人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.5 練習(xí)十五》PPT課件_第1頁(yè)
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.5 練習(xí)十五》PPT課件_第2頁(yè)
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.5 練習(xí)十五》PPT課件_第3頁(yè)
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.5 練習(xí)十五》PPT課件_第4頁(yè)
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.5 練習(xí)十五》PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,練習(xí)十五,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),三角形,課堂練習(xí),5,由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。,復(fù)習(xí)舊知,返回,邊,邊,邊,角,角,角,頂點(diǎn),頂點(diǎn),頂點(diǎn),三角形有3條邊,3個(gè)角,3個(gè)頂點(diǎn)。,返回,任意一個(gè)三角形都有三條高。,返回,三角形和四邊形的特性,返回,三角形的特性,三角形任意兩邊的和大于第三邊。,兩點(diǎn)間所有連線中線段最短,這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。,返回,三角形的分類,三角形的分類,按角分,按邊分,銳角三角形直角三角形鈍角三角形,等腰三角形等邊三角形不等邊三角形,返回,1.畫出每個(gè)三角形底邊上的高。,底,底,底,課堂練習(xí),返回,三角形具有穩(wěn)定性,現(xiàn)在可以坐了。,2.你能解釋為什么嗎?,返回,3.畫出螞蟻進(jìn)洞的線路。,等腰三角形等邊三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形,返回,4.去柏林小學(xué)哪條路最近?,兩點(diǎn)之間直線最短。,返回,5.在能拼成三角形的各組小棒下面畫“”(單位:cm)。,(1),(3),(2),(4),(),(),(),(),返回,6.小紅手中有一個(gè)三角形,這個(gè)三角形沒有鈍角,它可能是什么三角形?,返回,7.一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是132厘米,腰長(zhǎng)20厘米,那么這樣的三角形存在嗎?,根據(jù)三角形中任意兩邊之和大于第三邊來驗(yàn)證這個(gè)三角形:20+20132-20-20=92,所以這樣的三角形不存在。答:這樣的三角形不存在。,返回,8.下圖中一共有多少個(gè)三角形?,本身就是三角形的圖形:,共5個(gè)。兩部分組成的三角形:+、+、+、+、+、+,共6個(gè)。三部分組成的三角形:+、+,共2個(gè)。四部分組成的三角形:+,共1個(gè)。共計(jì):5+6+2+1=14(個(gè))。答:一共有14個(gè)三角形。,返回,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?,1.三角形的特征和特性。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論