山）秀娟把一個(gè)長(zhǎng)方形小紙箱放在南海廣場(chǎng)的手扶電梯上，如圖11所示，小紙箱隨著手扶電梯勻速上升，請(qǐng)你畫出小紙箱所受的重力和支持力的示意圖答案略（廣東）（7分）（實(shí)驗(yàn)題）利用彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、木塊、鐵塊、細(xì)線、鉤碼（質(zhì)量已知、規(guī)格相同）等器材（數(shù)量不限），可以進(jìn)行很多力學(xué)實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)選用其中的一些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn). 要求寫出：（1）實(shí)驗(yàn)研究的問題：_；（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：_；（3）實(shí)驗(yàn)步驟和分析（包括要測(cè)量的物理量和數(shù)據(jù)處理）：例1：(1)物重與質(zhì)量的關(guān)系。 (2)彈簧測(cè)力計(jì)、幾個(gè)鉤碼。(3)把一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出它們重多少牛，記在自己設(shè)計(jì)的表格中，并算出每次重力跟質(zhì)量的比值，分析物重與質(zhì)量的關(guān)系。例2：(1)摩擦力是否與壓力有關(guān) (2)彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鐵塊(或鉤碼)、細(xì)線 (3)用細(xì)線住木塊，放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉著木塊勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)f1；在木塊上加上鐵塊(或鉤碼)，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)f2；比較f1、f2的大小就可以知道摩擦力是否與壓力有關(guān)。（哈爾濱）（2分）重10n的物體靜止在水平桌面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它受到的支持力的圖示。答案略（江西南昌）站在滑板上的甲、乙兩位同學(xué)相對(duì)而立，如圖13所示，甲同學(xué)用60n的力推乙同學(xué)，用圖中的標(biāo)度畫出甲對(duì)乙推力的圖示.答案略（上海）如圖4所示，重力為4牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板下，請(qǐng)用力的圖示法畫出小球受到的拉力。（南京）如圖11所示，用細(xì)繩將重為12n的均勻?qū)嵭那驋煸趬ι?，在圖中用力的圖示畫出此球所受重力。答案略（無(wú)錫）（實(shí)驗(yàn)題）（2）圖中虛線表示某個(gè)鉛球在空中飛行的路線。若鉛球的質(zhì)量為5kg，則它所受的重力是_49_n。請(qǐng)畫出鉛球在圖示位置時(shí)所受重力的示意圖。（南通）圖中重10n的小球在飛行，請(qǐng)根據(jù)圖中的標(biāo)度，用力的圖示法畫出它所受的重力。5n答案：略（福建泉州）請(qǐng)?jiān)趫D1中用力的示意圖畫出重為4.5n、在空中飛行的足球所受的重力。（河北綜合）請(qǐng)按下面要求作圖：（1）在圖10中畫出質(zhì)量為5kg的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力的圖示。（取g=10n/kg） （3）某市在電網(wǎng)改造過(guò)程中，用直升飛機(jī)吊起架設(shè)電線的鐵塔，如圖所示。以o為支點(diǎn)，試畫出飛機(jī)對(duì)鐵塔拉力f的力臂l。若飛機(jī)重105，鐵塔在圖示位置時(shí)對(duì)飛機(jī)的拉力為21，此時(shí)飛機(jī)受平衡力，請(qǐng)畫出飛機(jī)所受舉力的圖示。（飛機(jī)的重心在p點(diǎn)）圖答案略（蘇州）如圖所示，鐵塊a重10n，在圖中作出它所受重力的示意圖。 答案略（北京朝陽(yáng)區(qū)）小球重20n，用力的圖示法在圖中按給出的標(biāo)度畫出它所受的重力大小、方向、作用點(diǎn)只要一處有錯(cuò)誤，就不給分（北京朝陽(yáng)區(qū)）（實(shí)驗(yàn)題）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是_05n_，指針?biāo)颈粶y(cè)物重是_1.6_n（重慶北碚）某同學(xué)在斜坡上滑雪，請(qǐng)?jiān)趫D9上作出他所受的重力和支持力的示意圖。答案圖略，畫出一個(gè)力，方向正確得1分，若方向稍有偏離但標(biāo)有直角符號(hào)的不扣分，未標(biāo)字母不扣分。（安徽）圖示是長(zhǎng)在枝條上的蘋果，請(qǐng)你在圖中畫出蘋果受力的示意圖。只要兩個(gè)力方向正確即可（廣西桂林）如圖12所示是一個(gè)重為6n的物體靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力為4n請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受重力和支持力的圖示（廣州課程標(biāo)準(zhǔn)）如圖1所示，工人用200n的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物重為300n的木箱推上斜面。請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的示意圖。答案略（廣州課程標(biāo)準(zhǔn)）王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大?。╪）02468彈簧的長(zhǎng)度（cm）1516171819彈簧的伸長(zhǎng)（cm）01234實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長(zhǎng)度回到15cm。請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： 在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力成正比 。（山東濰坊）（實(shí)驗(yàn)）（6分）在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在下面的表格中質(zhì)量m/100200300400500重力g/n12345 在圖乙中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)連接這些點(diǎn)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線由此可寫出重力 g（n）和質(zhì)量m（）之間的關(guān)系式是_g=10m_。（福州）請(qǐng)?jiān)趫D17中畫出重為6n的木塊，在沿斜面下滑時(shí)所受重力的圖示。答案略（長(zhǎng)春）如圖6所示，重20n的小球正從斜面上加速滾下，在圖中畫出小球所受重力的圖示。（2分）答案略（北京豐臺(tái)區(qū)）圖7所示，金屬球的重力為15牛，用力的圖示法按所給的標(biāo)度畫出金屬球受到的重力。（3分）答案略（海淀區(qū)）（實(shí)驗(yàn)題）（4）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉致力木塊在水平面上勻速滑動(dòng)，如圖18所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_3.4_牛。（海淀區(qū)）（實(shí)驗(yàn)題）利用圖19所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的b端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相反方向拉a端，使a端到達(dá)某一點(diǎn)o并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向，再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧a端，仍將a端拉伸到o點(diǎn)，記錄此時(shí)拉力的大小和方向，（1）從右表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是_f=f1-f2_。（用字母表示）（2）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，為什么仍要將彈簧a端拉到o點(diǎn)再讀數(shù)？保證力的作用效果與力f1、f2作用的效果相同。（遼寧大連）如圖8所示，重5n的小球用細(xì)線吊在天花板上，請(qǐng)畫出小球所受拉力f的圖示 答案略（南寧）(2分