教育學(xué)、教育心理學(xué)易錯(cuò)題總結(jié)剖析.doc

157單選題某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時(shí)候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時(shí)候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。 .A流暢性.B獨(dú)特性.C變通性.D多維性 正確答案：B45單選題人的認(rèn)識(shí)的傾向性的表現(xiàn)形式是（）。 .A興趣.B需要.C動(dòng)機(jī).D理想 正確答案：A46單選題各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)（）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。 .A同等于.B快于.C高于.D不低于 正確答案：C47單選題下列不屬于教師課堂語(yǔ)言禮儀基本要求的是（）。 .A謙虛.B和氣.C風(fēng)趣.D文雅 正確答案：C 52單選題強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)兩種或多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的共同原理的掌握和理解的遷移理論是（） .A共同要素說.B概括化理論.C關(guān)系理論.D認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論 正確答案：B53單選題提出“學(xué)習(xí)風(fēng)格”概念的學(xué)者是（）。 .A奧蘇伯爾.B加涅.C布魯納.D賽倫 正確答案：D55單選題在本行政區(qū)實(shí)施有效的教育法規(guī)，屬于（）。 .A教育法律.B教育行政法規(guī).C地方性教育法規(guī).D教育行政章程 正確答案：C56單選題近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是（）。 .A教師法.B高等教育法.C職業(yè)技術(shù)教育法.D義務(wù)教育法 正確答案：D57單選題教師運(yùn)用幻燈片，電影，視頻等進(jìn)行教學(xué)是運(yùn)用了知覺的（） .A選擇性.B理解性.C整體性.D恒常性 正確答案：A58單選題社會(huì)主義道德原則的核心是（）。 .A愛國(guó)主義.B民主主義.C集體主義.D國(guó)際主義 正確答案：C 參考解析.愛國(guó)主義是中小學(xué)德育大綱的核心59單選題當(dāng)學(xué)生面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，倘若其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中缺乏適當(dāng)?shù)纳衔恢R(shí)，則可以設(shè)計(jì)一個(gè)概括程度與包容水平高于新知識(shí)的組織者，這個(gè)叫作（）。 .A比較性組織者.B陳述性組織者.C程度性組織者.D直觀性組織者 正確答案：B61單選題教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、（）及提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。 .A教學(xué)任務(wù).B教學(xué)內(nèi)容.C教學(xué)方法.D教學(xué)策略 正確答案：B63單選題 學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果的，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 .A校長(zhǎng).B學(xué)校負(fù)責(zé)人.C有關(guān)直接負(fù)責(zé)人.D學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人 正確答案：D65單選題我國(guó)教育法規(guī)定：“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。”這一教育法規(guī)規(guī)范的類別為（） .A義務(wù)性規(guī)范.B授權(quán)性規(guī)范.C強(qiáng)制性規(guī)范.D制裁性規(guī)范. 正確答案：B66單選題戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，認(rèn)為“天行有?！钡乃枷爰沂牵ǎ?.A孔子.B墨子.C荀子.D孟子. 正確答案：C67單選題一個(gè)人想起岳飛、文天祥等英雄人物時(shí)，多半會(huì)喚起一種對(duì)高風(fēng)亮節(jié)、堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情。這種情感體驗(yàn)屬于（） .A直覺的道德感.B想象的道德感.C倫理的道德感.D感性的道德感 正確答案：B68單選題現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)是教學(xué)的（）。 .A主要手段.B輔助手段.C中心手段.D內(nèi)在手段 正確答案：B72單選題教學(xué)的基本特點(diǎn)不包括（）。 .A教師與學(xué)生的對(duì)立統(tǒng)一.B以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo).C由教與學(xué)兩個(gè)方面活動(dòng)組成.D具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一 正確答案：A75單選題試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（）。 .A夸美紐斯.B赫爾巴特.C杜威.D凱洛夫. 正確答案：B76單選題問題解決的過程要經(jīng)歷四個(gè)階段，（）是其關(guān)鍵階段。 .A發(fā)現(xiàn)問題.B明確問題.C提出假設(shè).D檢驗(yàn)問題 正確答案：C參考解析.提出假設(shè)是問題解決的關(guān)鍵階段77單選題年輕一代將文化知識(shí)傳遞給年長(zhǎng)的一代，這是（）。 .A預(yù)期社會(huì)化.B發(fā)展社會(huì)化.C反向社會(huì)化.D再社會(huì)化. 正確答案：C反向社會(huì)化是指年輕一代將文化知識(shí)傳遞給年長(zhǎng)的一代。78單選題金某(15周歲)在課間N4,事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，沈某被送醫(yī)院后不治死亡。金某（）責(zé)任。 A應(yīng)負(fù)相對(duì)刑事責(zé)任.B不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任.C應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任.D應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 正確答案：A答案】A。解析：刑法規(guī)定已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡。金某年滿15周歲，所以負(fù)相對(duì)刑事責(zé)任。故選A。80單選題“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”出自（）。 .A中華人民共和國(guó)教育法.B中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法.C中華人民共和國(guó)教師法.D中華人民共和國(guó)憲法 正確答案：D 中華人民共和國(guó)教育法第九條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。”81單選題語(yǔ)文中的句子規(guī)則，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的大部分知識(shí)，體育中的動(dòng)作技能等都屬于 【 】 .A程序性知識(shí) .B陳述性知識(shí) .C策略性知識(shí) .D目標(biāo)性知識(shí) 正確答案：A .程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，是個(gè)人難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的知識(shí)。它主要用來解決“做什么”和“怎么做”的問題。語(yǔ)文中的句子規(guī)則，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的大部分知識(shí)，體育中的動(dòng)作技能等都屬于程序性知識(shí)。83單選題以下屬于三次文獻(xiàn)的是（） .A專題評(píng)述.B題錄.C調(diào)查報(bào)告.D文摘 正確答案：A參考解析.三次文獻(xiàn)是在利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)某個(gè)范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛深入的分析研究之后，綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括進(jìn)行動(dòng)態(tài)綜述性文獻(xiàn)、專題評(píng)述、數(shù)據(jù)手冊(cè)、年度百科大全以及專題研究報(bào)告等。B、D項(xiàng)屬于二次文獻(xiàn)，C項(xiàng)屬于一次文獻(xiàn)。84單選題將學(xué)習(xí)過程視為“聞一見一知一行”的學(xué)者是（）。 .A老子.B荀子.C孔子.D奧蘇伯爾 正確答案：B85單選題數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。 .A原型定向.B原型模型.C原型操作.D原型內(nèi)化 正確答案：A參考解析.【答案】A。解析：智力技能形成的階段分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向通常指那些某種被模擬的自然現(xiàn)象或過程：原型操作是依據(jù)智力技能的實(shí)踐模式，把學(xué)生在頭腦中應(yīng)建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式忖諸實(shí)施以獲得完備的動(dòng)覺映象；教師演算對(duì)于教師來說是一個(gè)操作過程，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)模擬過程，教師給學(xué)生提供了原型定向。88單選題德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)、教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性?（） .A社會(huì)性.B繼承性.C特殊性.D階級(jí)性 正確答案：C92單選題區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是（）。 .A行為發(fā)生是否是有意的.B新的SR聯(lián)結(jié)是否形成.C強(qiáng)化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前.D以上都是 正確答案：C .解析操作性條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)最根本的區(qū)別是行為是否是有機(jī)體的自發(fā)行為。93單選題個(gè)人在感知、記憶和思維等認(rèn)識(shí)過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化的行為方式，屬于性格的（） A態(tài)度特征.B理智特征.C情緒特征.D意志特征. 正確答案：B參考解析性格的理智特征，是指在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式。因此，個(gè)人在感知、記憶和思維等認(rèn)識(shí)過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化的行為方式，屬于性格的理智特征。