草(第一教時)教案設(shè)計.doc

草(第一教時)教案設(shè)計 導(dǎo)練要求： 、能正確、流利地朗讀課文背誦課文 、能說出詩歌大意體會詩人的感情初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈 、啟發(fā)兒童想象讓學(xué)生感受小草蓬勃生長的美感培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感 導(dǎo)練重點： 引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思體會詩人的感情 導(dǎo)練難點： 、理解離離、枯、榮、盡的詞義 、懂得句子野火燒不盡春風(fēng)吹又生的含義 教具準(zhǔn)備： 電腦軟件、錄音帶 導(dǎo)練過程： 一、初讀階段 、情感描述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（播放背景音樂） 師：同學(xué)們你們喜歡大草原這一節(jié)課就由老師帶你們到大草原去走一趟領(lǐng)略一下大草原生機勃勃的美麗風(fēng)光現(xiàn)在先請大家閉上眼睛一邊欣賞音樂一邊跟著老師到大草原去 述：無邊無際的大草原上長滿了茂盛的野草這些野草每年都會枯萎一次又會茂盛地生長一次熊熊的野火也燒不完這些頑強的小草來年春風(fēng)一吹它們又會重新生長出來了 師：現(xiàn)在請大家睜開眼睛看看（出示草原圖） 這就是我們所去的大草原了你覺得這大草原美我國唐朝的偉大 詩人白居易看到小草在茫茫的大草原上不怕風(fēng)、不怕雨頑強地生長觸發(fā)了內(nèi)心的感情就寫下了一首詩名字就叫草 板書：、草 現(xiàn)在我們一起來欣賞這首古詩先請同學(xué)們來自由朗讀詩歌注意讀準(zhǔn)每個字的讀音邊讀邊思考三個問題 （出示問題教師讀一次） (1)課文是怎樣寫草的想想每句寫什么 (2)聯(lián)系課文內(nèi)容想想離離、枯、榮、盡的意思 (3)文中兩句詩點明了小草頑強的生命力 、交流初讀情況 a、剛才大家都讀得非常認(rèn)真現(xiàn)在我要請幾位同學(xué)給大家朗讀一次看看樣（出示課文內(nèi)容） b、學(xué)生評議教師正音后聽課文錄音 c、現(xiàn)在我們再來學(xué)著錄音朗讀 師：草這首古詩我們已經(jīng)會讀了現(xiàn)在我們來做一道練習(xí)題看看大家能不能自己弄懂詩句的意思做的時候同學(xué)們可以同桌互相討論你們愿意接受老師的挑戰(zhàn) 二、深讀階段 、做練習(xí)題 a、師：那好現(xiàn)在請大家拿出練習(xí)題完成第一題（軟件出示后教師明確要求） b、評講（逐句評講統(tǒng)一答案） c、評講后學(xué)生自由朗讀一次 師：現(xiàn)在我們再來細(xì)心分析詩中每句話寫什么 、具體分析詩意和字詞義 a、齊讀離離原上草（軟件出示） b、問：(1)課文寫的是里的草你從詩中一個詞知道的 (2)草原上的草長得怎樣呢（引導(dǎo)學(xué)生看圖） （又高又密非常茂盛一派欣欣向榮的景象） (3)詩中一個詞語寫出了野草茂盛的樣子 （對離離就是又高又密非常茂盛的樣子） (4)讓一兩位同學(xué)說出詩意 (5)指導(dǎo)朗讀 師：第一句詩主要寫出了草原上野草茂盛的樣子讀的時候離離兩字讀重一點 c、師：誰來告訴老師這些野草有什么生長常規(guī)呢 （對極了那你們看看詩中又是怎樣寫的） （不知道也沒關(guān)系相信你們學(xué)習(xí)了下一句詩后一定會知道的） (1)指導(dǎo)朗讀：一歲一枯榮 問：一歲意思呢（一年） 一年中有幾個季節(jié) 師：請你們告訴我一年四季野草的生長情況一樣 是的一年四季野草的生長情況是不一樣的先看春天的草 （軟件出示：春、夏、秋、冬圖） (2)看圖后要求學(xué)生分別說出四季的野草的生長情況 （多幾位同學(xué)說說） (3)看了圖片我們知道野草長得最茂盛的是一個季節(jié)在一個季節(jié)野草會枯萎呢 (4)師：現(xiàn)在誰愿意幫老師一個忙把枯、榮兩個字?jǐn)[在相應(yīng)的季節(jié)下面并請他說說枯、榮的意思 (5)現(xiàn)在誰來告訴老師一歲一枯榮意思 （讓一兩位同學(xué)說說） d、(1)師：熊熊的野火燃燒起來了草原上的野草會怎樣呢 （軟件：出示燃燒圖觀察） (2)讓學(xué)生說說 （野火燒去了野草的莖和葉埋在泥土里的根是燒不掉的） (3)教師畫簡筆畫 (4)詩中是怎樣寫的呢請讀出有關(guān)的詩句（強調(diào)盡的意思） (5)由于草根沒有燒掉所以草會怎樣呢（出示軟件）并說出詩句意思 (6)指名到黑板上把最后一句的意思畫出來并告訴大家所畫的意思 (7)指導(dǎo)朗讀最后一句（要求用高揚的語氣朗讀） （春天一到野草又重新生長出來了這是一件多么令人高興的事情??！所以讀的時候要高揚的語氣去讀） e、師：小朋友野火燒得這么厲害野草的莖和葉都被燒光了可是第二年的春天春風(fēng)一吹小草又齊刷刷地生長出來了你覺得這些小草樣（板書：非常頑強） 你喜歡這些小草為什么 （很好我相信你以后遇到困難一定會像小草一樣勇敢、頑強拼搏） f、朗讀最后的兩句詩 （現(xiàn)在我們一齊來用高揚的、令人振奮的語氣朗讀最后兩句） 三、復(fù)讀階段 、朗讀全詩（分男、女同學(xué)） （讀后很好那全詩你們也能讀得這么好請試試看） 、問：學(xué)習(xí)這首詩你最歡那一句呢 （對??！我也最喜歡這一句因為這句詩寫出了小草頑強的意志） 、背誦全詩 （拉火車背、小組背(站起來)、指名背） 、做練習(xí)題2.評講 （詩我們都會背了那詩中的詞意我們理解了沒有呢現(xiàn)在我要來考一考大家請大家一起做練習(xí)2.） 、兩、三位同學(xué)背誦其他同學(xué)閉上眼睛欣賞（播錄音） 草我們學(xué)過了現(xiàn)在我要和大家一起聽著音樂聽著詩歌再次到大草原去領(lǐng)略大草原生機勃勃的美麗風(fēng)光） 四、總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)