2019年九年級政治全冊 第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任課件 魯教版.ppt

第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任,第一課公平、正義人們永恒的追求,我們向往公平為正義高歌,第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長,責(zé)任對于你我他（是什么）面對責(zé)任的選擇（為什么）讓社會投給我贊成票（怎么樣）,1、公平合作意識和社會正義感是現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。P32、公平的含義P43、？說良好的合作需要公平P4-54、社會公平主要表為P6.5、公平對于社會穩(wěn)定的意義？P86、怎樣維護(hù)社會公平？P87、實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。P97、正義行為與非正義行為的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)p99、p11對待正義行為的態(tài)度：10、怎樣做一個有正義感的人？P12,基本知識點(diǎn)復(fù)習(xí),三、價值判斷1.國家隊義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)實行“兩免一補(bǔ)”政策，有利于社會公平。判斷：理由：2.小麗投票選舉曾經(jīng)批評自己不認(rèn)真值日的小林擔(dān)任班級衛(wèi)生委員。判斷：理由：3.在學(xué)校里，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù)。判斷：理由：,社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會；接受義務(wù)教育是公民的一項基本權(quán)利，國家實行“兩免一補(bǔ)”政策，能有力地保障農(nóng)村中小學(xué)平等的享有接受教育的權(quán)利,要按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事，在投票的過程中，她按照班干部的標(biāo)準(zhǔn)對自己的投票行為負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的正義感。,每個人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任。在校青少年作為學(xué)生，主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，同時，還承擔(dān)著建設(shè)集體，參加社會實踐等責(zé)任。,1.維護(hù)公平正義促進(jìn)社會和諧思想品德八年級教材指出，公平正義是一個美好社會追求的目標(biāo)。當(dāng)前我國社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀(jì)雖小，但也是社會的一個成員，應(yīng)該從小樹立公平正義的意識，做一個有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會多作貢獻(xiàn)。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：（1）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（2）對社會生活中不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？（3）社會生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個有正義感的人？,侵害他人的權(quán)利的行為；歧視和排斥他人的行為；傷害他人的自由和尊嚴(yán)的行為。,2、內(nèi)蒙劉某給半月談記者的信中說：“我2005年高中畢業(yè)后到深圳一家企業(yè)打工，每月工資1000元左右，而與我同樣工齡、同一工種的正式職工工資都在3000元以上這讓我覺得很不公平!農(nóng)民I和正式工一樣，都在為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，緣何同工不同酬？(1)劉某為什么會有不公平的感覺?(6分)（2）溫家寶總理說“公平正義比太陽還要光輝”，你認(rèn)為公平對個人和社會發(fā)展有什么重要意義？（6分）,(1)因為公平是在比較中產(chǎn)生的(3分)。劉某通過和同事比較，付出同樣的勞動，沒有得到同樣的回報，同工不同酬，所以劉某有了不公平的感覺(3分)。(2)每點(diǎn)2分,3、十一屆全國人大三次會議于2010年3月14日上午在人民大會堂舉行記者招待會，國務(wù)院總理溫家寶在會上慷慨明志，在最后三年任期內(nèi)力推公平正義。他認(rèn)為：公平正義比太陽還要有光輝，中國的現(xiàn)代化絕不僅僅指經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，它還應(yīng)該包括社會的公平、正義和道德的力量。請結(jié)合八年級思想品德知識回答：（1）我們應(yīng)怎樣樹立公平意識？（2分）（2）作為青少年，應(yīng)怎樣維護(hù)正義？（3分）（3）我國政府采取了許多措施維護(hù)公平正義，試舉一例。,（1）P8樹立公平意識，需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。樹立公平意識，需要正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。（2分）（2）P12（3分）（3）城鎮(zhèn)居民實行最低生活保障制度；免收農(nóng)業(yè)稅和牧業(yè)稅；農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度；改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。,4、感悟公平，分析說明。（10分）材料一新修改的選舉法，改變了原來城鄉(xiāng)按41的人口比例選舉人大代表，實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實現(xiàn)“同票同權(quán)”。材料二2009年9月，國務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點(diǎn)的指導(dǎo)意見正式發(fā)布。