常州市勤業(yè)中學(xué)教師專業(yè)成長檔案目錄索引(更新).doc

常州市勤業(yè)中學(xué)教師專業(yè)成長檔案目錄索引（更新）一、教師個(gè)人基本信息姓名專業(yè)從事專業(yè)年限職稱擔(dān)任職務(wù)張 婧英 語15年中學(xué)一級(jí)英語教研組長 （說明：“從事專業(yè)年限”每學(xué)年更改一次；“職稱”、“職務(wù)”發(fā)生變動(dòng)后及時(shí)更改，職務(wù)指教研（年級(jí)）組長以上職務(wù)）二、學(xué)年度承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)及行政考核結(jié)果學(xué)年度課職務(wù)行政工作班主任（副班主任）工作考核結(jié)果02-03七（4）、七（5）班英語英語教研組副組長七（5）班班主任合格03-04八（4）、八（5）班英語英語教研組長八（5）班班主任優(yōu)秀04-05九（4）、九（5）班英語英語教研組長九（5）班班主任優(yōu)秀05-06七（8）、七（9）班英語英語教研組長七（9）班班主任優(yōu)秀06-07八（6）、八（8）班英語英語教研組長、八年級(jí)年級(jí)組長八（8）班班主任合格07-08九（6）、九（8）班英語英語教研組長九（8）班班主任優(yōu)秀08-09九（2）、九（3）班英語英語教研組長九（3）班班主任優(yōu)秀09-10八（1）、八（2）班英語英語教研組長、八年級(jí)年級(jí)組長八（1）班班主任（說明：以上所有欄目每學(xué)年開學(xué)初填寫）三、個(gè)人成長規(guī)劃學(xué)年度是否已送交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案04-06三年發(fā)展規(guī)劃已送04-05學(xué)年規(guī)劃已送05-06學(xué)年規(guī)劃已送06-07學(xué)年規(guī)劃已送07-08學(xué)年規(guī)劃已送08-09學(xué)年規(guī)劃已送（說明：每學(xué)年開學(xué)初教師個(gè)人撰寫好規(guī)劃交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案后填寫）四、教師各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)年度培訓(xùn)內(nèi)容及結(jié)果02-03新課程校本培訓(xùn)、新課程理論培訓(xùn)、教研室舉行的新課程教材分析、培訓(xùn)、與南師大共同進(jìn)行的校本培訓(xùn)及勤中論壇、2002年底-2003年7月完成常州市教育局組織的中小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)，并獲得合格證書。03-042004年7月參加常州市教育局第15期要求入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書、新課程校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、2004年7月-8月參加常州市教育局組織的英語教師出境（赴英國倫敦）培訓(xùn)并獲得英國倫敦LANGUAGE LINK語言學(xué)院培訓(xùn)合格證書、04-05與南師大共同進(jìn)行的校本培訓(xùn)活動(dòng)05-06校本培訓(xùn)06-07常州市教育局組織的班主任輪訓(xùn)；常州市教育局組織的“優(yōu)秀班主任成功之路高級(jí)研修”培訓(xùn)并獲得合格證書；校本培訓(xùn)07-08市電教館信息教育技術(shù)培訓(xùn)；校本培訓(xùn)08-09校本培訓(xùn)；08年秋季參與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心新課程遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目“初中英語”課程的學(xué)習(xí)，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。（說明：培訓(xùn)內(nèi)容指校極以上各類教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷高移進(jìn)修、師德培訓(xùn)、黨政管理類培訓(xùn)等，每學(xué)年結(jié)束后填寫并將相關(guān)培訓(xùn)證明交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案）五、教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展學(xué)年度各級(jí)研究課所任班級(jí)每學(xué)期期中、期末考試情況分析、反思02-032002年11月市級(jí)英語公開課材料已交03-04200305校青年教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽公開課材料已交04-052005年校級(jí)研究課材料已交05-062006年10月校級(jí)研究課材料已交06-072007年1月11日校級(jí)研究課(8AUnit6 Checkout）材料已交07-082007年9月18日年校級(jí)研究課9A Unit1 單元綜合測(cè)試評(píng)析材料已交08-092008年10月9AUnit3 