教師年終個(gè)人述職.doc

教師年終個(gè)人述職 物換星移歲月如梭彈指間一年的時(shí)光已悄然逝去在和煦的春風(fēng)中我們又迎來(lái)了新的一年如今在這個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我驀然回首往事歷歷在目如同昨日打起心靈的算盤坐下來(lái)盤點(diǎn)一年的工作并對(duì)其總結(jié) 衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴是我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著敬業(yè)鉆研勇創(chuàng)新不辭羸病臥殘陽(yáng)是我一年工作的寫照具體述職如下： 教師的重要職責(zé)就是教書育人為社會(huì)輸送棟梁之材在這個(gè)大方針的指引下我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)成績(jī)斐然 第一、思想政治方面 具有良好的思想政治素質(zhì)遵守憲法和法律擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)熱愛(ài) 社會(huì)主義祖國(guó)堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”堅(jiān)持改革開(kāi)放始終戰(zhàn)穩(wěn)立場(chǎng)與黨中央保持高度一致具有良好的思想品質(zhì)遵守教師法、義務(wù)教育法忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)以黨的“三個(gè)代表”思想為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感以身作則為人師表辛勤耕耘默默奉獻(xiàn) 第二、教學(xué)教研方面 （一）教學(xué)工作 具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不斷自我進(jìn)修和參加各種培訓(xùn)班 學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論還有小學(xué)生心理學(xué)信息技術(shù)等等掌握了語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)追蹤本學(xué)科的新科研信息教學(xué)中力爭(zhēng)把最新的理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的視野全面提高學(xué)生的結(jié)合素質(zhì) 由于不斷探究教育教學(xué)水平不斷提高掌握了教育教學(xué)基本功掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神獨(dú)特的思想認(rèn)識(shí)作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一 在教學(xué)中對(duì)教材有深刻透徹的分析理解、教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)科學(xué)的傳授知識(shí)培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、寓教于樂(lè)情理相通在教法上吸收各種精華面向全體學(xué)生因材施教啟發(fā)引導(dǎo)講讀說(shuō)寫相結(jié)合使用現(xiàn)代化手段用精心制作的多媒體課件輔助教學(xué)把生動(dòng)的語(yǔ)言文字描寫變幻成精彩的場(chǎng)面或詩(shī)畫般的情景再現(xiàn)學(xué)生眼前使學(xué)生既有現(xiàn)實(shí)感受又充分領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力與感染力收到了事半功倍的效果提高了教學(xué)質(zhì)量 理論指導(dǎo)實(shí)踐但并非左右實(shí)踐生搬硬套不知變通只能阻礙教學(xué)工作前進(jìn)的步伐因此在教育教學(xué)工作中我能從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)變學(xué)生的被動(dòng)為主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性分類推進(jìn)管教管導(dǎo)全面發(fā)展對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)使之理論化、系統(tǒng)化 過(guò)去的一年中我從事的是小學(xué)三四年級(jí)的語(yǔ)文和思想品德教學(xué)工作語(yǔ)文是交流的工具學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)寫作學(xué)說(shuō)話對(duì)三四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講說(shuō)話寫作都還剛剛起步走好這一步至關(guān)重要而老師所起的作用不容忽視根不牢樹(shù)要倒師不高生鍋腰我深知自己工作的重要性明白自己肩負(fù)的責(zé)任每一句話每一步工作都經(jīng)過(guò)深思熟慮避免對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響 萬(wàn)丈高樓平地起為了給學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)培養(yǎng)他們的較強(qiáng)的說(shuō)話能力和寫作能力我翻閱了許多有關(guān)的書籍借鑒了諸多成功老師的經(jīng)驗(yàn)分析了當(dāng)前小學(xué)生害怕寫作說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次的原因總結(jié)出了一套切實(shí)可行的方法 學(xué)生的語(yǔ)言積累少造成了學(xué)生有話說(shuō)不出作文有內(nèi)容寫不出的現(xiàn)象針對(duì)這種現(xiàn)象除了引導(dǎo)學(xué)生背誦課文中出現(xiàn)的精彩段落之外還注意培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣我在自己的語(yǔ)文課堂上設(shè)置了佳作欣賞環(huán)節(jié)即課前十分鐘讓學(xué)生朗讀或背誦自己在課外看到的精彩文章剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生膽怯不敢上講臺(tái)朗誦我便做出榜樣帶頭朗讀漸漸地就有同學(xué)躍躍欲試日子久了學(xué)生的主動(dòng)性就充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了興趣也日益濃厚現(xiàn)在他們不但積極朗讀還勇于背誦看著他們快樂(lè)地閱讀我倍感欣慰 作文無(wú)內(nèi)容可寫也是小學(xué)生的通病其實(shí)小學(xué)生的生活是豐富多彩的之所以無(wú)內(nèi)容是因?yàn)椴簧朴^察不善發(fā)現(xiàn)不善思考的緣故為此我經(jīng)常給學(xué)生講一些名人名家發(fā)現(xiàn)探索的故事鼓勵(lì)學(xué)生勤于觀察積極發(fā)現(xiàn)喜愛(ài)思考每周我給學(xué)生一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生暢談一周的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們美其名曰暢所欲言課 苦心人天不負(fù)破釜沉舟百二秦川終屬楚在我和同學(xué)們的共同努力下同學(xué)們的說(shuō)話能力與寫作能力有了產(chǎn)生了巨大的飛越正在向新的高度邁進(jìn) （二）教研工作 教研是教學(xué)的生命離開(kāi)教研工作教學(xué)工作就成了無(wú)源之水無(wú)本之木一年來(lái)準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是自參加工作以來(lái)我都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)了解語(yǔ)文教育的最新發(fā)展趨勢(shì)不斷地更新知識(shí)還自費(fèi)訂閱了大量有關(guān)資料認(rèn)真學(xué)習(xí)便自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷地提高 第三、德育工作 由于語(yǔ)文學(xué)科人文性和思想性的特點(diǎn)語(yǔ)文老師不但肩負(fù)著語(yǔ)文教育還滲 著對(duì)學(xué)生的思想教育因此我時(shí)刻不忘在語(yǔ)文課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向正確地引導(dǎo)學(xué)生和班主任老師密切配合共同教育學(xué)生使學(xué)生健康茁壯地成長(zhǎng)另外我還擔(dān)任著思想品德課把教材鉆研深刻的同時(shí)還能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)對(duì)不同類型不同個(gè)性的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行教育熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康工作講究方法深得學(xué)生的愛(ài)戴 第四、遵守紀(jì)律 俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力 金無(wú)足赤人無(wú)完人當(dāng)然我也有不少缺點(diǎn)工作也有不盡人意的地方有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼操之過(guò)急忘記了循序漸進(jìn)的教育規(guī)律也曾影響了教學(xué)的進(jìn)程缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心遇到難題偶爾也會(huì)產(chǎn)生懶惰思想也曾阻礙了前進(jìn)的步伐 如今我站在辭舊迎新的立交橋上展望未來(lái)總感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)前路茫茫困難重重但這絲毫嚇不倒我反而我堅(jiān)定了勇往直前的決心縱使千瘡百孔我也要一如既往地走下去而且會(huì)加倍努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)