60歲以后領(lǐng)上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。材料三國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）提出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。（1）請針對上述每個材料，分別談?wù)勀銓降木唧w理解（3分）（2）綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進(jìn)社會公平（2分）（3）上述舉措都和農(nóng)民、農(nóng)村有關(guān)，這是針對我國怎樣的發(fā)展現(xiàn)狀提出的？（1分）這些舉措對改變這一現(xiàn)狀有什么積極影響？4,材料一，公平就是平等地享有選舉權(quán)（或公平就是平等地享有政治權(quán)利）。材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社會保障）。材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權(quán)）。,（2）P8要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會公平加強(qiáng)法律、制度建設(shè)保障和促進(jìn)社會公平,（3）我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡（或我國還存在城鄉(xiāng)差別）。有利于提高農(nóng)民的社會地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，讓農(nóng)民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。有利于促進(jìn)農(nóng)村社會的進(jìn)步，實現(xiàn)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。,5、閱讀材料，回答問題：材料一：2008年11月10日，湖北省潛江市人民法院對天門城管打人致死案作出判決，分別判定城管孫代榜、熊巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震驚全國的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文華因用手機(jī)拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代榜等人活活打死。材料二：2008年11月20，第五屆全國十大見義勇為好司機(jī)表彰大會在北京舉行。為保護(hù)乘客財產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員和財產(chǎn)的焦作市云臺山旅游車隊司機(jī)閆云楠榮獲“全國見義勇為司機(jī)”稱號。材料一、二分別說明了什么？請你結(jié)合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的人？,材料一說明非正義的行為會阻礙人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，會遭到道德的譴責(zé)或法律的制裁；材料二說明正義的行為，會得到政府、社會及人們的贊揚(yáng)和支持。,6、在當(dāng)今社會繁榮進(jìn)步的同時，我國也存在著不少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的人物，他們的事跡感動了中國。作為社會的成員，我們要以他們?yōu)榘駱?，把自己培養(yǎng)成為一個負(fù)責(zé)任的公民。（1）在構(gòu)建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的“社會問題”？（至少兩方面）（2）請簡要寫出讓你感動的富有責(zé)任感的兩個先進(jìn)人物的事跡。（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們努力做一個負(fù)責(zé)任的公民，光明中學(xué)初二（1）班團(tuán)支部決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。倡議書親愛的同學(xué)們：負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個美好的社會。如果人人都能認(rèn)真地履行自己的責(zé)任，人們之間就能獲得更多信任和自由，從而營造出更好的社會氛圍。為此，我們倡議：，。某中學(xué)初三（1）班團(tuán)支部2016年9月5日,（1）人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力、環(huán)境惡化、貧富分化、腐敗犯罪、看病貴、房價高等。,（2）慈善家霍英東先生，一生捐資近200多億元，他的民族大義、赤誠之心深深地感動了我們。好醫(yī)生華益慰，醫(yī)術(shù)精湛，從醫(yī)50多年來，熱情對待每一個病人，被患者譽(yù)為“值得托付生命的人”。等等,(3)倡議：在家庭中，要做個孝敬父母的好孩子。在學(xué)校中，要努力做個好學(xué)生。在社會中，要做一個遵紀(jì)守法的好公民。我們要積極關(guān)心國家建設(shè)，關(guān)注人類的命運(yùn)。我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。,3.中學(xué)生小逸在公交車上看見小偷企圖行竊，問母親該怎么辦，母親趕緊說：“千萬還要管。”眼見小偷就要得手，小逸感到很氣憤，大聲順道“有人偷錢包！”小偷沒得逞，溜下了車。你如何看待小逸的行為？,小逸的行為是有正義感的表現(xiàn)他看見小偷行竊產(chǎn)生漬怒的情緒，采取行動見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助，維護(hù)了社會正義小逸沒有自目聽從母親的建議，這反映了他能正確對待父母的關(guān)愛與教育小逸勇于制止違法犯罪行為，說明他法制觀念強(qiáng)，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù),1、談?wù)剬ω?zé)任的認(rèn)識？P15-182、承擔(dān)責(zé)任的代價？