94單選題根據(jù)觀察時(shí)是否借助儀器設(shè)備，觀察研究法可分為（） .A直接觀察法與間接觀察法.B參與觀察與非參與觀察.C自然情景觀察與實(shí)驗(yàn)室觀察.D結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察 正確答案：A97單選題人腦對(duì)事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是（）。 .A概念.B思維.C規(guī)則.D歸納 正確答案：A.參考解析.人腦對(duì)事物間規(guī)律或關(guān)系的反映是概念。98單選題新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。 均衡性邏輯性 選擇性綜合性 .A.B.C.D 正確答案：D99單選題下列教育法律頒布時(shí)間最早的是（）。 .A中華人民共和國(guó)學(xué)位條例.B中華人民共和國(guó)教育法.C中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法.D中華人民共和國(guó)教師法 正確答案：A100單選題學(xué)生已經(jīng)有反擊侵略是愛國(guó)行為升國(guó)旗是愛國(guó)行為的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在要學(xué)習(xí)保持環(huán)境衛(wèi)生也是愛國(guó)行為。這是一種（） A派生類屬學(xué)習(xí).B相關(guān)類屬學(xué)習(xí).C上位學(xué)習(xí).D并列結(jié)合學(xué)習(xí) 正確答案：B102單選題為了測(cè)量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計(jì)了（）。 .A回憶法.B再認(rèn)法.C重構(gòu)法.D節(jié)省法 正確答案：D參考解析.D解析德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯系統(tǒng)地對(duì)遺忘進(jìn)行了研究。為了測(cè)量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計(jì)了節(jié)省法，也就是再學(xué)習(xí)法。根據(jù)這種方法，艾賓浩斯繪制了不同時(shí)間間隔的記憶節(jié)省圖，稱之為保持曲線或遺忘曲線。103單選題“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”是由我國(guó)近代教育家（）提出來的。 A蔡元培.B陶行知.C晏陽(yáng)初.D陳鶴琴 正確答案：D104單選題有個(gè)學(xué)生平時(shí)行動(dòng)遲緩、情緒反應(yīng)極慢又不表現(xiàn)于外，如果一旦發(fā)生情緒反應(yīng)，卻深刻、持久，能體驗(yàn)到別人覺察不出的事件。這位學(xué)生的氣質(zhì)類型屬于（）。 .A膽汁質(zhì) .B多血質(zhì).C黏液質(zhì) .D抑郁質(zhì) 正確答案：D105單選題我國(guó)社會(huì)主義教育目的的總要求是( )。 .A德、智、體等方面全面發(fā)展.B堅(jiān)持社會(huì)主義方向.C培養(yǎng)勞動(dòng)者.D推進(jìn)素質(zhì)教育 正確答案：C106單選題“重要他人”是美國(guó)社會(huì)學(xué)家米爾斯在米德的( )基礎(chǔ)上首先明確提出的一個(gè)概念。 .A需要層次理論 .B自我發(fā)展理論.C自我實(shí)現(xiàn)理論.D自我期望理論 正確答案：B108單選題西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（）。 .A蘇格拉底.B柏拉圖.C亞里士多德.D德莫克里特 正確答案：A109單選題教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。 .A課堂管理.B課堂紀(jì)律.C課堂規(guī)范.D課堂控制 正確答案：B110單選題中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是（）。 .A教師所在地的政府機(jī)關(guān).B教師所工作和服務(wù)的學(xué)校.C教師所在地的教育行政部門.D教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu) 正確答案：B.中華人民共和國(guó)教師法第二十二條指出，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。111單選題個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是（） .A能力.B氣質(zhì).C性格.D興趣 正確答案：C112單選題義務(wù)教育法規(guī)定，教師的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)（）。 A履行法律規(guī)定義務(wù).B保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間.C促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.D平均工資不低于公務(wù)員 正確答案：A114單選題學(xué)生掌握數(shù)的概念時(shí)，把數(shù)分為實(shí)數(shù)和虛數(shù)，又把實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)、小樹和分?jǐn)?shù)等屬于（） .A思維的抽象過程.B思維的具體化過程.C思維的分類過程.D思維的概括過程 正確答案：C116單選題以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是（）。 .A接受進(jìn)修培訓(xùn).B日常教學(xué)反思.C個(gè)人閱讀和反思性寫作.D同伴交流與合作 正確答案：A118單選題（）反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。 .A教育制度.B學(xué)校教育制度.C教育體制.D學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度. 正確答案：C參考解析.教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合或統(tǒng)一體，它是由教育機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成的。