Reading(2)材料已交（說明：“各級(jí)研究課”指校級(jí)以上研究課，每學(xué)期結(jié)束后填寫一次，并將研究課計(jì)劃、教案、評(píng)價(jià)表交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案；“所任班級(jí)每學(xué)期期中、期末考試情況分析、反思”每學(xué)期期中、期末考試結(jié)束后填寫并將相關(guān)分析表交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案）六、教師教育研究專業(yè)發(fā)展學(xué)年度教育研究成果02-03首屆勤中論壇發(fā)言：與新課程一起成長（新課程實(shí)施過程中英語教學(xué)的反思報(bào)告）、英語課程三年發(fā)展規(guī)劃；2003年2月在市24中為常州市初一英語任課教師作題為“初一教材分析”的講座一次；03-04200312市級(jí)課題自我建構(gòu)、自主探索，提高教師教學(xué)水平的實(shí)踐研究課題組成員200409市青年教師教科研招標(biāo)課題現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的研究課題組成員2003年11月所撰寫的論文淺談中學(xué)英語課程資源開發(fā)發(fā)表在國家級(jí)刊物教學(xué)與管理上、所寫的人教版Book1What are you doing?課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析被收入教學(xué)情境設(shè)計(jì)、實(shí)錄與評(píng)析（中學(xué)版）一書04-05幾次為中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)的英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)編寫七年級(jí)英語的配套練習(xí)。06-07市級(jí)立項(xiàng)課題青年教師專業(yè)化發(fā)展核心成員；06年12月所撰寫的論文初中英語課程資源的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐與反思獲得常州市中學(xué)英語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得常州市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)研究會(huì)年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。06年10月在24中為常州市全體八年級(jí)英語教師做Unit3教材分析的講座一次；07年2月27日為常州市全體八年級(jí)英語教師做八年級(jí)英語期末試卷分析的講座一次；2007年2月撰寫的德育案例我相信你能行發(fā)表于中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)析一書； 2007年8月撰寫的論文青年英語教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐與探討發(fā)表于省級(jí)刊物現(xiàn)代教育科學(xué)-普教研究上；07-082007年撰寫的論文加強(qiáng)家校合作，共建班級(jí)文化在常州市中小學(xué)班主任研究會(huì)上發(fā)表并獲得二等獎(jiǎng)；參與省級(jí)課題在PDS教育平臺(tái)上，構(gòu)建社區(qū)教師學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐研究的研究并任子課題組長。08-092008年11月撰寫的論文論新課程下英語教師的素養(yǎng)發(fā)表于省級(jí)刊物英語大課堂上；2009年3月撰寫的論文英語聽說教學(xué)應(yīng)對(duì)“人機(jī)對(duì)話”的策略探討發(fā)表于常州教師教育上；初中英語聽說教學(xué)如何應(yīng)對(duì)中考“人機(jī)對(duì)話”發(fā)表于基礎(chǔ)教育研究上。參加了教研室組織的牛津英語教輔材料的編寫工作；（說明：“教育研究成果”指教師在校級(jí)以上教育教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源、教學(xué)案例交流、發(fā)表或獲獎(jiǎng)，校級(jí)以上課題研究情況，校級(jí)以上講座等，每學(xué)年結(jié)束后填寫并將相關(guān)證明材料交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案。）七、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)年度學(xué)生（班集體）成果典型教育案例02-03七（5）班獲得新學(xué)期開學(xué)“六比”競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)03-04八（5）班獲得新學(xué)期開學(xué)“六比”競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、八（5）班團(tuán)支部獲得常州市團(tuán)市委優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào)。