校園電大、自考電子商務(wù)畢業(yè)論文.doc

校園電子商務(wù)畢業(yè)論文警示：網(wǎng)上抄襲是過(guò)不了的，另外老師叫修改時(shí)，自己也無(wú)能為力，因此，找槍手 Q： 164-515-697 幫寫，保過(guò)關(guān)。 校園電子商務(wù)發(fā)展分析 目 錄 一、校園電子商務(wù)的特征 1 (一 )優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1 (二 )穩(wěn)定的消費(fèi)群體 1 (三 )安全的支付體系 1 (四 )方便的物流配送 1 (五 )良好的信用機(jī)制 2 二、校園電子商務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題 2 (一 )對(duì)校園電子商務(wù)缺乏足夠的認(rèn)識(shí) 2 (二 )電子商務(wù)缺乏總體規(guī)劃 2 (三 )缺乏對(duì)校園電子商務(wù)有深刻理解的復(fù)合型人才 3 (四 )校園電子商務(wù)缺乏有力的監(jiān)督管理 3 三、校園電子商務(wù)發(fā)展對(duì)策分析 3 (一 )校園電子商務(wù)建設(shè)的調(diào)研及建設(shè)方案 3 (二 )提高網(wǎng)上購(gòu)物的信譽(yù)度和滿意度 4 (三 )建立完整的客戶資料庫(kù) 4 (四 )利用校園電子商務(wù)的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)電子商務(wù)的發(fā)展 5 四、適合學(xué)生的三大免費(fèi)的電子商務(wù)交易平臺(tái) 5 （一） C TO C 淘寶 “ 易購(gòu)吧 ” 店鋪 6 （二） C TO C 拍拍 “ 易購(gòu)小屋 ” 店鋪 6 （三） B TO C 搜狐 “ 金羚換氣扇 ” 專賣店 7 五、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源尋找優(yōu)勢(shì)貨源 7 （一）返利網(wǎng)提供的多種貨源 8 （二）在阿里巴巴網(wǎng)尋找當(dāng)?shù)刎浽?9 六、通過(guò)各種平臺(tái)推廣自己的店鋪 9 （一）我的新浪博客 “ 易博時(shí)空 ” 10 （二）我的搜狐博客 “ 易購(gòu)吧 ” 11 （三）雅虎 站點(diǎn) “ 易購(gòu)小屋 ” 12 （四）淘寶空間 13 七、推廣是成功的關(guān)鍵 14 （一）論壇文摘宣傳 14 （二）交換友情鏈接 14 （三）網(wǎng)聊工具宣傳 14 （四）借用網(wǎng)摘帶來(lái)高人氣 15 小結(jié) 15 參考文獻(xiàn) 15 【摘要】 :校園電子商務(wù)具有較大的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?,本文分析了校園電子商務(wù)的特征 ,研究了校園電子商務(wù)在發(fā)展中存在的問(wèn)題 ,針對(duì)其問(wèn)題 ,提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。通過(guò)實(shí)施這些對(duì)策 ,校園電子商務(wù)將獲得新的市場(chǎng)機(jī)遇和發(fā)展空間。 【關(guān)鍵詞】 :校園電子商務(wù) 網(wǎng)絡(luò) 作者： Navid 版權(quán)所有 引言：校園電子商務(wù)從商業(yè)運(yùn)作模式來(lái)看類似于一般電子商務(wù) ,都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品、服務(wù)或信息的交換。 但與一般電子商務(wù)相比較 ,校園電子商務(wù)除了具有跨時(shí)空、數(shù)字化、公開(kāi)、透明等一般特征外 ,還有其獨(dú)到的特色。 一、校園電子商務(wù)的特征 (一 )優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校既是知識(shí)密集的地方 ,也是電腦普及率最高的地方之一 ,大部分學(xué)校為了便利學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都建有內(nèi)部的局域網(wǎng) ,校園網(wǎng)站可以 24 小時(shí)全天候開(kāi)放服務(wù) ,而且網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用很便宜、局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門、機(jī)構(gòu)、宿舍等聯(lián)結(jié)起來(lái) ,以達(dá)到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合 的目的。此外 ,高校擁有較多的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 ,為學(xué)生開(kāi)展電子商務(wù)模擬操作和實(shí)際操作提 供了良好環(huán)境。 (二 )穩(wěn)定的消費(fèi)群體 大學(xué)校園里穩(wěn)定的學(xué)生、教師客戶群是別人無(wú)法復(fù)制的。大學(xué)生有許多共同的興趣和消費(fèi)傾向 ,消費(fèi)商品較單一。每年數(shù)千學(xué)生的流動(dòng)又為校園電子商務(wù)注入了新鮮血液。大學(xué)校園里的消費(fèi)群體素質(zhì)較高 ,容易接受新生事物 ,特別是學(xué)生年齡一般在18-25 歲左右 ,正處在求知欲旺盛的階段 ,是開(kāi)展電子商務(wù)的主力軍。 (三 )安全的支付體系 網(wǎng)絡(luò)安全和支付風(fēng)險(xiǎn)是電子商務(wù)發(fā)展的兩個(gè)障礙、校園網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)鏈接 ,從而保證了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。校園電子商務(wù)的支付 系統(tǒng)通常采用校園 “ 一卡通 ” 或工行提供的“ 電子口令卡 ” 進(jìn)行小額支付 ,從而避免或降低了在互聯(lián)網(wǎng)上用銀行信用卡或借記卡支付出現(xiàn)卡號(hào)被盜的風(fēng)險(xiǎn)。 (四 )方便的物流配送 師生們居住非常集中 ,就在那幾平方公里的校園內(nèi) ,使物流的配送準(zhǔn)確、及時(shí) ,成本大大降低。大多數(shù)高校在學(xué)校的大力支持和幫助下 ,通過(guò)貧困生勤工助學(xué)的方式解決了傳統(tǒng)電子商務(wù)物流配送中的“ 最后一英里 ” 的問(wèn)題 ,同時(shí)也推動(dòng)了校園電子商務(wù)的發(fā)展。 (五 )良好的信用機(jī)制 信用不足 ,信用體系不完善是阻礙我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的重要障礙。電子商務(wù)信 用主要取決于個(gè)人信用、商家信用和社會(huì)信用等。若缺乏良好的監(jiān)督機(jī)制 ,就會(huì)存在各種信用危機(jī)。在校園電子商務(wù)環(huán)境下 ,由于交易雙方主要是在校師生員工和學(xué)校周邊的注冊(cè)商家 ,一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象 ,他們很快就會(huì)被暴光。故此 ,他們非常愛(ài)護(hù)自己的聲譽(yù) ,自覺(jué)培育良好的個(gè)人信用和商業(yè)信用。 論文出處 (作者 ): 二、校園電子商務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題 (一 )對(duì)校園電子商務(wù)缺乏足夠的認(rèn)識(shí) 首先，體現(xiàn)在對(duì)校園電子商務(wù)理論的研究不足。由于受外界大環(huán)境影響 ,人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育形式過(guò)分推崇 ,急功近利思想嚴(yán)重 ,校際間攀比、跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重 ,在教 育經(jīng)費(fèi)不足的狀況下盲目 “ 鋪路搭橋 ”,把網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育信息化、提高教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn) ,造成了一些不切實(shí)際的教育資金流失、浪費(fèi)。 其次 ,對(duì)校園電子商務(wù)建設(shè)所需要的教育管理理念變革認(rèn)識(shí)不足。很多人認(rèn)為校園電子商務(wù)就是更新校園管理手段。然而實(shí)踐證明 ,僅僅是改變管理手段已經(jīng)不足以應(yīng)付外界環(huán)境的迅速變化 ,要想成功變革就必須從教育管理理念的革新開(kāi)始。也就是說(shuō) ,教育信息化最根本的不是技術(shù)問(wèn)題 ,而是思維模式問(wèn)題 ,因此在教育信息化的過(guò)程中 ,千萬(wàn)不要讓人成為技術(shù)的奴隸 ,而應(yīng)該讓技術(shù) “ 融合 ” 在人們的生活中 ,融合在師生的交互活動(dòng)中 ,融合在整個(gè)教育系統(tǒng)中。 (二 )電子商務(wù)缺乏總體規(guī)劃 ,建設(shè)中重網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 ,輕應(yīng)用系統(tǒng) 許多學(xué)校建立校園電子商務(wù)初期缺乏整體規(guī)劃 ,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)監(jiān)督人員 ,項(xiàng)目公司實(shí)力較弱等導(dǎo)致建網(wǎng)質(zhì)量低、網(wǎng)路不暢、帶寬不足、訪問(wèn)性能差、等待時(shí)間長(zhǎng)等。建網(wǎng)時(shí)不做遠(yuǎn)景考慮 ,不考慮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展方向 ,只重眼前 ,在設(shè)備選型上貪圖便宜 ,結(jié)果買的產(chǎn)品已過(guò)時(shí) ,甚至已淘汰。