教育體制反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、?？萍俭w制而確定下來的學(xué)校內(nèi)容形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。 120單選題我國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范頒布于（）年。 .A1984.B1991.C1997.D2008 正確答案：D.121單選題“鶴立雞群”易引起人們的無意注意，原因在于刺激物的（）。 .A運(yùn)動(dòng)變化.B新異性.C強(qiáng)度.D對(duì)比關(guān)系 正確答案：D【答案】D。解析：刺激物本身的特點(diǎn)能夠引起無意注意，如：新異性、強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化、刺激物與背景的差異等?！苞Q立雞群”體現(xiàn)的是刺激物與背景的對(duì)比關(guān)系，即刺激物的對(duì)比關(guān)系。122單選題有人急躁易怒，有人活潑好動(dòng)，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個(gè)體心理特征中什么的表現(xiàn)?（） A性格.B情緒.C人格.D氣質(zhì). 正確答案：D.參考解析.氣質(zhì)是先天的、表現(xiàn)在心理活動(dòng)動(dòng)力方面的個(gè)性心理特征。123單選題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的（）。 .A主體.B客體.C教的主體.D學(xué)的主體. 正確答案：B124單選題一個(gè)兒童能夠說出磚頭的多種用途，說明創(chuàng)造思維具有（） .A獨(dú)創(chuàng)性.B變通性.C流暢性.D新穎性 正確答案：B125單選題個(gè)體運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，使新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識(shí)所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識(shí)建立起各種聯(lián)系指的是（）。 .A知識(shí)的獲得.B知識(shí)的轉(zhuǎn)化.C知識(shí)的管理.D知識(shí)的新發(fā)現(xiàn) 正確答案：A127單選題目前我國(guó)教師資格證的有效期為（）。 .A15年.B10年.C終身.D5年 正確答案：C教師資格證一旦申領(lǐng)，終身有效，除非違反中華人民共和國(guó)教師法相關(guān)規(guī)定。128單選題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。 .A重要力量.B主要力量.C內(nèi)部動(dòng)力.D外部動(dòng)力. 正確答案：C129單選題 ( )會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例 。 .A人口的性別結(jié)構(gòu) .B人口的年齡結(jié)構(gòu).C人口的文化結(jié)構(gòu) .D人口的階級(jí)結(jié)構(gòu) 正確答案：B130單選題學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、（）的原則，及時(shí)、妥善處理。 .A因地制宜.B合理適當(dāng).C科學(xué)合理.D酌情適當(dāng) 正確答案：B 解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t及時(shí)、妥善地處理。131單選題人類社會(huì)最早誕生的教育學(xué)是以（）作為研究對(duì)象的。 .A初等教育 .B普通中小學(xué)教育.C中等教育 .D一般教育現(xiàn)象 正確答案：B133單選題童年期的主要活動(dòng)是（）。 .A游戲.B學(xué)習(xí).C運(yùn)動(dòng).D勞動(dòng) 正確答案：B135單選題心理反映的最高形式是（） .A表象.B想象.C思維.D意識(shí) 正確答案：D137單選題下面說法中正確的是（）。 .A創(chuàng)造力與智力高度相關(guān).B高智力者，創(chuàng)造力也高.C低智力者，創(chuàng)造力高.D智力與創(chuàng)造力呈正相關(guān) 正確答案：D141單選題學(xué)校管理的基本途徑是（）。 .A教學(xué)活動(dòng).B溝通.C教勞結(jié)合.D協(xié)調(diào) 正確答案：B142單選題把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。 .A卡特爾.B奧爾波特.C霍蘭德.D斯坦伯格 正確答案：B143單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀愿望在心理上稱作（）。 .A成功需要.B學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).C學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī).D自我實(shí)現(xiàn)需要 正確答案：C144單選題概念同化的典型方式是（）。 .A接受學(xué)習(xí).B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí).C機(jī)械學(xué)習(xí).D有意義學(xué)習(xí) 正確答案：A146單選題學(xué)會(huì)寫“木”“石”“口”，有助于學(xué)習(xí)寫“森”“磊”“品”，這是一種（）。 .A順向遷移.B水平遷移.C一般遷移.D具體遷移 .正確答案：D我的答案：A 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：簡(jiǎn)單）. 統(tǒng)計(jì)： .共2186人答過，平均正確率49%.參考解析.【答案】D。解析：具體遷移是一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，題中所述應(yīng)為具體遷移，故選D。151單選題學(xué)生進(jìn)行社會(huì)性學(xué)習(xí)的主要方式是（）。 .A實(shí)踐.B練習(xí).C上課.D模仿 .正確答案：D152單選題（）使心理活動(dòng)的各方面成為相互聯(lián)系的整體。 .A記憶.B思維.C想象.D感知 .正確答案：A我的答案：B 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：非常簡(jiǎn)單）. 統(tǒng)計(jì)： .共3602人答過，平均正確率23%.參考解析.A。解析：記憶聯(lián)結(jié)著人們的心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。153單選題（）是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。 .A個(gè)性傾向性.B個(gè)性心理特征.C動(dòng)機(jī).D興趣 .正確答案：A我的答案：B 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：一般）. 統(tǒng)計(jì)： .共1889人答過，平均正確率37%.參考解析.A解析個(gè)性傾向性是指在一定的社會(huì)歷史條件下形成的個(gè)體意識(shí)傾向。它是行為和活動(dòng)的動(dòng)力因素，也是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。155單選題元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。 .A自我學(xué)習(xí).B自我調(diào)節(jié).C自我控制.D自我反省 .正確答案：B156單選題 說課中要說的基本內(nèi)容是（）。 .A說教法.B說學(xué)法.C說教材.D說教學(xué)程序設(shè)計(jì) .正確答案：C我的答案：D 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：簡(jiǎn)單）. 統(tǒng)計(jì)： .共1631人答過，平均正確率40%.參考解析.本題考查的是說課的內(nèi)容。說教材是說課最基本的內(nèi)容，即說“教什么”的問題。158單選題在多次遇到鄰居家的狗之后，中學(xué)生形成了對(duì)“狗”的基本理解，包括狗的一般體型特征、生活習(xí)性、典型行為等。此時(shí)兒童關(guān)于狗的知識(shí)的表征方式是（）。 .A圖式.B命題.C表象.D產(chǎn)生式 .正確答案：A我的答案：C 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：簡(jiǎn)單）. 統(tǒng)計(jì)： .共1330人答過，平均正確率30%.參考解析.知識(shí)的表征是指知識(shí)或信息在人腦中記載和貯存的方式。圖式就是關(guān)于某個(gè)主題的一個(gè)知識(shí)單元，它包括與某主題相關(guān)的一套相互聯(lián)系的基本概念，構(gòu)成了感知、理解外界信息的框架結(jié)構(gòu)。題目中兒童對(duì)“狗”的知識(shí)形成了知識(shí)單元儲(chǔ)存于大腦中。159單選題“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。 A自覺性.B果斷性.C堅(jiān)持性.D自制性 正確答案：A 意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思維，嚴(yán)格約束自己的行動(dòng)，它反映了意志的強(qiáng)度性。意志的強(qiáng)度越高，它對(duì)人的各種活動(dòng)的激發(fā)力、引導(dǎo)力和約束力就越強(qiáng)大，就越能有效地抵抗外部和內(nèi)部的干擾，表現(xiàn)出較強(qiáng)的情緒克制力和忍耐力，就能夠集中精力、忘我工作。意志的自覺性是指人有明確的行為目的，有堅(jiān)定的信仰追求，有鮮明的原則立場(chǎng)，有毫不含糊的是非標(biāo)準(zhǔn)。意志的果斷性是指人面對(duì)復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實(shí)現(xiàn)做出的決定。意志的堅(jiān)持性是指一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地保持充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的目的。 160單選題“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是（）的“教育學(xué)”思想超出其前人和同代人的地方。 .A培根.B夸美紐斯.C康德.D赫爾巴特 正確答案：C C解析在康德看來，人只有通過教育才能成為一個(gè)人。161單選題通常情況下，課堂氣氛的類型不包括（）。 .A消極型.B對(duì)抗型.C安靜型.D積極型 正確答案：C從課堂教學(xué)實(shí)際情況來看，課堂教學(xué)氣氛可分為三類：積極型課堂教學(xué)氣氛、消極型課堂教學(xué)氣氛和對(duì)抗型課堂教學(xué)氣氛。162單選題信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原則包括了以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“（）”作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線。 .A操作演練.B演示講解.C問題解決.D合作交流 正確答案：C163單選題根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。 .A水平遷移和垂直遷移.B正遷移與負(fù)遷移.C一般遷移與具體遷移.D同化性遷移、順應(yīng)性遷移、重組性遷移 正確答案：AA解析根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，遷移可以分為水平遷移和垂直遷移。概括遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同而劃分，遷移可以分為正遷移和負(fù)遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容不同進(jìn)行劃分遷移可以分為一般遷移與具體遷移。