并且在團(tuán)市委組織的“共鑄誠信”主題班會(huì)方案評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。市“關(guān)愛生命、儲(chǔ)蓄健康“征文中，八（5）薛婧菡獲一等獎(jiǎng)04-05指導(dǎo)戴艷同學(xué)參加“外國語學(xué)校杯”英語口語電視大獎(jiǎng)賽并獲得二等獎(jiǎng)。06-07七（9）班，在常州市舉行的“中美合作公民教育”綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)；原七（9）班，現(xiàn)在的八（8）班在學(xué)校舉行的先進(jìn)班集體評(píng)比中獲得校“文明班”稱號(hào)；并在開學(xué)“六比”競(jìng)賽中獲第一名；同時(shí)獲得?！凹o(jì)念紅軍長征勝利七十周年”大合唱特等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生孫曉靜、郟純燕、楊柳菁、陳潔參加“星星火炬”全國青少年英語風(fēng)采展示活動(dòng)分別獲得常州市三等獎(jiǎng)和風(fēng)采獎(jiǎng)。八（8）班在第一學(xué)期校文明班評(píng)選中被評(píng)為文明班八（8）班被評(píng)為“常州市先進(jìn)學(xué)生集體”； 07-08指導(dǎo)學(xué)生孫曉靜參加“星星火炬”全國青少年英語風(fēng)采展示活動(dòng)獲得常州市一等獎(jiǎng)；周欣逸獲常州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；顧曉萱、彭程獲常州市“三好學(xué)生”稱號(hào)08-09九（3）班獲開學(xué)“六比”競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；?！拔拿靼唷?；“班級(jí)管理特色獎(jiǎng)”；校“體育節(jié)”團(tuán)體總分第二名；各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中共獲得16張獎(jiǎng)狀；劉陽洋獲常州市“三好學(xué)生”稱號(hào)（說明：“學(xué)生（班集體）成果”指所帶學(xué)生、班級(jí)在校級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)情況，每學(xué)年結(jié)束后填寫并將相關(guān)榮譽(yù)證書復(fù)印件交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案。）八、教師課程研發(fā)能力學(xué)年度教師課程研究、實(shí)施、開發(fā)情況02-03參與七年級(jí)綜合實(shí)踐課程03-04擔(dān)任八年級(jí)綜合實(shí)踐課程校園文化先鋒的指導(dǎo)老師04-0505-06參與七（9）班綜合實(shí)踐課程 “中美合作公民教育項(xiàng)目”指導(dǎo)老師06-07擔(dān)任八（8）班綜合實(shí)踐課程“英語研究性學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)老師（說明：“教師課程研究、實(shí)施、開發(fā)”指教師研究、實(shí)施、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、綜合課程、校本課程、國家課程再度創(chuàng)意性設(shè)計(jì)等，每學(xué)年結(jié)束后填寫并將相關(guān)證明材料及研究成果交發(fā)展策劃部歸入教師成長檔案。）九、教師各類榮譽(yù)學(xué)年度獲得榮譽(yù)02-032003年獲得市教育局行政嘉獎(jiǎng)、校先進(jìn)工作者；03年在校青年教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲“一等獎(jiǎng)”03-04年終考核為優(yōu)秀04-05年終考核為優(yōu)秀05-06年終考核為優(yōu)秀；05年12月獲“常州市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)06-0706年6月獲得校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)07-082007年4月所帶的英語教研組被評(píng)為常州市“紅旗班組”； 年終考核為優(yōu)秀08-0908年度所帶的英語教研組獲得學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與課程整合應(yīng)用研究”主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)；年終考核為優(yōu)秀并獲得常州市教育局“嘉獎(jiǎng)”；08年12月在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中獲得?！巴怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)”； “個(gè)人發(fā)展優(yōu)秀獎(jiǎng)”； “教育技術(shù)應(yīng)用能手獎(jiǎng)”，