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實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷(二套)目錄:實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷一小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一二11 / 11學(xué)校班級(jí)姓名裝訂線實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷【卷首語(yǔ)】同學(xué)們,你們好!又到歲末了,通過(guò)一學(xué)期的努力,你們一定取得了不小的進(jìn)步吧.,憑著你的聰明才智,認(rèn)真完成下列習(xí)題,祝你取得好成績(jī)!寫(xiě)字一、 拼音樂(lè)園.(力求結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),布局合理.)xio hu p jun cn ku mng li qin mo shng ch mn ji s zo chn f sh qng hu y 二、在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語(yǔ),并完成填空( )眉冷對(duì) 同( )共濟(jì) 溫文爾( )( )作等身 親( )無(wú)間 敢( )敢言 1、既然我們是( )的朋友,那就應(yīng)當(dāng)( ).2、魯迅先生文學(xué)成就很高,可以說(shuō)是( ).同時(shí)他也是一位熱血愛(ài)國(guó)的志士,面對(duì)惡勢(shì)力,他( )、( ).三、按要求填空.1對(duì)對(duì)子.六畜興旺對(duì)( ) 新桃對(duì)( ) 國(guó)泰民安對(duì)( )2你記得哪些春聯(lián)?能不能按照提示寫(xiě)一寫(xiě)? (1)展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象: , .(2)表達(dá)人們對(duì)新年的美好祝愿: , .3、自然界有許多美妙的聲音.你聽(tīng),自行車(chē)的“丁零”聲、摩托車(chē)的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車(chē)的“( )”聲交織在一起,奏響了一曲歡快和諧的交響樂(lè).(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~)4、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ),將序號(hào)填在橫線上.八月桂花開(kāi)到處飄香 八仙過(guò)海各顯神通竹籃打水一場(chǎng)空 十五個(gè)吊桶打水七上八下汽車(chē)壞了方向盤(pán)橫沖直撞 黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心一天,嘎子在賣(mài)西瓜,突然看到掃蕩的敵人,心里就像 .要知道,后方機(jī)關(guān)、醫(yī)院可都在這里??!嘎子故作鎮(zhèn)靜,和鬼子說(shuō)著話.鬼子還拿出糖果給他吃,嘎子知道他們是 ,便記上心頭,暗下決心要讓敵人的掃蕩計(jì)劃 .四、按課文內(nèi)容填空.1、月到中秋格外明,抬頭望著清涼如水的月亮,我低吟:“ , ” 祝愿美好的情感常留人們心間.2、三九嚴(yán)寒,雪舞清揚(yáng).一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)樹(shù)上、房上都積滿(mǎn)了皚皚白雪,這真是“,.”然而卻有一船獨(dú)釣江心,我不禁想起了詩(shī)句:“,.”3、清早,霧氣繚繞.人們漫步在松花江邊,觀賞著這,便會(huì)情不自禁地贊嘆:“這真是“,”呀!*吉林霧凇真美啊,與它并稱(chēng)我國(guó)四大自然奇觀的另外三景是: 、 、 .4、本學(xué)期里,我們不僅認(rèn)識(shí)了的李時(shí)珍,還認(rèn)識(shí)了為人們盜取天火的;我們飽覽了的 九寨溝,了解了讓我們的生活更加方便快捷的;養(yǎng)成了的好習(xí)慣.從民間故事九色鹿中我明白了 .5、本學(xué)期你一定閱讀了很多課外書(shū),認(rèn)識(shí)了很多人物,比如 、 .其中印象最深刻的書(shū)是 .這本書(shū)給我的收獲是 .五、閱讀下列短文,回答問(wèn)題.(一)珍珠鳥(niǎo)(片段)看著這可愛(ài)的小家伙,我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚:信賴(lài),不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?1、“不由自主”可以換成 ,“我不由自主”是因?yàn)?.2、“美好的境界”是指: .3、短文中反問(wèn)句的意思是 .它讓我想起了這樣一句贊揚(yáng)誠(chéng)信的名言: . 、 這兩個(gè)表示人與人之間應(yīng)該相互信任的成語(yǔ). (4)4、想想,信賴(lài)還能創(chuàng)造什么?試著寫(xiě)一句.(1)信賴(lài), (二) 春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開(kāi)放,整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī),我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天,尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草.我家門(mén)前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有生機(jī)、生命,春天一到,一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地.細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而左右搖擺.它們像一群活潑的小女孩,天真可愛(ài).這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂(lè)而忘返.你別看小草這樣軟弱、柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭.有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨.風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那小草.呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地.但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的.果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō):“你看,我們是多么頑強(qiáng)啊!”小草,沒(méi)有鮮花那么嬌艷,沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立,可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的.1、給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文首的橫線上.2、用“”劃去里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).3、“疾”字是()結(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查()部,再查()畫(huà).“疾”字在字典里有四個(gè)意思:疾病痛苦痛恨急速,猛烈.“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第()種意思.3%4、下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述,哪句話更準(zhǔn)確.(用“”表示) 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情. ( ) 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情. ( ) 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力. ( )本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài). ( )5、請(qǐng)你寫(xiě)出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩(shī). 6、讀了短文,聯(lián)系自身,你受到了什么啟發(fā)? 六、我手寫(xiě)我心同學(xué)們,生活中處處有真情,處處有學(xué)問(wèn),用你的眼睛仔細(xì)去尋找,去發(fā)現(xiàn),有什么讓你感動(dòng)的人、事,與我們分享.題目自定.(要求:具體通順,有感情.)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一二語(yǔ)言積累及運(yùn)用。