根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同進(jìn)行劃分，遷移可以分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移、重組性遷移。因此本題的164單選題測(cè)試題目盡量多而全面，難度盡量適中，這說明試題編制者考慮了試題的（）。 .A區(qū)分度.B效度.C難度.D信度 .正確答案：D我的答案：B 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：一般）. 統(tǒng)計(jì)： .共1406人答過，平均正確率22%.參考解析.【答案】D。解析：信度指的是多次測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。信度好的測(cè)驗(yàn)需要教師注意幾個(gè)方面。一種是編制測(cè)驗(yàn)時(shí)注意保持測(cè)驗(yàn)的必要長(zhǎng)度，測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目越全面、越多，測(cè)驗(yàn)的可靠性越高。另一種提高測(cè)驗(yàn)信度的辦法是采用難度適中的項(xiàng)目。165單選題先于一定活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)是(） .A態(tài)度.B定勢(shì).C遷移.D需要.正確答案：B我的答案：D 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：一般）. 統(tǒng)計(jì)： .共72人答過，平均正確率85%.參考解析.先于一定活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)是定勢(shì)。169單選題將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。 .A從課程制定者或管理制度角度劃分的.B從課程的功能角度劃分的.C從課程的組織核心角度劃分的 .D從課程的任務(wù)角度劃分的.正確答案：D我的答案：B 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：一般）. 統(tǒng)計(jì)： .共370人答過，平均正確率60%.參考解析.(1)從課程制定者或管理制度角度，可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。(2)從課程任務(wù)的角度，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。(3)從課程功能的 角度，可分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程。(4)從教育階段的角度，可分為幼兒園課程、小學(xué)課程、初中課程、高中課程。(5)從課程的組織核心角度，可分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程、社會(huì)中心課程等。174單選題教師提高研究技能的三種途徑是（）。 .A自主、合作、探究 .B閱讀、合作、行動(dòng)研究 .C學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新 .D興趣、發(fā)現(xiàn)、研討 .正確答案：C175單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是（）。 .A主體性的教師觀.B以人為本的教師觀.C專業(yè)化的教師觀.D促進(jìn)發(fā)展的教師觀 .正確答案：D177單選題 新修訂的未成年人保護(hù)法標(biāo)志著我國(guó)未成年人保護(hù)工作進(jìn)入新的里程碑。它開始施行的時(shí)間是（）。 .A2005年6月1日.B2006年6月1日.C2007年6月1日.D2008年6月1日 .正確答案：C179單選題視聽覺的反射中樞位于（）。 .A后腦.B中腦.C前腦.D延腦.正確答案：B我的答案：A 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：一般）. 統(tǒng)計(jì)： .共233人答過，平均正確率32%.參考解析.中腦是視覺和聽覺的反射中樞181單選題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童開始具有“去自我中心”是在（）。 .A感知運(yùn)動(dòng)階段.B前運(yùn)算階段.C具體運(yùn)算階段.D形式運(yùn)算階段 .正確答案：C我的答案：B 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：簡(jiǎn)單）. 統(tǒng)計(jì)： .共351人答過，平均正確率71%.參考解析.具體運(yùn)算階段兒童的其中一個(gè)特征就是出現(xiàn)了去自我中心主義。183單選題西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。 .A大教學(xué)論.B論演說家的教育.C普通教育學(xué).D我的教育信條 .正確答案：A187單選題外部強(qiáng)化對(duì)下面哪些學(xué)生是適宜的?（） .A年幼學(xué)生.B不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生.C喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)生.D有良好學(xué)習(xí)技能的學(xué)生 .正確答案：B我的答案：A 隱藏解析 糾錯(cuò). 試題難度： .（難度：一般）. 統(tǒng)計(jì)： .共480人答過，平均正確率41%.參考解析.解析：外部強(qiáng)化，是指人的行為后果(如贊賞或懲罰)對(duì)人產(chǎn)生的加強(qiáng)效應(yīng)。外部強(qiáng)化對(duì)不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生是最適宜的，例如，對(duì)一個(gè)喜歡看動(dòng)畫片而不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。家長(zhǎng)可以讓他先學(xué)習(xí)，然后才可以看適時(shí)的動(dòng)畫片。189單選題教學(xué)技