2019年五年級語文上冊 12《偉大的友誼》教案4 浙教版.doc

2019年五年級語文上冊 12偉大的友誼教案4 浙教版一、教學(xué)要求：、通過本課的學(xué)習(xí)，增進(jìn)對馬克思和恩格斯的了解，激發(fā)對革命導(dǎo)師的崇敬。、通過自讀，懂得為什么說他們的友誼是偉大的友誼；知道他們的友誼是建立在共同的事業(yè)基礎(chǔ)上的。二、教學(xué)重點(diǎn)：、理解馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的。、通過朗讀體會(huì)人物的思想感情。三、教學(xué)過程：導(dǎo)課。、讓學(xué)生說說什么叫友誼。、在上節(jié)課，我們已經(jīng)解決了一些問題，但是，為什么說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的這個(gè)問題還沒有解決，今天我們就帶著這個(gè)問題，通過自讀，體會(huì)出為什么說他們的友誼是偉大的。馬克思和恩格斯的偉大友誼表現(xiàn)在哪些方面。、齊讀第自然段。、指名回答。（生活上、事業(yè)上）學(xué)習(xí)第、自然段。、讓學(xué)生自由讀書，思考：從生活上怎樣看出他們的友誼是偉大的？、用讀的方式匯報(bào)，堅(jiān)持自讀、自悟、自評、互評的原則。、點(diǎn)撥。“竭盡全力”（舉例）“寧愿”（取舍）犧牲精神、思考：為什么恩格斯要這樣幫助馬克思？（聯(lián)系上下文說說）重點(diǎn)理解“共同目標(biāo)”，目標(biāo)指什么：（在人類創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)，沒有剝削，沒有壓迫，推翻資本主義社會(huì)。）、小結(jié)：恩格斯在生活上熱忱地幫助馬克思支持了他的事業(yè)表現(xiàn)出他們的友誼是偉大的，那么在事業(yè)上他們又是怎樣做的？表現(xiàn)出他們的友誼是偉大的。學(xué)習(xí)、自然段。、默讀：哪些詞句讓你感受最深，請你作上記號，一會(huì)兒讀給大家聽。、邊讀邊重點(diǎn)體會(huì)課后思考，練習(xí)的句子。“每天下午”討論的次數(shù)多?！案鞣N政治事件和科學(xué)問題”討論范圍廣?！耙贿B談上好幾個(gè)鐘頭”討論得深入?！案魇慵阂姟薄疤咸喜唤^”“激烈爭論”探求真理時(shí)態(tài)度嚴(yán)肅?！盁o微不至”沒有一個(gè)細(xì)微之處照顧不到的?！皶r(shí)時(shí)刻刻”經(jīng)常的。.（這些內(nèi)容通過讀理解）、引讀第自然段，思考：從哪兒看出他們是無微不至相互關(guān)懷的？、重點(diǎn)讀懂：“竭盡全力”、“毅然”、“驕傲”。、他們?yōu)槭裁茨苓@樣做？（為了共同的目標(biāo)）看插圖，說說馬克思和恩格斯在干什么？學(xué)習(xí)第、第自然段。、男生讀第自然段，女生讀第自然段，說說你知道了什么？、談：合作四十年，創(chuàng)造了馬克思主義?？偨Y(jié)全文。通過學(xué)習(xí)，談一談為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的。附送：2019年五年級語文上冊 13.釣魚的啟示習(xí)題 新人教版 (I)【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：1、那是鱸魚捕撈開放日的（ ）一個(gè)夜晚。2、當(dāng)我一次次地面臨道德（ ）的時(shí)候，就想起父親（ ）我的話：（ ）只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。jio ji j sn yu hu o ji（ ） （ ） （ ） （ ）sh jin y r jin q y u（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。勞（ ） 紐（ ） 妖（ ） 距（ ）撈（ ） 扭（ ） 躍（ ） 據(jù)（ ）三、寫近義詞。劇烈（ ） 著名（ ） 面臨（ ） 抉擇（ ）四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的湖面 （ ）的漣漪 （ ）的月光（ ）的目光 （ ）的夜晚 （ ）的大鱸魚（ ）地欣賞 （ ）地操縱 （ ）的抖動(dòng)五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。容：A臉上的神情和氣色；B相貌；C比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài)；D容納、包含；E寬容、原諒；F允許、讓；G或許、也許。1、這種情理難容的事你也做得出來？（ ） 2、這個(gè)禮堂能容兩千人。（ ）3、他的容顏依舊鎮(zhèn)定，猶如生時(shí)模樣。 （ ）4、經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，市容市貌有了很大的改觀。（ ）5、但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我知道已沒有了商量的余地。（ ）6、媽媽笑容滿面地接過獎(jiǎng)狀。 （ ）六、縮句。1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。_2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。_3、當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。_七、給下面的問題選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?、“我”大概是在多少歲時(shí)寫這篇文章的？ （ ）A小時(shí)候；B剛滿11歲；C45歲時(shí)；D34歲時(shí)。2、“我”跟父親是什么時(shí)候去湖邊釣魚的？ （ ）A一天夜里；B那年；C有一天；D鱸魚捕撈開放日前一個(gè)晚上。3、“我”釣到了一條大鱸魚，父親為什么要“我”放回湖里去？（ ）A父親認(rèn)為還有時(shí)間可以釣到別的魚；B父親不喜歡鱸魚；C父親嫌這條鱸魚還太小了一點(diǎn)；D父親知道還未到開放捕撈鱸魚的時(shí)間，不能捕撈這條魚。八、閱讀短文，回答問題。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、“我”的心情是怎樣變化的？_2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態(tài)度如何？_3、在無人知道的情況下，父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里？這說明了什么？_13、釣魚的啟示答案一、皎潔 沮喪 誘惑 告誡 實(shí)踐 魚餌 濺起 魚鉤二、辨字組詞。勞（ ） 紐（ ） 妖（ ） 距（ ）撈（ ） 扭（ ） 躍（ ） 據(jù)（ ）勞動(dòng) 撈起 樞紐 紐帶 妖精 躍進(jìn) 距離 據(jù)點(diǎn) 三、激烈、聞名、面對、選擇。五、1E；2D；3B；4C；5F；6A。六、1我和父親欣賞大鱸魚；2