2017初三第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié).doc

2017初三第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)初三第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)三年級(jí)上學(xué)期我的語文考了97.5的好成績，我和爸爸媽媽都很開心。快開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，爸爸和我決定對上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以利于下學(xué)期取得更好的成績。結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況以及卷子失分情況，我倆一致認(rèn)為語文取得較理想的成績，主要是我平時(shí)做好了以下幾點(diǎn)：首先是做到了上課認(rèn)真聽老師講課，上學(xué)期爸爸反復(fù)教導(dǎo)我說：上課認(rèn)真聽講，比課余用幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)還要效果好，我牢記了這句話，做到了上課認(rèn)真聽講，不懂的地方就及時(shí)問老師，較牢固的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)；其次是加強(qiáng)了寫作和閱讀訓(xùn)練，平時(shí)堅(jiān)持多動(dòng)筆寫日記，多做閱讀訓(xùn)練，取得了不錯(cuò)的效果喲！還有就是多背了許多課文和優(yōu)秀范文，爸爸一直強(qiáng)調(diào)說課本上的課文都是非常好的范文，一定要多背多記，這對寫作、閱讀、掌握基礎(chǔ)知識(shí)都非常有幫助，看來爸爸還對了呢！在我正陶醉的時(shí)候，爸爸卻對我上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)提出了批評：有時(shí)候有驕傲的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)自覺性不夠，需要家長進(jìn)行督促；課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師布置的課外讀物。最后，爸爸要求我繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)習(xí)好的做法，努力改進(jìn)不足的地方，爭取下學(xué)期取得更好的成績。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期又過去了。我們距離中考又進(jìn)了一步，距離高中又進(jìn)了一步，距離長大也進(jìn)了一步。本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面被評為“跳水員”，也就是說成績不穩(wěn)定。在初三的上半學(xué)期，我們初步學(xué)習(xí)了化學(xué)。雖說是初步，但我們也學(xué)了不少的東西，即了不少的公式，還進(jìn)行了了不少的默寫和測驗(yàn)。我在這門學(xué)科上的成績不太穩(wěn)定，因?yàn)榛瘜W(xué)是一門需要仔細(xì)的學(xué)科，而我卻有些馬虎。在物理方面，我上過基礎(chǔ)提高班，也考過年級(jí)第一。原因也許是開始時(shí)有些驕傲，對其放松了；也許是之前學(xué)的東西有些糊涂。但后來態(tài)度認(rèn)真了，成績也就上去了。在英語方面，我覺得自己還算穩(wěn)定，因?yàn)樵谟⒄Z班的緣故，每次考試都在后幾名。大家的英語基礎(chǔ)都比我好，想要追上大家并超過有些難度，但是我還是會(huì)好好學(xué)英語，最起碼減小和大家的差距。數(shù)學(xué)就得靠多做題，在做題的過程中就會(huì)掌握技巧。也許我有些懶，總是不愿意做數(shù)學(xué)題，自然技巧也就掌握不好，數(shù)學(xué)也就比別人差了，想學(xué)好數(shù)學(xué)，從做題做起。語文，我不知道該怎么說，反正我有努力的學(xué)。我欠缺的也許就是作文上對感情的表達(dá)和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養(yǎng)，也就是說上課要更認(rèn)真地聽講。開始覺得歷史和政治學(xué)得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學(xué)得并不太好。雖說會(huì)考時(shí)歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學(xué)就算是開卷也不一定考得好。總的說，開始時(shí)我是不緊不慢的學(xué)，等有了危機(jī)感之后才開始用功。我會(huì)一直用功到中考的。一、思想建設(shè)：積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真做好筆記，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)；積極寫好教育教學(xué)隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學(xué)行為。2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓視野，增加知識(shí)。三、教育教學(xué)1、備課認(rèn)真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并做到全批全改。