導(dǎo)致后期無(wú)法拓展 ,引起學(xué)校重復(fù)投資或錯(cuò)誤投資。 另外 ,由于缺乏校園電子商務(wù)應(yīng)用軟件 ,現(xiàn)在市場(chǎng)上所謂的 “ 校園網(wǎng) ” 多是一些廠 商基于先進(jìn)硬件提出的設(shè)備解決方案 ,沒(méi)有完善的應(yīng)用系統(tǒng) ,不能很好地為教育教學(xué)服務(wù)。教育部要求我國(guó)高等院校在 2005 年前必須建立自己的校園網(wǎng) ,為了達(dá)到這一目標(biāo) ,許多高校在規(guī)劃建設(shè)階段 ,缺乏總體規(guī)劃 ,舍得硬件設(shè)備的投入 ,不舍得軟件的投入。硬件平臺(tái)建成后 ,由于后續(xù)資金、觀念、應(yīng)用軟件、管理制度等諸多方面因素 ,使得校園網(wǎng)沒(méi)有成為教學(xué)、科研和教學(xué)管理的先進(jìn)工具 ,只是作為瀏覽新聞、收發(fā)電子郵件的一般性工具 ,特別是成為某些人炒股、上網(wǎng)聊天和網(wǎng)上游戲的工具 ,未能達(dá)到校園網(wǎng)建設(shè)的真正目的。 (三 )缺乏對(duì)校園電子商務(wù)有深 刻理解的復(fù)合型人才 校園電子商務(wù)作為新興的教育形式必須有新的文化理念作支撐 ,要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì) ,必須有既懂IT 技術(shù)又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論及方法的復(fù)合型應(yīng)用人才 ,而且這類人才應(yīng)該產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)教育第一線的教師隊(duì)伍中。但是 ,由于網(wǎng)絡(luò)和軟件開(kāi)發(fā)人員是目前行業(yè)重點(diǎn)爭(zhēng)奪的人才 ,在待遇不能與社會(huì)公司相比的情 況下 ,各級(jí)學(xué)校普遍存在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)人員嚴(yán)重不足的局面。由于受傳統(tǒng)教育觀念和現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的影響與制約 ,目前這類人才非常稀少 ,成為校園電子商務(wù)應(yīng)用的瓶頸 ,嚴(yán)重制約著校園電子商務(wù)的發(fā)展。 (四 )校園電子商務(wù)缺乏有力的監(jiān)督管理 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代構(gòu)筑起的新的生存方式和生活方式 ,正影響著大學(xué)生的情感、思想和心理。互聯(lián)網(wǎng)信息量大 ,傳播迅速并有高度的交互性和開(kāi)放性 ,難免產(chǎn)生許多令人憂慮的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)管理已成為校園電子商務(wù)管理的重要課題?，F(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容控制不夠。目前在部分學(xué)校校園網(wǎng)管理上出現(xiàn)混亂、無(wú)序現(xiàn)象 ,造成設(shè)備損害、線路不暢等失控行為時(shí)有發(fā)生。二是網(wǎng)絡(luò)安全性能差。如 IP地址被盜用、獨(dú)享資源被設(shè)為共享、計(jì)算機(jī)病毒的侵入和傳播、主服務(wù)器受攻擊等。因此 ,建立可靠的安全系統(tǒng)已處在校園電子商 務(wù)建設(shè)的重要位置。 論文出處 (作者 ): 三、校園電子商務(wù)發(fā)展對(duì)策分析 (一 )做好校園電子商務(wù)建設(shè)的調(diào)研及建設(shè)方案的論證工作 校園電子商務(wù)建設(shè)不僅需要投入大量的資金 ,而且其應(yīng)用對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生直接的影響。因此 ,在建設(shè)校園電子商務(wù)前應(yīng)進(jìn)行充分調(diào)查和研究分析工作 ,以部門為單位進(jìn)行校園電子商務(wù)應(yīng)用需求調(diào)查 ,根據(jù)調(diào)查結(jié)果及各院校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃制定校園電子商務(wù)建設(shè)目標(biāo) ,保證建設(shè)方案的先進(jìn)性、拓展性、可行性和經(jīng)濟(jì)性。校園電子商務(wù)建設(shè)方案對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)具有舉足輕重的作用 ,涉及校園 電子商務(wù)的布局、結(jié)構(gòu)、帶寬、整體規(guī)劃、一期工程規(guī)模、安全性、擴(kuò)充性、技術(shù)標(biāo)