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五年級(jí)數(shù)學(xué):一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(一) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料1.使學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理,掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的算理和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)要隨著除數(shù)的變化而變化。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新(一)根據(jù)商不變的性質(zhì)填空,并說明理由。1.48163 2.480160 3.480016004.4.81.6 5.0.480.16 6.0.0480.016(二)用豎式計(jì)算8.118二、指導(dǎo)探究(一)啟發(fā)提問:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。除數(shù)是小數(shù)該怎樣計(jì)算呢?能不能轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計(jì)算呢?(板書課題:除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法)(二)教學(xué)例4做一條短褲要用布0.67米,56.28米布可以做多少條短褲?1.讀題、列式2.思考:你打算怎樣計(jì)算?(兩種思路)3.獨(dú)立列豎式解答。(三)教學(xué)例5計(jì)算 10.50.751.由學(xué)生獨(dú)立完成,指名板演。2.指名說一說是怎樣計(jì)算的。提問:為什么把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大1000倍,同時(shí)擴(kuò)大100倍行嗎?(四)總結(jié)計(jì)算法則。根據(jù)上面兩道題的計(jì)算,誰(shuí)能說一說除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則是什么?三、鞏固練習(xí)(一)下面各題中除數(shù)和被除數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大多少倍,應(yīng)該怎樣移動(dòng)除式中的小數(shù)點(diǎn)?(二)把下面的題變成除數(shù)是整數(shù)的除法。4.681.212 2.380.345.20.3232 1610.46(三)計(jì)算下面各題。1.441.8 11.72.6 4.483.2(四)世界上最大的鳥是鴕鳥,體重達(dá)135千克,最小的鳥是峰鳥,體重只有0.0016千克。鴕鳥的體重是峰鳥的多少倍?四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么?除數(shù)是小數(shù)的除法法則是什么?計(jì)算時(shí)要注意什么?五、課后作業(yè)6.210.03 2101.4 1.1042419.7652 109.20.
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