(45分)1、 我是小小書(shū)法家,我能拼準(zhǔn),我會(huì)填。(8分)bn tn su su yn y zhn zhn zh hu zn tn qn yn tu jin 2、 上題答案:奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦3、 我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“”。(3分)勾當(dāng)(dn dn) 圓圈(jun qun) 喝彩(h h)厭惡( w) 盤(pán)旋(xun xun) 災(zāi)難(nn nn)4、 找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)和目相處(睦) 受益非淺(匪) 血麥親情(脈)晃然大悟(恍)山洪爆發(fā)(暴) 出呼意料(乎) 畫(huà)龍點(diǎn)精(睛)神泰各異(態(tài))5、 我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ),并會(huì)按要求填詞語(yǔ)。(8分)應(yīng)接不(暇) (枉)費(fèi)心機(jī) 屏息(凝)視 (理)所當(dāng)然耀武揚(yáng)(威) 欣喜若(狂) 隨(遇)而安 神清氣(爽)隱隱約約(AABB) 高高興興勤勤懇懇明明白白;思考思考(ABAB)打掃打掃享受享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí);含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ),如龍騰虎躍、馬到成功調(diào)虎離山鳥(niǎo)盡弓藏;含有人體器官名稱(chēng)的成語(yǔ),如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。5、我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。(4分)(浩瀚)的太空 燦爛的(陽(yáng)光) (快速)地發(fā)展 (努力)地發(fā)現(xiàn)打得(火熱) 說(shuō)得(正確) 發(fā)揚(yáng)(長(zhǎng)處) 發(fā)揮(技能)6、按要求寫(xiě)句子。(6分) 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)星星眨著眼睛。 頤和園是個(gè)大公園。(擴(kuò)句)北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。 劉翔沖向終點(diǎn)。(改為比喻句)劉翔鄉(xiāng)里顯得箭一般沖向終點(diǎn)。 小貓滿(mǎn)月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句) 小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)。我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書(shū)。(改為把字句)我和指導(dǎo)員去印刷廠把教科書(shū)取回了。這本書(shū)是你的?這本書(shū)是他的?(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)這本書(shū)是你的還是他的?6、 我會(huì)在原句上修改病句。(3分)我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。 即使小明因?yàn)轲I著,也不愿意吃面條。8、課文精彩內(nèi)容我知道。(每空0.5分,共8分)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒縫隙。鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi):骨骼中空,身體輕盈;腦顱膨大,行動(dòng)敏捷。題西林壁有兩句流傳千古的名句:不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。四面荷花三面柳,一城山色斑稱(chēng)呼。9、口語(yǔ)交際。(3分)同學(xué)們,相信你們一定看過(guò)灰姑娘、小紅帽等童話故事吧。那就請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們介紹一篇童話故事內(nèi)容。小紅帽的故事有一個(gè)小女孩叫小紅帽。一天,媽媽叫她給外婆一些東西,途中不幸遇上了狼,可她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來(lái)。他首先到了外婆家,趕走了外婆。小紅帽來(lái)了時(shí),看見(jiàn)了打扮成外婆的狼。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)那不是外婆,此時(shí)狼正準(zhǔn)備咬他,幸虧有人幫助她把狼趕走了二、開(kāi)心閱讀,快樂(lè)做題。(25分)(一)(12分)“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)喝彩:“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生?。 笔堑?,少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌,就要振興中華。讀書(shū),就要以此為目標(biāo)。1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。(2分)(1)形容聲音有力,響亮而有節(jié)奏。(鏗鏘有力) (2)大聲叫好。 (喝彩)2、聯(lián)系上下文理解句子。(3分)(1)“有志者當(dāng)效周生?。 钡囊馑际怯兄練獾娜诵Х滦罩艿膶W(xué)生啊。(2)“為中華之崛起而讀書(shū)!”中“崛起”的意思是繁榮,這句話的意思是 。3、聯(lián)系上下文填空。(5分)校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題,有的說(shuō):“為明理而讀書(shū)?!庇械恼f(shuō):“為做官而讀書(shū)?!币灿械恼f(shuō):“為掙錢(qián)而讀書(shū)。”周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)”,由此可見(jiàn),少年周恩來(lái)就有建設(shè)祖國(guó)的志向。4、如果你面對(duì)“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題,你怎么回答?我要為中國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。(2分)(二)多變的狐貍(13分)很久以前:“森林學(xué)?!崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生:野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真,它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些,它一見(jiàn)到野兔,就很客氣地打招呼,問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。過(guò)了幾天,野兔由于生病,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,落到狐貍后面。病好后,它就背上書(shū)包去上學(xué)。路上,它遇到了狐貍。“狐貍同學(xué),你好哇!”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仍舊向前走?!霸趺戳耍??你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”野兔跟上去問(wèn),接著說(shuō),“我是你的同學(xué)野兔呀!”“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我稱(chēng)同學(xué),哼,走開(kāi)!”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈,它一聲不響地來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。又過(guò)了幾天,野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后,野兔又遇到狐貍?!鞍。巴?,你好呀,我是你的同學(xué)狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁,親熱地說(shuō)。但是,野兔走開(kāi)了,它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、“背上書(shū)包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序b,讀音是bei-。還有一個(gè)讀音是bei,用這個(gè)音可以組詞背包。(2分)2、給畫(huà)“ ”的段落加標(biāo)點(diǎn)。(3分)3、文中野兔成績(jī)下降的原因是:他生病了;而引起狐貍多變的原因是野兔學(xué)習(xí)成績(jī)下
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