第二課堂工作計劃.doc

第二課堂工作計劃篇一：第二課堂活動工作計劃 喀拉蘇鄉(xiāng)奇格爾臺學校 2009-2010學年度第一學期 第二課堂工作 計 劃 葉爾努爾 2009-2010學年度第一學期第二課堂工作計劃 本學期我擔任我校四年級，五年級，六年級信息技術(shù),八年級地理課程教學和管理遠程教育工作，學生的實際情況：4年級班級人數(shù)為 60 ，5年級班級人數(shù)為72 ，6年級班級人數(shù)為69，8年級班級人數(shù)為93,共 294 人；哈，維，柯等民族組成的。 第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分，不僅能開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于鞏固學生課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。經(jīng)學校分管領(lǐng)導協(xié)商，相關(guān)職能科室研究決定，特制定本學期的第二課堂活動計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，發(fā)展學生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強動手能力，促進學生全面發(fā)展，豐富學生校園生活，推動學校教育教學工作的開展。 二、活動內(nèi)容 1、信息技術(shù)基礎(chǔ) 2、 pclogo Word、 Pointpower、 Excel基礎(chǔ)操作 3、 Flash動畫基礎(chǔ) 三、活動目的與要求 1、第二課堂活動時間與上課教師和班主任協(xié)調(diào)安排。 2、第二課堂活動成員由各班級學生自愿報名，并征求班主任同意方可參加。 3、凡參加第二課堂的同學，要按時上課，并簽到。 四、活動細則 時間：每月兩次，周四下午第八節(jié)課，涉及到一些競賽的培訓選拔，可臨時增加課時，每周兩次，時間隨機安排。 形式：按時簽到。每次課都有內(nèi)容目標、安排，做到有計劃，有準備。 地點：微機室 五、具體實施： 1、備好每一節(jié)課，作好活動記錄。 2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。 4、每月兩次，周四下午第八節(jié)課為第二課堂活動時間。 5，活動地點由統(tǒng)一安排在專門的教室進行。 葉爾努爾 2009.8.24篇二：第二課堂教學計劃 第二課堂教學計劃 附：教學進度表 篇三：小學第二課堂活動計劃 小學第二課堂活動計劃 （2013-2014第二學期） 一、指導思想 以國家中長期發(fā)展綱要為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果。現(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下： 二、活動內(nèi)容與形式 1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。 2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、聲樂、書畫、電腦、科技、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、武術(shù)、象棋、鼓號等。 3、為加強國學教育，本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。 三、活動時間：每周四第六節(jié)課作為全校第二課堂活動時間。 四、活動目的與要求： 1、加強管理。第二課堂活動時間不得隨意更改上其它課，教導處嚴格管理。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動。2、豐富內(nèi)涵。第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。 3、堅持“四性” 、“五定” 、“五有” 。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。 4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。 5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。 6、制定方案。各活動小組擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單交教導處備案。 五、各組具體任務(wù)： 趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。 趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。 經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。 文藝（民樂、舞蹈、合唱、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。 電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。 科技：在培養(yǎng)興趣的同時，著力培養(yǎng)學生的動手操作能力及發(fā)明創(chuàng)造能力，引導學生撰寫科學小，積極參加上級組織的科技創(chuàng)新比賽，爭取出好成績。 鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏23首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些