九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 27.2.1.2 三邊成比例或兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似課件 (新版)新人教版.ppt_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 27.2.1.2 三邊成比例或兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似課件 (新版)新人教版.ppt_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 27.2.1.2 三邊成比例或兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似課件 (新版)新人教版.ppt_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 27.2.1.2 三邊成比例或兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似課件 (新版)新人教版.ppt_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 27.2.1.2 三邊成比例或兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似課件 (新版)新人教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

272相似三角形,272.1相似三角形的判定,第課時(shí)三邊成比例或兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似,1三邊_的兩個(gè)三角形相似,兩邊_且_的兩個(gè)三角形相似2判定兩個(gè)三角形相似,首先考慮用_判定相似三角形,再考慮_判定相似三角形,有夾角相等時(shí)可看夾角邊是否_來(lái)判定兩個(gè)三角形相似,成比例,成比例,夾角相等,平行線,三邊成比例,成比例,知識(shí)點(diǎn)一:三邊成比例的兩個(gè)三角形相似1若ABC和ABC滿足下列條件,其中使ABC與ABC相似的是()AAB1cm,BC2cm,AC3cm;AB2cm,BC4cm,AC6cmBAB2cm,BC3cm,AC4cm;AB3cm,BC6cm,ACcmCAB10cm,BCAC8cm;ABcm,BCACcmDAB1cm,BCcm,AC3cm;ABcm,BC2cm,ACcm2已知ABC的三邊長(zhǎng)分別為6cm,7.5cm,9cm,DEF的一邊長(zhǎng)為4cm,當(dāng)DEF的另兩邊是下列哪一組時(shí),這兩個(gè)三角形相似()A2cm,3cmB4cm,5cmC5cm,6cmD6cm,7cm,B,C,4如圖,在正方形網(wǎng)格上有兩個(gè)三角形A1B1C1和A2B2C2,求證:A1B1C1A2B2C2.,知識(shí)點(diǎn)二:兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似5下列4個(gè)三角形中,與ABC相似的是(),C,6已知線段AD,BC相交于點(diǎn)O,OBOD31,OA12cm,OC4cm,AB30cm,則CD_cm.,10,7如圖,點(diǎn)D是ABC邊AB上的一點(diǎn),AD2BD2,當(dāng)AC_時(shí),ACDABC.,8如圖,在ABC中,C90,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn),且ADABAEAC,求證:DEAB.,9如圖,44的正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)均為1,三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則與ABC相似的三角形所在的網(wǎng)格圖形是(),B,10如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且將這個(gè)四邊形分成,四個(gè)三角形,若OAOCOBOD,則下列結(jié)論中一定正確的是()A和相似B和相似C和相似D和相似,B,12將三角形紙片(ABC)按如圖所示的方式折疊,使點(diǎn)B落在邊AC上,記為點(diǎn)B,折痕為EF.已知ABAC3,BC4,若以點(diǎn)B,F(xiàn),C為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似,則BF_,13如圖,是一名學(xué)生制作的勞技作品,他把ABC各邊中點(diǎn)連接得到DEF并涂色,試問(wèn)DEF與ABC相似嗎?為什么?,14如圖,網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),ACB和DCE的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,ED的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)F.求證:(1)ACBDCE;(2)EFAB.,15如圖,點(diǎn)C,D在線段AB上,且PCD是等邊三角形(1)當(dāng)AC,CD,DB滿足怎樣的關(guān)系時(shí),ACPPDB?(2)當(dāng)PDBACP時(shí),試求APB的度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論