四、校本教研1、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)基本功的訓(xùn)練，通過演講、寫作、讀書等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高了自己的教學(xué)基本功2、積極參加滾動(dòng)式教學(xué)展示活動(dòng)，通過說、作、聽、評等環(huán)節(jié)提高自己的課堂教學(xué)水平。五、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步初三第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇2一、暑假補(bǔ)課到開學(xué)第一個(gè)月，認(rèn)真講解“北師大版”語文中的每單元的前兩課以及重點(diǎn)古詩文。講課時(shí)注重文體知識(shí)并適當(dāng)補(bǔ)充“中語人教版”里比較典型的文章。比如講最苦與最樂時(shí)，除了補(bǔ)充議論文三要素、議論文結(jié)構(gòu)三段式、五種常用論證方式外，還要補(bǔ)充談骨氣、懷疑與學(xué)問、想和做等典范的議論文。講說明文時(shí)補(bǔ)充說明問的順序、說明的是種方法及其作用，同時(shí)補(bǔ)充中國石拱橋、蘇州園林等典范的說明文。力爭使學(xué)生對每一種文體都熟悉了解掌握其中的基本知識(shí)并能靈活運(yùn)用。學(xué)生做現(xiàn)代文閱讀分析時(shí)就顯得較得心應(yīng)手，不至于像無頭蒼蠅亂撞了。二、10月到12月學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求的必背五十篇古詩文，“咬文嚼字”扎扎實(shí)實(shí)把好每一篇的背誦、默寫關(guān)，同時(shí)解決文言文重點(diǎn)字詞含義、翻譯句子、詞類活用，著重古詩的分類、格律詩的知識(shí)、名句賞析等。要求學(xué)生必須一個(gè)一個(gè)跟老師背誦，且當(dāng)中不能停頓兩次以上，默寫時(shí)不準(zhǔn)出現(xiàn)兩個(gè)以上錯(cuò)別字，否則重來。這樣做很累，個(gè)別背書慢的學(xué)生要占用老師很多課余時(shí)間，但只要堅(jiān)持下去，細(xì)心加耐心，收獲還是很大的。月考和期中考試時(shí)大部分中等生文言文部分失分不多，優(yōu)秀學(xué)生文言文部分幾乎都滿分。三、還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表揚(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。讓學(xué)生到校閱覽室閱讀語文報(bào)、散文、讀者、萌芽、小小說等優(yōu)秀報(bào)刊，抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品寫作。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改，選擇優(yōu)秀的發(fā)表在“班級(jí)博客”上。雖然時(shí)間短暫，但通過全方位對學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎(chǔ)。以上的計(jì)劃在下學(xué)期還要堅(jiān)持實(shí)施，同時(shí)在復(fù)習(xí)的最后階段，我還要力爭引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺，以取得更好的成績。會(huì)議由學(xué)校教務(wù)處朱琦主任主持，會(huì)議議程包括五個(gè)環(huán)節(jié)：1、首先，由初三年級(jí)梁玉葵級(jí)長發(fā)言。梁級(jí)長就初三年級(jí)上個(gè)學(xué)期整體的學(xué)習(xí)和工作情況做了一個(gè)簡單的匯報(bào)。她提到，初三年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教師們敬業(yè)，學(xué)生們努力，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一如繼往的支持和關(guān)懷下，師生們齊心協(xié)力抓好中考工作，爭取中考成績穩(wěn)中有升。2、由初三年級(jí)各備課組長就上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行分析，并提出本學(xué)期學(xué)科復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃。黎仁清（語文）：各班語文教學(xué)進(jìn)度有差距，在備課組會(huì)議中將討論拉近教學(xué)進(jìn)度問題。三校聯(lián)考前100語文均分第一，總體比較均衡。廖莉萍（數(shù)學(xué)）：上學(xué)期元旦后還在講新課，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間相對較少；出卷方面有5-6處錯(cuò)誤地方，所以對學(xué)生期末考試成績有一定影響；在實(shí)驗(yàn)班中有一個(gè)學(xué)生成績不合格，要繼續(xù)跟進(jìn)。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行，3月份整體復(fù)習(xí)，4月份專題復(fù)習(xí)，5月份綜合復(fù)習(xí)。譚紅秀（外語）：期末試卷難易適中，制卷還比較好。2、6、8班的考試成績較好。復(fù)習(xí)分三個(gè)環(huán)節(jié)，整體復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)、模擬總復(fù)習(xí)。曾明珠（政治）：期末考試與其它學(xué)校有差距，上個(gè)學(xué)期抓得還不夠緊，教師間溝通還要加強(qiáng)。復(fù)習(xí)分要點(diǎn)、專題、綜合練習(xí)三個(gè)階段。王維（物理）：上學(xué)期物理是全市統(tǒng)考，命題能體現(xiàn)新課標(biāo)精神，但附加題難度較大。上學(xué)期期末物理學(xué)科成績還比較好，有賴學(xué)科組老師們的通力配合?？