P203、承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。4、承擔(dān)責(zé)任的意義?P215、不承擔(dān)責(zé)任的后果？P226、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？P23-277、怎樣建設(shè)和服務(wù)自己所在的社區(qū)？P27,第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長,6.材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護(hù)人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內(nèi)外捐贈款物261.01億元。汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。他表示，能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)事，盡一份責(zé)任，很值得！九年級(1)班的同學(xué)看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災(zāi)，你我有責(zé)”主題班會。請你參與完成下列活動內(nèi)容。(1)【點(diǎn)題概括】材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任？(2)【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例，運(yùn)用九年級第一單元所學(xué)知識進(jìn)行分析(要求事理結(jié)合)(3)【行動體驗】在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實際行動？(寫出2個或以上，2分)在行動中你感悟到什么？,1）各種人員共同承擔(dān)了對社會的責(zé)任。（2）事例(略)。分析事例：抗震救災(zāi)中，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。正因為有他們履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望。作為公民，應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。（3）實際行動()。行動感悟：熱心公益。服務(wù)社會，使自身的價值在奉獻(xiàn)中提升。自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民：。,5、信義兄弟公民責(zé)任（10分）在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，已經(jīng)30多個小時沒合眼的他冒著一路風(fēng)雪趕回老家，將籌措的33.6萬元錢一分不少地送到60余位農(nóng)民工的手中。兄弟倆用實際行動踐行了20多年來一直秉持的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的家訓(xùn)。(l）教材鏈接：“信義兄弟”為承擔(dān)信守承諾的責(zé)任付出巨大的代價。請你說說負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價？（2）踐行責(zé)任：作為中學(xué)生，雖然我們年紀(jì)尚小，但我們畢竟日漸成熟，開始融入社會，并承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。請談?wù)勗诩彝?、學(xué)校、社會中你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（3分）（3）我思我悟：“信義兄弟”的感人事跡中你獲得了哪些啟示？（至少從兩個角度回答，4分）答案：(10分),(2）在家庭孝敬父母，做個好孩子；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生；在社會遵紀(jì)守法，做個好公民。（其它言之有理也可，3分）(3）誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心。我們要懂得承諾的重要性，誠懇地待人，學(xué)會做一個誠實守信的人。負(fù)責(zé)任是一個人的立身之道，一個人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的公民。,6、“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運(yùn)輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（6分）（1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價他的行為。（1分）（2）你參加過哪些公益活動？（1分）參加公益活動有什么意義？（2分）（3）怎樣用實際行動向阿福學(xué)習(xí)？（至少答出兩個方面，2分）答案：,阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神，熱心公益，服務(wù)社會，有愛心，具有高度的社會責(zé)任感。,答：國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)。,6、在當(dāng)今社會繁榮進(jìn)步的同時，我國也存在著不少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的人物，他們的事跡感動了中國。作為社會的成員，我們要以他們?yōu)榘駱?，把自己培養(yǎng)成為一個負(fù)責(zé)任的公民。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：（1）在構(gòu)建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的“社會問題”？（至少兩方面）（2）請簡要寫出讓你感動的富有責(zé)任感的兩個先進(jìn)人物的事跡。,（1）人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力、環(huán)境惡化、貧富分化、腐敗犯罪、看病貴、房價高等。,慈善家霍英東先生，一生捐資近200多億元，他的民族大義、赤誠之心深深地感動了我們。好醫(yī)生華益慰，醫(yī)術(shù)精湛，從醫(yī)50多年來，熱情對待每一個病人，被患