幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《小黑捉迷藏》教學(xué)活動(dòng)反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)小黑捉迷藏教學(xué)活動(dòng)反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_觀摩了顧老師展示的小班語(yǔ)言活動(dòng)“小黑捉迷藏”，使我受益匪淺：選材新穎、教具精致、實(shí)施有效。因此，我選擇了這節(jié)課，在自己班級(jí)里也同樣組織了一次，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容非常感興趣。我也根據(jù)實(shí)施下來(lái)的效果、組織過(guò)程中的細(xì)節(jié)等方面，進(jìn)行了反思。首先，在教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備方面，我也用拼版制作了一個(gè)立方體，然后在每個(gè)面上布置了各種背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察。但是，在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的幼兒看不太清楚，總是要站起來(lái)。這一點(diǎn)是我沒(méi)有考慮到的，我應(yīng)該讓孩子們把椅子排成兩個(gè)大半圓，這樣，孩子們的視線就清晰多了。其次，在組織實(shí)施的細(xì)節(jié)方面，我應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同經(jīng)驗(yàn)水平，多增加一些有效地追問(wèn)。例如：在問(wèn)題“躲在輪胎下面危險(xiǎn)嗎？為什么？”中，有小朋友就說(shuō)到了“馬路上的汽車開(kāi)得很快，躲在輪胎下面會(huì)受傷的，我們都不能躲在輪胎下面”針對(duì)幼兒這樣的回答，既然孩子們已經(jīng)從小黑身上聯(lián)系到了我們身上，我應(yīng)該引導(dǎo)幼兒遷移一下經(jīng)驗(yàn)，可以將過(guò)馬路的注意事項(xiàng)和安全常識(shí)滲透其中，這樣，就會(huì)更加的貼切、自然。再次，在閱讀繪本的過(guò)程中，我也根據(jù)我班幼兒的興趣點(diǎn)，在與孩子們共閱的時(shí)候，我也為他們配上了一段比較舒緩、柔和的背景音樂(lè)，讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠更為身臨其境，但是，在實(shí)施過(guò)后，我覺(jué)得我為孩子們配的這段音樂(lè)并不是很合適，因?yàn)椋胱尯⒆觽冋嬲纳砼R其境，我應(yīng)該根據(jù)繪本的故事情節(jié)、圖片的內(nèi)涵進(jìn)行配樂(lè)，這樣，不僅能夠讓孩子們更好地理解繪本、感受繪本故事的內(nèi)涵，而且更能提升幼兒閱讀繪本的興趣。通過(guò)觀摩之后的組織翻版課，我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多：一節(jié)有效的課，是適合孩子“最近發(fā)展區(qū)”的課，在組織實(shí)施之前，一定要充分了解孩子的經(jīng)