荚噷W(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重，差生面大。針對現(xiàn)狀，本學(xué)期工作重點(diǎn)：其一，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量；其二，強(qiáng)化課堂管理，讓學(xué)生由合作討論完成向自我完成階段發(fā)展；其三，提高學(xué)生考試技巧，爭取考試卷面分?jǐn)?shù)。王建（化學(xué)）：差生面較大，所以教學(xué)進(jìn)度較慢。針對差生面的情況，要進(jìn)一步想對策加大對這些潛能生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)也分三個(gè)階段進(jìn)行，與其它學(xué)科同。體育（陽慧萍、李碧光、羅達(dá)新）：由于很多年沒有考實(shí)心球，所以訓(xùn)練有一定的壓力和難度。抓好紀(jì)律，抓好安全工作，抓好訓(xùn)練，爭取好成績。3、各班班主任就本班的學(xué)習(xí)狀況做簡要說明。一班陳春嬋：調(diào)整后的學(xué)生上課狀況較好，老師們也合作愉快。工作重點(diǎn)是穩(wěn)定軍心，配合科任老師做好工作。二班劉芳：調(diào)整后的班級(jí)，老師們都覺得擔(dān)子重，壓力大，希望得到校領(lǐng)導(dǎo)支持，有信心取得好成績。三班王瓊、四班于焱：學(xué)生的潛力很大，要充分挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五班曾明珠：班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)生們都能堅(jiān)持上學(xué)。本學(xué)期抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。六班劉愛華：班級(jí)穩(wěn)定，但后進(jìn)生面較大。本學(xué)期發(fā)揮主題班會(huì)的作用，如對學(xué)生進(jìn)行“惜日”、“誰偷走今天”等主題班會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期工作十六字方針（保持穩(wěn)定、鼓勵(lì)士氣、振作精神、奮戰(zhàn)到底）。七班歐陽招娣、八班周鐵英：差生面大，本學(xué)期抓好后進(jìn)生工作，抓好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。4、梁波副校長發(fā)言：全年級(jí)教師都必須樹立全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，“抓兩頭，促中間”，落實(shí)抓好潛能生的工作；每一位初三年級(jí)老師要對近兩年的中考試卷進(jìn)行分析，并要求每位老師要出一份中考試題；合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)；教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流，加強(qiáng)信息的溝通。5、王樹洪校長發(fā)言：新學(xué)期教師們有新的氣象，本次大會(huì)開得很成功，是歷界初三會(huì)議發(fā)言教師最多，發(fā)言內(nèi)容方面最全的一次會(huì)議。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)以下三方面的工作。a、營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，動(dòng)員學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)校可能做一些橫幅，標(biāo)語來營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；班級(jí)可以利用主題班會(huì)的時(shí)間來做好學(xué)生思想工作；年級(jí)做好學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)；可以召開年級(jí)潛能生會(huì)議，縮小差距，共同進(jìn)步。b、初三年級(jí)老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神?？梢孕?nèi)校外老師互相聽課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；抓考點(diǎn)；重視對學(xué)生考試技巧的訓(xùn)練。c、做好學(xué)生安全教育工作會(huì)議在老師們的掌聲中結(jié)束。我們深信，初三年級(jí)在七中全體師生們的關(guān)心和支持下，在年級(jí)組老師和學(xué)生們的奮力拼搏下，一定能夠取得理想的成績！初三第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇3時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好！我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計(jì)算成績時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過可怕。回想起初一那時(shí)的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的?；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的”資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的”知本家”的時(shí)代已經(jīng)到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)